1.根据三访两辩的诗歌,童话,小说,随笔,散文,谢谢七律·深山道情七律 · 深山道情小道羊肠石径斜，万山深处隐农家。 云烟缭绕斑红日，绿水涓流映彩霞。犬吠柴门香谷酒，鸡鸣墙院酽春茶。 世尘不爽随风去，卧醉幽林伴雀鸦。11月29日假如我们未曾相遇假如我们未曾相遇，岸的这边是我，岸的那边是你，凭高远眺也不见对方的影，看见了也是陌生，甚至擦肩而过，你是你，我还是我，只因无缘，只因眼中眉间那个人还没有出现，只因冥冥中的赏花人还在岸的那边痴痴的等，忘08月03日一祭残红——泪眼红楼今日无事，闲暇来读几卷书，又读红楼，感触颇深，故写下祭黛玉这残红的小文。 那一滴伊人遗泪，情牵三生烦恼线。——题记泪低垂，湿锦被晓来梦碎演一曲枉凝眉惹万人迷醉几07月22日《四季分明的东北》七星叟《四季分明的东北》七星叟淅淅夜雨再添春旭日朝朝童童新褪尽残花青果拓葱葱郁郁绿荫荫山枫飒飒黄金稻玉树琼瑶冻地深暖热霜寒年更替天裁四季巧均分。 2.三访两辩作文,小学三年级要写作文姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可爱的“可”不会念的查字典，爸爸妈妈希望我永远活泼可爱。 年龄：2005年是我的本命年。 性别：和妈妈一样。 特长：古筝。 爱好：听音乐，看书，画卡通人物。 我叫李可，是五年级的学生，现在十一岁，我有特别多的爱好。我弹得一手好古筝，爱唱歌，喜欢看侦探小说，看武侠片，看动画片《柯南》《犬夜叉》，爱自己动手画卡通人物…… 我在班上成绩好，人缘也不错。 我喜欢交脾气好，和我有共同爱好的朋友，我也希望有的人与我交朋友。 我爱写作文，每篇作文都有和别人不同的特点。 写景时，我喜欢把语句写得优美流畅；写状物时，我喜欢写得生动具体；写议论文时，我喜欢发表自己的见解；写想象作文时，我喜欢大胆地想象，无拘无束；写人和事时，我喜欢表达自己的真情实感；写同学之间发生的事，我喜欢模仿中学生写作，适当加入一些新潮词语和小小的幽默…… 我喜欢各种可爱好玩的小玩意；我喜欢独来独往地做自己喜欢的事，摆出高傲的姿态；我喜欢和同学打成一片，不会寂寞；我喜欢给远方的朋友写信，毫不掩饰地表达自己的感情；我喜欢和同学聊小说、电视中的人物事情，我喜欢和男生聊武侠片侦探小说，我喜欢自己听着音乐走进梦乡…… 我就是我，一个男女同学都喜欢的女孩。我可以和男生聊得兴高采烈，也可以和女生说得头头是道，我都不相信自己有如此大的魅力。 个性的我，我喜欢。 3.三访两辩作文500字上个星期三的语文课，我们开展了一场激烈的辩论会。 上课铃响了，我们心急如焚，恨不得马上开展激烈的辩论会。黄老师说要求：“今天我们辩论的主题是围绕小学生应不应该多上网？先想想自己是哪一方？然后小组讨论。” 我们准备好后，马上形成两个阵容，正方都是网虫，反方对网络一窍不通。正方的张竞晖率先站起来说：“我觉得小学生应该多上网，因为上网能学到很多知识。” 反方的周裕才毫不犹豫地说：“我认为小学生应该多上网，因为现在网上有很多的不良信息。”话音刚落，我就开始阐述我自己的观点：“我认为小学生应该多上网，因为现在已经实现了‘绿色上网’，只要有不良信息，他就能阻止。” 反方钟浩俊胸有成竹：“如果多上网，那眼睛很容易近视。”老师本想插上一句，可正方的方敬东不甘示弱站起来就反驳：“现在有了保护眼睛的显示器，有液晶、润眼、等离子等，再说你也不可能一天24小时上网。” 反方周光辉也来反驳：“小学生如果多上网，就容易沉迷与网络游戏。”老师评点：“周光辉的问题很有讨论价值！”我不慌不忙地说：“现在有个软件叫做‘网络爸爸’由家长来设定上网时间，到时候了就‘咔嚓’把网断了。” 老师连忙接下一句，怕这个争论不是个头，干脆结尾：“任何事物都有它的两面性，关键要把握自己。网络一半是天使，一半是魔鬼。” 4.筑梦书香三访两辨作文怎么写范文不久，我用辛勤的汗水把梦孕育，喜悦，夏季悄然降临，不要伤心，用饱满的墨汁浇灌着她，等待春天的又一轮播种，可是脆弱的梦却屡屡受袭，静静的等待南归的大雁衔来一片深情的絮语，你是我最纯真的梦啊，我亲爱的梦。 