1.形容一个地方的文化底蕴比较深厚词语有哪些1. 人文荟萃 解释：人才和文物众多，并聚集在一地。相似词：荟萃 荟萃一堂 人文 文人 文化人 文人相轻 文人雅士 文人墨客 造句：大名县文化灿烂，人文荟萃，历史上曾几度繁荣昌盛，益满中国古今大地。 2. 人才辈出 解释：辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。近义词：人才济济 反义词：人才零落 后继无人 相似词：辈出 人才 好人才 才智过人 才子佳人 人尽其才 佳人才子 一表人才 造句：现在我国科技人才辈出，灿若繁星。 3. 人杰地灵 解释：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。近义词：钟灵毓秀 地灵人杰 藏龙卧虎 反义词：绸人广众 人稠物穰 相似词：地灵人杰 人杰 当地人 地广人稀 人地生疏 地狭人稠 地利人和 出人头地 造句：我的故乡就在天府之国，那是个山清水秀，人杰地灵的好地方。 4. 治学严谨 解释：暂无。相似词：严谨 谨严 结构严谨 从严治党 治学 政治学 化学防治 政治经济学 造句：久闻贵校校风淳朴，治学严谨，人才辈出。五十载以来，贵校更是锐意进取，求实创新，捷报频传。祝愿贵在素质教育的改革浪潮中，一马当先，再接再厉，不断创造新的辉煌。 5. 鸿篇巨制 解释：鸿：巨，大。形容工程大，功夫深的著作。近义词：巨制鸿篇 鸿篇巨着 鸿篇巨著 反义词：片言之语 言简意赅 片言只语 相似词：篇章 篇目 一篇 篇幅 诗篇 千篇一律 废话篇 连篇累牍 造句：这是一部超过200名演出者参与的鸿篇巨制，它的宇宙观既是宏观的也是微观的。 2.求一篇很有文化底蕴的描写祖国美丽的诗歌《我的祖国》 我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光旖旎壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 我深深地爱着我的祖国， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， 我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 我深深地爱着我的祖国， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！ 3.关于“底蕴”的句子有哪些古为燕赵之地，历史悠久，文化底蕴深厚，取“崇尚文礼，治国安邦”之寓意得名。 中医药文化底蕴深厚，源远流长。重视文化发展要成为莫氏家族的特色之一，一个有文化底蕴的家族，自然就会人才辈出！莫氏兄弟姐妹大家给力！我们要有广博而深厚的文化底蕴，要广收博采，自成一家，形成自己对生命，对生活，对社会的独特理解，感悟，观点和信念。 瑷珲是历史文化底蕴深厚的古城，具有独特的旅游资源。底蕴和气度，成就了一种延绵的力量，一种致力于华文教育，致力于华夏文化传播的志气风范。 古城文化底蕴深厚，具体表现在城市布局、庙和宗祠、统民居四合院、庙民居的楹联，包含了丰富的文化内涵.“艺博天”以自己特有的文化底蕴，夯实了“以人为本，科技为导”的文化基石。西湖水峰峦雄伟虽没有大海波澜壮阔，没有桂林水秀丽，西湖周围的山虽没有泰山雄伟，没有香山红叶似火，也没有黄山怪石嶙峋、危峰兀立但文化底蕴却比他们高，无论是山还是水都蕴藏着一个奇妙的故事。 我被西湖深深的吸引住了，令我流连忘返。有人则在平淡中学会热爱，借平淡的杯盏啜饮人生的美酒，他觉得平淡是人生的一种底蕴，可以映衬一份心灵的和谐。 我们离开平淡，平凡的生活或许会失重，像没有尾巴的风筝，或是一只打湿翅膀的飞鸟。抬头仰望这片灰蒙蒙的天空，一种被压抑的情感，蛊惑着我去寻找生命最初的原色和底蕴！低头问一问自己，在阳光炫丽的天空下，是否还能记起那个曾经顽强不殆，桀骜不驯的自己？现在很多人都不喜欢吃粽子，但是我想说的是粽子包含了中国真正的文化底蕴。 衡水湖自然保护区不仅生物多样性丰富、自然风光优美，而且文化底蕴丰厚，源远流长。绵延千余年的佛事活动，使普陀山这方钟灵毓秀之净土，积淀了深厚的佛教文化底蕴。 作为湘乡最高学府，湘乡一中的对联充满了霸气和底气，意境深远，开阔大气，也彰显了百年一中源远流长的文化底蕴。 