1.小学古诗词竞赛试题小学古诗词积累竞赛试题 一.名句联句。 1、儿童相见不相识，（ ）。2、白发三千丈，（ ）。 3、（ ），早有蜻蜓立上头。4、（ ），二月春风似剪刀。 5、接天莲叶无穷碧，（ ）。6、（ ），欲饮琵琶马上催。 7、柴门闻犬吠，（ ）。8、（ ），天下谁人不识君？9、（ ），孤帆一片日边来。 10、（ ），只是近黄昏。11、昼出耘田夜绩麻，（ ）。 12、野旷天低树，（ ）。13、（ ），明月何时照我还。 14、日出江花红胜火，（ ）。15、停车坐爱枫林晚，（ ）。 16、人有悲欢离合，（ ）。二.按古诗内容填空。 1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ ）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（ ）。 运用夸张手法描写的诗句是（ ）。形容“箭法高超”的诗句是（ ）。 2.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（ ）所写的《 》：的 ， 。 ， 。 3.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句 ， 。 ， 。三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。 野旷天低树 苏轼 《竹里馆》万里长征人未还 李白 《饮湖上初晴后雨》明月来相照 王维 《宿建德江》桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》报得三春晖 孟郊 《游子吟》京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》迟日江山雨，春风花草香。 夏季 诗 仙 杜 甫 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春季 诗 圣 李 白 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 冬季 诗 鬼 孟浩然 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 秋季 山水诗人 李 贺 边塞诗人 王昌龄 四.古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？1. ，江枫渔火对愁眠。2.举头望明月， 。 3. ，人约黄昏后。4. ，对影成三人。 5秦时明月汉时关， 。6. ，夜泊秦淮近酒家。 写出其他的咏月的诗句吗？试试看。1. 。 2. 。五、按要求写诗句。 （各写一句）（20分）1、写春景的：2、写夏景的：3、写秋景的：4、写冬景的：5、写梅花的：6、写兰花的：7、写竹子的：10、写爱国的：11、写思乡的：12、写送别的：13、写友情的：14、写长江的：15、写黄河的：16、写泰山的：17、写华山的：18、写庐山的：19、写黄山的：20、写边塞风光的：六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习） （一） 古诗百花园：（填花名）1·忽如一夜春风来，千树万树 开。2· 潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3·待到重阳日，还来就 。4·接天莲叶无穷碧，映日 别样红。 5·借问酒家何处有？牧童遥指 村。（二）古诗七彩园：（填色彩）1·春色满园关不住，一枝 杏出墙来。 2·山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休？3·等闲识得东风面，万 千 总是春。4·春风又 江南岸，明月何时照我还？5· 玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。 （三）古诗动物园：（填动物）1·小荷才露尖尖角，早有 立上头。2·江上往来人，但爱 美。 3·两个 鸣翠柳，一行 上青天。4·两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。 5·竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。6·蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。 7·柴门闻 吠，风雪夜归人。8·牧童骑 ，歌声振林樾。 那么简单.还要答案。 2.小学古诗词知识竞赛试题 及答案雷，（一片冰心在玉壶） 3，（秋收万颗子）。 （ ） 采得百花成蜜后、请把下面表示气象的词填入诗句中、（竹外桃花三两枝）、千 ）《村居》——（ 二 ） 四、愿君多采撷、莫愁前路无知己、（山外青山楼外楼）。 （ ） 三，立根原在破岩中，雨对风，大陆对长空，（ ）？（共15分） 苍山远——（白屋贫） 窗含西岭——（门泊东吴） 泥融——（沙暖） 三万里——（五千仞） 千山——（ 万径 ） 五、洛阳亲友如相问、云，却教明月送将来。 8，（ )，烈火焚烧若等闲，下面古诗中的词语，找找下面的古诗中藏有哪些数字，不及汪伦送我情。 （ ） 解落三秋叶、夕阳无限好、雷，只缘身在此山中、雨 1、劝君更尽一杯酒、云，如。 春风又绿江南岸、松下问童子、斜风细（ 雨 ）不须归 5、找数字、万、补充诗句、北风吹雁（ ）纷纷 3、莫愁前路无知己，孤帆一片日边来，无边光景一时新、朝辞白帝彩（ ）间 2。 热爱祖国 不识庐山真面目，下面古诗中的词语，春江水暖鸭先知，（ ） 3。 14，找找下面的古诗中藏有哪些数字，西湖歌舞几时休，无边光景一时新、九州生气恃风（ ） 六。（共14分。 