隐约着，和着绵绵的细雨。喜悦。 我用温暖的书香为她筑一个小窝，春天来了，正在向我招手。 冬天来了。 总是有人埋怨秋天的萧瑟，她痊愈了？我努力的汗水终究没有白费，春天还会远吗。炎热的气息并没有灼伤我的皮肤，像是怕极了我会丢掉它，秋天宣誓着她的到来！ 冬之思 皑皑的白雪覆盖大地，我将永远守护你，爱着这收获的秋天，伴随着微润的泥土的气息，喜悦。 果真。 夏之逐 细密的花香铺天盖地的席卷而来。 梦听了之后安静下来，我的梦生病了，不要难过。我们继续在微风中起舞。 我依旧等待着。 秋之圆 火红的枫叶随风飘落。 我的梦，她早已开花，我爱着秋天！我的梦终于圆了。我日日都能听到她的哭泣？你是我的梦啊，昨日的一切早已烟消云散。 噢，秋，唯有高傲的茎依旧不蔓不枝，我的梦结出了丰硕的果实，就这样，静静等待秋季的降临，我怎么会抛弃你呢。我将一颗梦的种子种在心田。 我用浩瀚的知识让梦充实，我仿佛看见她已经长出稚嫩的芽儿，可是谁又能体会我们这些收获的人的喜悦呢，没有一丝征兆，静谧的花瓣接受了萼片的求舞，没有几天。哦。 5.根据三访两辩作文7记一次辩论赛今天下午，我们班举行了一场辩论会，辩论的题目是：开卷是否有益？女生是正方（开卷有益），男生是反方（开卷未必有益）。 我是反方代表。“铃铃铃”，上课的铃声响了，陈老师走进教室宣布：“开卷是否有益辩论会现在开始！”主持人郑蕴含走上讲台说：“请正方辩友上场！”谢意、周洲、张然、何依旋和邓惜月大模大样地走上讲台。 “请反方辩友上场！”郑蕴含又说，我、芦昉、欧宇、陈柏文和徐建新也神气十足地走上讲台。第一回合开始。 正方一辩谢意就迫不及待地说：“我方观点是开卷有益。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯。 因此，我方认为，开卷有益。”当我方一辩二辩阐述完我方观点后，我立刻站起来，说：“我认为开卷未必有益。 汉代思想家刘向曾说过，书犹药也，善读之可以医愚。书既然是药，那就有两种功能，一是良药可以治病，一是毒药可以害人。 不是吗？二十世纪20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我得奋斗》而成为希特勒的殉葬品……，现在有些同学整天看那些庸俗怪诞的书籍，导致学习成绩直线下降。开这样的卷能说有益吗？”发表完我的观点后，我得意洋洋地想：这回你们没话说了吧？主持人接着说：“下面进行自由辩论！”正方辨友周洲一马当先的说出了自己的看法，我方的亲友团纷纷站起来反驳；这时正方代表张然说：“我们看的书多了，好书坏书一看就知道。” 我反唇相讥道：“你真是绝顶聪明，好书坏书一看便知，我们真得向你好好学习。”只见这时，正方辩友和我方亲友团口若悬河，滔滔不绝，台下爆发出阵阵掌声。 最后双方一辩总结呈辞各自阐述各方观点。整个辩论正反双方代表旗鼓相当，但由于正方亲友团发言不踊跃，裁判陈老师宣布：“反方以微弱优势获胜！”“耶”！全体男生欢呼起来，而女生却像泄了气的皮球。 通过这场辩论赛，我明白了读书要有选择的读，如果不分好坏什么都读，反而会害了自己。 6.小学二年级三访两辨作文这个假期，令我印象最深的就是上海的志愿者。 一天，我想乘地铁去外滩，可是我不知道怎么去，只好问志愿者。进入地铁站，正巧看到大厅中央有志愿者，便上前打听：“劳驾，问一下外滩坐地铁怎么走？”“先坐地铁x号线，到xx站，再坐x号线，就到xx站了。” “噢，谢谢了。”我正准备离开。 “等一下。”我很惊讶，他为何叫住我。 只见她身后的桌子上放着一摞一摞的用橡皮筋捆住的小纸片，她熟练地从其中一摞中取出一张，递给我。我低头看了看纸片，立刻感到十分感动。 纸片上工整的写着我所要去的目的地的乘车方式。我抬头说：“谢谢！谢谢！辛苦了！”这件事令我印象格外深刻。 这一张纸条上工整的字体反映出这个志愿者细心的工作态度。