1.朗读《我们去看海》这首小诗,可以体会到作者（）的感情诗的第一节说我们去看海，是一种邀请的形式，这一节与最后一节相互照应.第二节和第三节运用了修辞方法，用了比喻中的暗喻和拟人手法，说海里的资源丰富，有陆地上没有的东西，好像一个大宝库.我们在海里玩耍，歌声和笑声伴着我们溅起海水，溅起水花的声音像歌一样，我们在海的怀抱里，运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了.看海，他们去过许多回，都十分的兴奋愉快.同时，作者希望我们的胸怀像海一样宽大.在作者的十四行诗句中，我们吟诵着，不难体会着作者热爱大海的思想感情.流露在他诗里的感情，是美的；展现在他诗里的生活，是美的； 反映在他诗里的自然，更是美的.生活的美、人情的美、自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界.那是一个明丽而和谐的世界；那是一个善良而友爱的世界；那是一个人与自然相互沟通了的世界.这个世界是童话的，也是真切的.是诗人用童话的眼睛反映出的世界，用童话的心灵感应出的世界.即是诗人用儿童诗的艺术创造出的一个诗的世界.。 2.模仿《我们去看海》的诗歌呐喊，加油吧，我们在拔河 力量已融入我们的生命 耳畔是呼唤的声音 来吧，在拔河，团结是我们的动力 集体的力量如此的伟大 集体的精神如此的宽容 集体是我们的家园 融入集体，就像走进了殿堂 我们在集体中奋发 欢声笑语激起生活的浪花 我们在拼搏中进取 挥汗如雨是悦耳的音乐 在拔河，一路唱响动听的歌 在拔河，有放不下的生活期许 3.我们去看海,这篇诗歌写了什么《我们去看海》是诗人写的儿童诗，全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂。 去看海，既有对海的向往与追求，又是对生命的期望与启迪。海给我们的启示是多方面的：海汇百川，胸怀宽大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸……阅读这首诗，从字里行间仔细体会诗歌表达的热爱大海的思想感情，感悟大海给我们的启迪。 诗的第一节说我们去看海，是一种邀请的形式，这一节与最后一节相互照应。第二节和第三节运用了修辞方法，用了比喻中的暗喻和拟人手法，说海里的资源丰富，有陆地上没有的东西，好像一个大宝库。 我们在海里玩耍，歌声和笑声伴着我们溅起海水，溅起水花的声音像歌一样，我们在海的怀抱里，运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了。看海，他们去过许多回，都十分的兴奋愉快。 同时，作者希望我们的胸怀像海一样宽大。在作者的十四行诗句中，我们吟诵着，不难体会着作者热爱大海的思想感情。 4.（我们去看海）这首诗,去看海,既有对《我们去看海》这首诗既是对海的向往与追求，又是对生命的期望与启迪。 《我们去看海》是作者金波所作的儿童诗，全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，表达了作者对海边的向往。 全诗原文如下： 走啊，一起走，我们去看海； 海风已吹进我们的心中，耳边已响起潮声澎湃， 走啊，去看海，海是我们的梦， 海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足， 海是我们的另一个家。 看见海，就像走进了宝库， 我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵， 海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌， 去看海，一路唱着热情的歌曲， 去看海，有读不完的生命启迪。 扩展资料 《我们去看海》这首诗作者用轻快的诗句，写出了自己赞美大海、热爱大海的情感，诗的第一节说我们去看海，是一种邀请的形式，这一节与最后一节相互照应。 第二节和第三节运用了暗喻和拟人的修辞方法，说海里的资源丰富，有陆地上没有的东西，好像一个大宝库。我们在海里玩耍，歌声和笑声伴着我们溅起海水，溅起水花的声音像歌一样，我们在海的怀抱里，这里运用了拟人的方法仿佛将我们和大海融为一体了。看海，即使去过许多回，也都十分的兴奋愉快。 同时，作者希望我们的胸怀像海一样宽大。在作者的十四行诗句中，我们吟诵着，不难体会到作者热爱大海的思想感情。流露在他诗里的感情，是美的；展现在他诗里的生活，是美的； 反映在他诗里的自然，更是美的。 生活的美、人情的美、自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界。那是一个明丽而和谐的世界；那是一个善良而友爱的世界；那是一个人与自然相互沟通了的世界。这个世界是童话的，也是真切的。是诗人用童话的眼睛反映出的世界，用童话的心灵感应出的世界。 5.现代诗《我们一起去看海》的作者《我们去看海》 作者：金波 走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 我们在海的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪 …………………………………… 另外潘洗尘有一首《六月，我们看海去》也非常出名。节选部分： 看海去看海去没有驼铃我们也要去远方 小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上 象小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘 大海啊大海离我们遥远遥远该有多么遥远 可我们今天已不属于童稚属于单纯属于幻想 我们一群群五颜六色风风火火我们年轻 精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙 象一台机器迂回于教室书馆食堂我们和知识苦恋 有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的优伤 常常我们登上阳台眺望远方也把六月眺望 风撩起我们的长发象一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡 我们我们我们相信自己的脚步就象相信天空啊 尽管生在北方的田野影集里也要有大海的喧响 |