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红日迟迟，虚郎转影，槐阴迤逦西斜。 彩笔工夫，难状晚景烟霞。 蝶尚不知春去，谩绕幽砌寻花。 奈猛风过后，纵有残红，飞向谁家。 始知青鬓无价，叹飘零官路，荏苒年华。 今日笙歌业里，特地咨嗟。 席上青衫湿透，算感旧、何止琵琶。 怎不教人易老，多少离愁，散在天涯。 |
| 这首词写的是作者在暮春时节的一种伤感情绪，以及对青春已逝、岁月流转的无奈感叹。 “红日迟迟，虚郎转影，槐阴迤逦西斜。”作者开头用浓墨重彩描绘了一幅日落时分的景象，红日西斜，树影婆娑，营造出一种落寞的氛围。 “彩笔工夫，难状晚景烟霞。”作者感叹即使有再高超的诗词技巧，也难以表达出眼前这落日烟霞的美景，暗示出心中的惆怅无法用言语表达。 “蝶尚不知春去，谩绕幽砌寻花。”蝴蝶还不知道春天已经过去，仍在花丛中漫无目的地寻找，这一描绘生动而寓意深远，表达出作者对春天逝去的惋惜。 “奈猛风过后，纵有残红，飞向谁家。”猛烈的风吹过，落花残红飞扬，不知将飞向何处。这既是对自然景象的描绘，也暗含作者对人生无常、未来茫然的感慨。 下阕“始知青鬓无价，叹飘零官路，荏苒年华。”开始直接表达作者对青春已逝、仕途坎坷、岁月无情的感叹，深化了主题。 “今日笙歌业里，特地咨嗟。”在笙歌宴饮的场所，作者不禁特别感叹，进一步展现了他的伤感情绪。 “席上青衫湿透，算感旧、何止琵琶。”这句词用青衫湿透的形象描绘了作者的感伤，并用“何止琵琶”暗示这种感伤的深沉和广泛。 “怎不教人易老，多少离愁，散在天涯。”结尾句再次强调了岁月的无情和离愁的深沉，将整首词的意境推向高潮。 总的来说，这首词以落日、残花等意象为载体，深情表达了作者对青春已逝、岁月流转的无奈和感慨。 |