一摞摞纸片是我好似看到她夜晚在台灯下一张一张地写着纸条，重复着成百上千遍的字，重复着一遍又一遍的站名。 细节决定成败。我曾问过许多许多志愿者路线，可是我没有记住他们。 为什么？因为只差这一点细心与耐心。这一点细心与耐心足够使我记住她，记住上海的志愿者。 比别人多付出一些，就能得到成功。现在，我深刻理解了这句话。 在今后的学习生活中，我一定会向这位志愿者学习，多付出一份努力，我想终究会收获一份成果，多付出一份耕耘，多一份收获。这就是她给予我的启迪。 7.三访两辩作文500字上个星期三的语文课，我们开展了一场激烈的辩论会。 上课铃响了，我们心急如焚，恨不得马上开展激烈的辩论会。黄老师说要求：“今天我们辩论的主题是围绕小学生应不应该多上网？先想想自己是哪一方？然后小组讨论。” 我们准备好后，马上形成两个阵容，正方都是网虫，反方对网络一窍不通。正方的张竞晖率先站起来说：“我觉得小学生应该多上网，因为上网能学到很多知识。” 反方的周裕才毫不犹豫地说：“我认为小学生应该多上网，因为现在网上有很多的不良信息。”话音刚落，我就开始阐述我自己的观点：“我认为小学生应该多上网，因为现在已经实现了‘绿色上网’，只要有不良信息，他就能阻止。” 反方钟浩俊胸有成竹：“如果多上网，那眼睛很容易近视。”老师本想插上一句，可正方的方敬东不甘示弱站起来就反驳：“现在有了保护眼睛的显示器，有液晶、润眼、等离子等，再说你也不可能一天24小时上网。” 反方周光辉也来反驳：“小学生如果多上网，就容易沉迷与网络游戏。”老师评点：“周光辉的问题很有讨论价值！”我不慌不忙地说：“现在有个软件叫做‘网络爸爸’由家长来设定上网时间，到时候了就‘咔嚓’把网断了。” 老师连忙接下一句，怕这个争论不是个头，干脆结尾：“任何事物都有它的两面性，关键要把握自己。网络一半是天使，一半是魔鬼。” 8.1、诗歌营造了一个怎样的意境朱淑真，宋代女诗人，自号幽栖居士，出身仕宦之家，曾随夫游宦吴越荆楚之间，相传她婚姻不遂，抑郁而终。陈霆《渚山堂词话》卷二写道：“朱淑真才色冠一时，然所适非偶，故形之篇章，往往多怨恨之句。”《秋夜》是一首闺怨诗，言浅味永，表达了女诗人幽居的忧愁怨嗟、孤寂落寞。 前两句叙事。首句直奔诗题，各点“夜”“秋”二字，交代了时间、心态、环境。“夜久无眠”已见怨妇愁绪满怀，而时又逢秋，秋风萧瑟，夜气清凉，锦衾单薄，佳人永夜难寝，更添一层愁苦。 次句紧承“无眠”，写人事活动。既然辗转反侧难入梦，那么如何打发漫漫长夜呢？空房寂寥，红烛高烧，百无聊赖中，她只好剪烛花以消遣寂寞了。“烛花”即灯花，古人认为灯花是有喜事的一种预兆。杜甫诗云：“灯花何太喜，酒绿正相亲”（《独酌成诗》）。灯花频生当有赏心悦事，而她却无法消解眼前这幽情苦绪。着一“频”字，写出了女主人公的焦灼不安、心神难宁。“欲三更”接续“夜久”两字，极写思妇饱受孤独寂寞煎熬之苦。 后两句写景。第三句转折一笔，写床席之月影。一个“凉”下得独特，这是全诗的诗眼，照应首句的“秋气清”，以触觉状态写视觉形象。从窗外梧桐树缝筛下的婆娑月影，斑斑驳驳地铺满了冰凉、空寂的床席，今夜谁会给她送来温暖呢？这情景怎不令人凉从心生！“满”字表面是写光影之浓，其实是写忧思满怀，剪不断理还乱的郁闷之感。这一句明写屋内月色之凄美，暗表人心之失落，虚实相生，韵味悠远。 末句写窗外梧桐之月，以景语作结，留给读者无穷的想象空间。该句承上句，以顶真手法过渡，从床上之月光、树影写到高天之皓月，表达了诗人望月怀人的乍喜还忧的心理。“月在梧桐缺处明”，展现了一幅高远、疏朗的秋夜月色图。皎皎月华，她似乎忆起了曾经的“月上柳梢头，人约黄昏后”的甜蜜与浪漫；而如今，“瘦尽灯花又一宵”的时刻，又谁能与她“共剪西窗烛”呢？想超脱而不得，“月”之明，恰好照出了人心深处无法擦拭的黯淡。“梧桐缺处”，这一背景形象的定格，暗含了思妇不得与意中人团圆的酸楚。 全诗次序井然，先由屋外（秋气清）而室内（烛花频剪），又由室内（铺床凉）到室外（月在缺处明），逐层递进地反复渲染独处的苦闷。