8、连线题、黄沙百战穿金甲。 （ 石灰 ） 咬定青山不放松。 7。 歌颂情谊 死去元知万事空，明月何时照我还、水村山郭酒旗（ ） 7、连线题 （共10分） 春风又绿江南岸，（ ）4，（不破楼兰终不还），（ ）10，却教明月送将来，只缘身在此山中。 （ 竹子 ） 采得百花成蜜后。 思念故乡 七。 （ 蜂 ） 解落三秋叶，（ ）6，（天下谁人不识君）6。16、九州生气恃风（ 雷 ） 六、意欲捕鸣蝉。 孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白 《咏柳》—（ ）《春晓》—（ ）《望庐山瀑布》—（ ） 《山行》—（ ）《小池》—（ ）《忆江南》—（ ）一、雾、不知细叶谁裁出、劝君更尽一杯酒。12，牧童遥指杏花村。 （ ） 咬定青山不放松，牧童遥指杏花村、朝辞白帝彩（ 去 ）间 2、古诗中有许多对仗。 蕴含哲理 桃花潭水深千尺。 歌颂情谊 死去元知万事空、（两岸青山相对出）、春种一粒粟、日照澄州江（ 雾 ）开 6，（ )、有的诗就像一个谜语，但悲不见九州同。 9、日照澄州江（ ）开 6，（只是近黄昏）。 9，（忽然闭口立），你能猜出下面诗句写的是什么吗。 二。 （ 梅花 ） 千锤万凿出深山、君看一叶舟、黄沙百战穿金甲，（言师采药去）、（ ）。 5。 12、（ ）、（ ），（西出阳关无故人）4、有的诗就像一个谜语。 15，明月何时照我还。 16，但悲不见九州同，（ ），（出没风波里）。 （ ） 千锤万凿出深山、路人借问遥招手。 5。 13、霜。 描写山水 胜日寻芳泗水滨，能开二月花？ 苍山远——（ ） 窗含西岭——（ ） 泥融——（ ） 三万里——（ ） 千山——（ ） 五，如、四 ） 《陶者》——（ 十 ）《春日》——（ 一，（ ）、霜。14，雨对风，每小题2分） 风、月落乌啼（ ）满天 4。 7，（二月春风似剪刀）2，孤帆一片日边来。 11，你能写出与哪些词对仗吗 1，大陆对长空。 （ 风 ） 刚被太阳收拾去、水村山郭酒旗（ 风 ） 7、雪？ 我家洗砚池头树。 15、月落乌啼（ 霜 ）满天 4。 《出塞》——（ ） 《芙蓉楼送辛渐》——（ ） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——（ ） 《山行》——（ ） 《乌衣巷》——（ ） 《晓出净慈寺送林子方》——（ ） 《陶者》——（ ）《春日》——（ ）《村居》——（ ） 四、（ ）。 二，（ ）2：天对地。 风，为谁辛苦为谁甜、北风吹雁（ 雪 ）纷纷 3，（怕得鱼惊不应人）10。 13、找数字、斜风细（ ）不须归 5，你能写出与哪些词对仗吗、雪。 （ ） 刚被太阳收拾去：天对地，西湖歌舞几时休，个个花开淡墨痕。 （ 花影 ） 三、洛阳亲友如相问。 （共12分） 《出塞》——（ 万 ） 《芙蓉楼送辛渐》——（ 一 ） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——（ 三 ） 《山行》——（ 二 ） 《乌衣巷》——（ 百 ） 《晓出净慈寺送林子方》——（ 六。 蕴含哲理 桃花潭水深千尺，（ ）。 描写山水 胜日寻芳泗水滨？（每小题3分） 我家洗砚池头树，能开二月花，不及汪伦送我情，为谁辛苦为谁甜、路人借问遥招手、春种一粒粟，春江水暖鸭先知，烈火焚烧若等闲、请把下面表示气象的词填入诗句中，（此物最相思），个个花开淡墨痕，你能猜出下面诗句写的是什么吗、雨 1、意欲捕鸣蝉。 思念故乡 七。 11、（借问酒家何处有），每小题1分） 1、夕阳无限好。（共16分、雾、在括号内填上古诗的作者、愿君多采撷。 热爱祖国 不识庐山真面目、古诗中有许多对仗，立根原在破岩中，（ ）、松下问童子、不知细叶谁裁出、君看一叶舟、在括号内填上古诗的作者。 3.小学综合古诗试卷古诗复习“十个一”设计理念落实课标精神，诵读经典诗文，提升文化素养，传承中华文化。 题类举隅题类一：背一背1、根据提供的古诗题目，限时背诵。2、限定时间，自由背诵，看能背多少首。 （以上给定的古诗不再重复）题类二：听一听（听录音写诗句）1、听诗句朗读，写所读的诗句。2、听情境描述，写相关诗句。 题类三：默一默（默写下列古诗）1、李绅《悯农（一）》；2、贺知章《回乡偶书》；3、龚自珍《己亥杂诗》；4、王安石《元日》。题类四：连一连1、用线条将下列诗句与其作者连接起来。 （1）白日依山尽，黄河入海流。 王之涣（2）又疑瑶台镜，飞在青云端。 杨万里（3）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 李 白（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 苏 轼（5）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 张 继2、用线条把下列诗句与其所描写的季节连起来。 （1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 春（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。 夏（3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 秋（4）绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。 冬3、用线条把下列诗句与其题目连接起来。（1）东边日出西边雨，道是无情却有情。 贾 岛《题李凝幽居》（2）鸟宿池边树，僧敲月下门。 刘禹锡《竹枝词》（3）白发三千丈，缘愁似个长。 李商隐《乐游原》（4）夕阳无限好，只是近黄昏。 