4.形容一个家族文化底蕴的词语有哪些1. 书香门第 2. 书香世家 3. 如火如荼 4. 旭日东升 5. 学养深厚 6. 百年树人 7. 人才辈出 8. 繁荣昌盛 9. 八斗之才 10. 文武双全 11. 斗酒百篇 12. 多才多艺 13. 才气过人 14. 出口成章 15. 踔绝之能 1. 书香门第：shū xiāng mén dì 旧时自读书人家庭，泛指好的家庭背景。 2. 书香世家：shū xiāng shì jiā。 上辈有读书取得功名的家庭。古人对读书人，领悟书籍文雅，故称为“书香”。现用于形容为官人家 3. 如火如荼：rú huǒ rú tú 像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容旺盛。 4. 旭日东升：xù rì dōng shēng 初升的太阳。早上太阳从东方升起，形容朝气蓬勃的景象。 5. 学养深厚：xué yǎng shēn hòu 学问和修养，学业上的修养。 6. 百年树人：bǎi nián shù rén 十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以使培育一个人才. 比喻培养人才是长久之计。 7. 人才辈出：rén cái bèi chū 形容有才能的人不断地大量涌现。 8. 繁荣昌盛：fán róng chāng shèng 繁：兴旺发达；指国家或者某个朝代以及其他事物兴旺发达，欣欣向荣。 9. 八斗之才 ：bā dǒu zhī cái 人富有才华。 10. 文武双全：wén wǔ shuāng quán 文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。 11. 斗酒百篇：dòu jiǔ bǎi piān 形容才思敏捷。 12. 多才多艺：dòu jiǔ bǎi piān 具有多项文学艺术或文艺技能。 13. 才气过人：cái qì guò rén 才能气魄胜过一般的人。 14. 出口成章：chū kǒu chéng zhāng 说出话来就成文章.形容文思敏捷，口才好。 15. 踔绝之能 ：chuō jué zhī néng 高超的本领、才能。 5.带有诗句关于历史悠久文化传统的作文中华民族拥有五千年的悠久历史，这样的一个文明古国有着深厚的文化底蕴。 中国的文字也历时久远。从最初的仓颉造字，后来有了孔子的“敏而好学，不耻下问。”孟子的“生于忧患，死于安乐。”又经过李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。……经过多年的流传，有了如今的中华文化。 中华文化渊源流长，自然是学养深厚。 相传，伯牙善弹琴，钟子期善听琴。伯牙弹到志在高山的曲调时，钟子期就说“峨峨兮若泰山”；弹到志在流水的曲调时，钟子期又说“洋洋兮若江河”。钟子期死后，伯牙不再弹琴，因为没有人能像钟子期那样懂得自己的音志。后遂以“知音”比喻对自己非常了解的人。一个“知音”里，就有这样一个动人的故事，可以想象，成千上万的词语中，包含了多少中国的历史文化。 “愿得一心人，白首不相离。”希望能有一个一心一意的人，就这样，和他一起走到白头也不分离。这样一句家喻户晓的诗句，没有堆砌的华丽辞藻，却扣人心弦，因为它饱含着真情实感。 古语云“百善孝为先。”那么说起美德，孝顺就是中华民族薪火相继的传统美德。父母给了我们生命，教育我们长大，不知付出了多少心血。我们应当感谢，应当报答。一篇广告，至今让我记忆犹新“一个小男孩吃力地端着一大盆水，笑着对妈妈说说‘妈妈，洗脚！’”让我记忆犹新的，不仅仅是那个小男孩的乖巧，还有他那份发自内心的感谢和至深的爱。他给了我们一个典范，一个让年幼的孩子尚有这样的感恩之心，我们又该怎样做呢？ 大家应该听过这样一个故事“一个人大学毕业，到一个公司应聘。他走进大厅，看见地上有一张纸屑，来应聘的人很多，却都只顾着自己的事，没有一个人捡起那张纸屑。于是，他走过去捡起纸屑，扔进垃圾桶里。就是这样一个举动，改变了他的命运。他并没有很高的学历，却在这次应聘中脱颖而出，正是因为那一个小小的举动。”这样微不足道的事，但它足已显示出一个人的品行。这也是中华民族的美德。 身为中华民族的一员，让我们肩负起这个责任“传承文明，弘扬文化。” |