针脚细密，四句之间照应紧密，衔接流畅，无一“情”字，而无处不含情。意象鲜明突出，意境清空幽眇，细节勾勒精练传神，给人以无穷的回味。 9.关于兰的诗词句句子（带作者诗词名）越多越好唐·韩愈幽兰操兰之猗猗，扬扬其香。 不采而佩，于兰何伤。今天之旋，其曷为然。 我行四方，以日以年。雪霜贸贸，荠麦之茂。 子如不伤，我不尔觏。荠麦之茂，荠麦之有。 君子之伤，君子之守。唐·王勃春庄山中兰叶径，城外李桃园。 岂知人事静，不觉鸟啼喧。唐·唐彦谦兰清风摇翠环，凉露滴苍玉。 美人胡不纫，幽香蔼空谷。唐·唐彦谦兰谢庭漫芳草，楚畹多绿莎。 于焉忽相见，岁宴将如何。唐·施肩吾兰渚泊家在洞水西，身作兰渚客。 天昼无纤云，独坐空江碧。唐·马戴秋思亭树霜散满，野塘凫鸟多。 蕙兰不可折，楚老徒悲歌。唐·李世民芳兰春晖开禁苑，淑景媚兰场。 映庭含浅色，凝露泫浮光。日丽参差影，风传轻重香。 会须君子折，佩里作芬芳。唐·李白孤兰孤兰生幽园，众草共芜没。 虽照阳春晖，复非高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。 若无清风吹，香气为谁发。唐·张九龄感遇兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折。唐·无可兰兰色结春光，氛氲掩众芳。 过门阶露叶，寻泽径连香。畹静风吹乱，亭秋雨引长。 灵均曾采撷，纫佩挂荷裳。唐·李峤兰虚室重招寻，忘言契断金。 英浮汉家酒，雪丽楚王琴。广殿清香发，高台远吹吟。 河汾应擢秀，谁肯访山阴。唐·崔涂幽兰幽植众宁知，芬芳只暗持。 自无君子佩，未是国香衰。白露沾长早，春风到每迟。 不如当路草，芬馥欲何为。唐·杜牧兰溪兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。 楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。唐·刘禹锡重送鸿举师赴江陵西北秋风凋蕙兰，洞庭波上碧云寒。 茂陵才子江陵住，乞取新诗合掌看。唐·刘商与于中丞万倾荒林不敢看，买山客足拟求安。 田园失计全芜没，何处春风种蕙兰。唐·刘谷和三乡诗兰蕙芬芳见玉姿，路傍花笑景迟迟。 苎萝山下无穷意，并在三乡惜别时。唐·褚朝阳奉上徐中书中禁仙池越凤凰，池边词客紫薇郎。 既能作颂雄风起，何不时吹兰蕙香。宋·苏轼题杨次公春兰春兰如美人，不采羞自献。 时闻风露香，蓬艾深不见。丹青写真色，欲补《离骚》传。 对之如灵均，冠佩不敢燕。宋·苏轼题杨次公蕙蕙本兰之族，依然臭味同。 曾为水仙佩，相识《楚辞》中。幻色虽非实，真香亦竟空。 云何起微馥，鼻观已先通。宋·释文兆幽兰远与村桥接，深春积雨时。 兰芳人未捋，花发蝶先知。草密封闲径，林疏露短篱。 别来锄久废，身老恨归迟。宋·丁谓兰彼羡南陔子，其谁粉署郎。 渥丹承露彩，绀绿泛风光。屡结骚人佩，时飘郑国香。 何须寻九畹，十步即芬芳。宋·张咏萧兰种萧芳兰中，萧生兰亦瘁。 它日秋风来，萧兰一齐败。自古贤者心，所忧在民泰。 不复梦周公，中夜独慷慨。宋·晏殊盂兰盆红白薇英落，朱黄槿艳残。 家人愁溽暑，计日望盂兰。宋·释重显日暮游东涧极目生晚照，幽情眷兰芷。 白苹叶里风，不在秋江起。宋·梅尧臣兰楚泽多兰人未辩，尽以清香为比拟。 萧茅杜若亦莫分，唯取芳声袭衣美。宋·梅尧臣石兰石言曾非石上生，名兰乃是兰之类。 疗疴炎帝与书功，纫佩楚臣空有意。宋·赵湘皇后阁春帖子紫兰红蓼簇香盘，晓逐金壶下太官。 朝罢三宫归已晚，日华明丽雪消残。宋·朱熹咏蕙今花得古名，旖旎香更好。 适意欲忘言，尘编讵能老。宋·朱熹兰涧光风浮碧涧，兰枯日猗猗。 竟岁无人采，含薰只自知。宋·朱熹兰谩种秋兰四五茎，疏帘底事太关情；可能不作凉风计，护得幽兰到晚清。 元 余同麓咏 兰手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。 元·揭 斯秋蕙幽丛不盈尺，空谷为谁芳。一径寒云色，满林秋露香。 元·李祁题《兰棘同芳图》幽兰既丛茂，荆棘仍不除。素心自芳洁，怡然与之俱。 元·元梅墨兰飞琼散天葩，因依空岩侧。守墨聊自韬，不与众芳碧。 元·倪瓒题郑所南《兰》伙风兰蕙化为茅，南国凄凉气已消。只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》。 元·张翥题兰鹈 声中花片飞，楚兰遗思独依依。春风先自悲芳草，惆怅王孙又不归。 明·李梦阳湘妃怨采兰湘北芷，搴木澧南浔。渌水含瑶彩，微风托玉音。 云起苍梧夕，日落洞庭阴。不知篁竹苦，惟见泪斑深。 明 陈汝言兰兰生深山中，馥馥吐幽香。偶为世人赏，移之置高堂。 雨露失天时，根株离本乡。虽承爱护力，长养非其方。 冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。何如在林壑，时至还自芳。 明·李日华垂兰从风不猎香，俯溪自怜影。空山狼藉春，半属野樵领。 明·陈献章题画兰阴崖百草枯，兰蕙多生意。君子居险夷，乃与恒人异。 明·文彭题兰竹卷偶培兰蕙两三栽，日燠风微次第开。坐久不知香在堂，开窗时有蝶飞来。 明·史鉴子昂兰国香零落佩 空，芳草青青合故宫。谁道有人和泪写，托根无地怨东风。 明·李日华江南四月雨晴时，兰吐幽香竹弄姿。蝴蝶不来黄鸟睡，小窗风卷落花丝。 明·李日华画兰懊恨幽兰强主张，开花不与我商量。鼻端触着成消受，着意寻香又不香。 明·陈继儒王楚玉画兰年来空谷半霜风，留得遗香散草丛。只恐樵人溷兰艾，红颜收在束薪中。 明·董其昌兰绿衣青葱傍石栽，孤根不与众花开。酒阑展卷山窗下，习习香从纸上来。 明·董其昌兰无边蕙草袅春烟，谷雨山中叫杜鹃。 10.赞美诸葛亮的诗歌三国演义里写诸葛亮的诗句 一天风雪访贤良，不遇空回意感伤。 冻合溪桥山石滑，寒侵鞍马路途长。当头片片梨花落，扑面纷纷柳絮狂。 回首停鞭遥望处，烂银堆满卧龙冈。” 三顾茅庐 （ 37 、38 回） 博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。 直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！ 火烧博望坡（ 39 回） 一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。 草船借箭 （ 46 回） 七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾。不是孔明施妙计，周郎安得逞才能？” 七星坛祭风 （ 49 回） 曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。 只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。” 智取华容 （ 50 回） 周瑜决策取荆州，诸葛先知第一筹。 指望长江香饵稳，不知暗里钓鱼钩。” 三气周公瑾 （ 51 、55 、56 回） 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 巧布八阵图 （ 84 回） 羽扇纶巾拥碧幢，七擒妙策制蛮王。 至今溪洞传威德，为选高原立庙堂。” 七擒孟获（ 90 回） 瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。 十五万人回马处，土人指点到今疑。 空城计（ 95 回） 失守街亭罪不轻，堪嗟马谡枉谈兵。 辕门斩首严军法，拭泪犹思先帝明。” 挥泪斩马谡（ 96 回） 剑关险峻驱流马，斜谷崎岖驾木牛。 后世若能行此法，输将安得使人愁？” 造木牛流马（ 102 回） 谷口风狂烈焰飘，何期骤雨降青霄。武侯妙计如能就，安得山河属晋朝！” 上方谷困司马（ 103 回） 长星半夜落天枢，奔走还疑亮未殂。 关外至今人冷笑，头颅犹问有和无！ 死诸葛走活仲达（ 104 回） 诸葛先机识魏延，已知日后反西川。锦囊遗计人难料，却见成功在马前。” 预伏锦囊计（ 105 回） 八阵图·刘禹锡 功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。 ------------ 蜀相·杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 回答者：烟淼 - 魔法师 四级 10-29 23:31 -------------------------------------------------------------------------------- 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间！ 功盖三分国，名成八阵图。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 。 .. 提起诸葛亮，中国人没有不知道的，尤其是历代的诗人和民间都有很多精彩的诗句和对联来描述其不凡的业绩。 过去有这样一幅对联概观诸葛亮平生业绩，倒是非常传神。 也是历来神化了的观点。当时的上联出来后，很久无人对出，几成“绝对”，过了很长时间才有人对出下联。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草爻卦，水面偏能用火攻。 早年游三峡的时候逛白帝城，那有个托孤堂，里面就有这样的一组塑像，描述的就是“草堂托孤”的故事：刘备头上缠着绷带奄奄一息地躺在床上，用手指着跪在地上的两个小儿子，床的旁边站列着诸葛亮和一班大臣。当时的背景是刘备兵败东吴，蜀国元气大伤，行将就木的他担心蜀国的未来和儿子们的安危，也怕孔明夺位，就故意试探说：“如果我的儿子不行的话，丞相可以取而代之”。 其实诸葛亮的一生真是光明磊落的。 诗圣杜甫有一首五绝描绘诸葛亮和此时情形很恰当： 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 这首诗前两句极言诸葛亮之功名，后两句所说兵败东吴，遂成千古遗恨。 此时，三国的格局已不可能再打破，弱小的蜀国再也无所作为。只能修养生息，以待天时。 看三国每每看到诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的时候总觉得沉闷和伤感，特别是以弱小的蜀国去攻打强大的魏国实在是勉强而为。蜀中大将魏延几次劝诸葛亮兵出子午谷，可是武侯没有考虑，我虽然不懂兵法，可也觉得如果老是兵败的话，应该考虑变换另一种策略。 再看现代人的观点：《武侯叹》/徐文华 七纵七擒强压弱，六征六败将非神。 鞠躬尽瘁雕枯朽，徒弄聪明误蜀人。 初看此诗有点别扭，细细思考一下，才发现它很新颖，历来都把诸葛亮当作神一样的供奉，他是我们民族智慧的象征，其实里面有很多的历史原因，过去的汉家正统和历来尊刘贬曹的思想都有拔高了诸葛亮的倾向？！不用说三国是一个英雄辈出的时代！可是《武侯叹》的作者却很清醒，他提出的观点让我们眼睛一亮。 其实诸葛亮的一生何尝不是带点悲情色彩？过去的那种为主尽忠、士为知己者死的观念，可以说在诸葛亮身上得到了完完全全的体现。 真正怜惜诸葛亮的是杜甫，他还有两首七律写诸葛亮的，对其评价极高。 蜀相： 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！ 咏怀古迹五首之五 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 南宋大诗人陆游也有诗句： 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？ 让后人留下多少叹息！假如诸葛亮跟从曹操，历史又会是怎样的呢？也许那时的中国早就统一。 |