李 白《秋浦歌》题类五：猜一猜（根据提示默写相关的整首古诗）1、这是一首李白的诗，是写李白送别老朋友时写的诗，送别的地点是一座名楼，这首诗是：2、这是一首苏轼写的诗，是一首蕴含深刻道理的诗，告诉人们看问题要全面不要片面，这首诗是：3、看图写诗。 （图略）4、根据谜底写古诗。这首古诗的谜底是雪白的公鸡。 这首古诗是：题类六：写一写（写出符合要求的诗句）1、写出一首古人梅花的诗：2、写出一首古人赞美竹子的诗：3、写出一首古人赞美风的诗：4、诗中有犬的诗一首：5、诗中有蝶的诗一首：6、有中有牛的诗一首：题类七：填一填（填上符合要求的诗句）1、______，______。______，复照青苔上。 2、______，______。不知细叶谁裁出，______。 3、______，北风吹雁雪纷纷。______，______。 4、天门中断楚江开，______。______，______。 5、新的生活即将开始，在新的生活中，我们要加倍努力，争取在思想、学习等方面_______。6、秋天，满山红叶，层林尽染，真是_______。 7、当年，侵华日军对我们中国实行“三光”政策，妄图消灭力量。但是，“________，________”，革命力量是永远杀不绝的，中国人民最终取得了抗日战争的伟大胜利。 题类八：画一画（用简单的线条将诗句所描绘的情景画出来）1、小娃撑小艇。2、两个黄鹂鸣翠柳。 题类九：用一用1、写几句话，用上“每逢佳节倍思亲”：2、写几句话，用上你最喜欢的诗句（不能与上题重复）：题类十：改一改 请根据毕业临别之际朋友送你的情境，将李白的送别诗《赠汪伦》稍作改动，创作一首新诗。设计说明古诗应有声有色，不能仅限于听与读，更应用于说与写，这样，古诗才能活起来，有用起来，古诗才能真正走进孩子们的心田，与他们的灵与肉融为一体；这样，孩子们才能真正喜欢上古诗，活学活用，融会贯通。 4.求50道小学诗歌填空题,50道判断题,50道选择题0.0 你百度小学诗歌例题或者去相关教育网站找吧 那样快些 这个数量太大了 1 粉骨碎身浑不怕 ，要留清白（ 在人间）。（古诗） 2 看事物从不同的角度着眼，会有不同的感受和体会，真是“（横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ）”（古诗名句 ） 3 小梦明天就要随爸爸去别的城市读书了，小飞送她时跟她说“（ ）”（古诗名句） 这个很多，eg，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。or海内存之己，天涯共比邻。.. 4 不要人夸好颜色，（只留清气满乾坤 ）。（古诗） 5 白日放歌须纵酒，（ 青春作伴好还乡）。（古诗） 给找了一些 5.小学六年级古诗竞赛试卷（填空题）(1)在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。 (2)小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。 (3)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 (4)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。 (5)当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。）” (6)当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。 (7)汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 (8)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。”来表达对远别好友的深情厚谊。 (9)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（举头望明月，低头思故乡）”。 (10)来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 (11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解开了这道难题。 (12)爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花），爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！” ） 古诗词积累（五） 13、给诗句填上数字 (1)回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 (2)白发三千丈，缘愁似个长。 (3)举杯邀明月，对影成三人。 (4)酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 (5)南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 (6)故国三千里，深宫二十年。 14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空 有关描写“日”的句子： (1)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 (2)大漠孤烟直，长河落日圆。 (3)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 (4)夕阳无限好，只是近黄昏。 描写“月”的句子： (1)二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？ (2)露从今夜白，月是故乡明。 (3)今夜明月人相望，不知秋思落谁家？ (4)星垂平野阔，月涌大江流。 (5)举杯邀明月，对影成三人。 (6)秦时明月汉时关，万里长征人未还。 描写“雨”的句子： (1)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 (2)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 (3)夜来风雨声，花落知多少。 (4)夜雨剪春韭，新炊间黄粱。 15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。 (1)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 (2)开轩面场圃，把酒话桑麻。 (3)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (4)抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 (5)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 (6)李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。 (7)天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 16、填空 6.小学古诗词竞赛试题小学古诗词积累竞赛试题一.名句联句。 1、儿童相见不相识，（ ）。2、白发三千丈，（ ）。 3、（ ），早有蜻蜓立上头。4、（ ），二月春风似剪刀。 5、接天莲叶无穷碧，（ ）。6、（ ），欲饮琵琶马上催。 7、柴门闻犬吠，（ ）。8、（ ），天下谁人不识君？9、（ ），孤帆一片日边来。 10、（ ），只是近黄昏。11、昼出耘田夜绩麻，（ ）。 12、野旷天低树，（ ）。13、（ ），明月何时照我还。 14、日出江花红胜火，（ ）。15、停车坐爱枫林晚，（ ）。 16、人有悲欢离合，（ ）。二.按古诗内容填空。 1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ ）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（ ）。 运用夸张手法描写的诗句是（ ）。形容“箭法高超”的诗句是（ ）。 2.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（ ）所写的《 》：的 ， 。 ， 。 3.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句 ， 。 ， 。三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。 野旷天低树 苏轼 《竹里馆》万里长征人未还 李白 《饮湖上初晴后雨》明月来相照 王维 《宿建德江》桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》报得三春晖 孟郊 《游子吟》京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》迟日江山雨，春风花草香。 夏季 诗 仙 杜 甫可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春季 诗 圣 李 白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 冬季 诗 鬼 孟浩然孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 秋季 山水诗人 李 贺边塞诗人 王昌龄四.古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？1. ，江枫渔火对愁眠。2.举头望明月， 。 3. ，人约黄昏后。4. ，对影成三人。 5秦时明月汉时关， 。6. ，夜泊秦淮近酒家。 写出其他的咏月的诗句吗？试试看。1. 。 2. 。五、按要求写诗句。 （各写一句）（20分）1、写春景的：2、写夏景的：3、写秋景的：4、写冬景的：5、写梅花的：6、写兰花的：7、写竹子的：10、写爱国的：11、写思乡的：12、写送别的：13、写友情的：14、写长江的：15、写黄河的：16、写泰山的：17、写华山的：18、写庐山的：19、写黄山的：20、写边塞风光的：六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习）（一） 古诗百花园：（填花名）1·忽如一夜春风来，千树万树 开。2· 潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3·待到重阳日，还来就 。4·接天莲叶无穷碧，映日 别样红。 5·借问酒家何处有？牧童遥指 村。（二）古诗七彩园：（填色彩）1·春色满园关不住，一枝 杏出墙来。 2·山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休？3·等闲识得东风面，万 千 总是春。4·春风又 江南岸，明月何时照我还？5· 玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。 （三）古诗动物园：（填动物）1·小荷才露尖尖角，早有 立上头。2·江上往来人，但爱 美。 3·两个 鸣翠柳，一行 上青天。4·两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。 5·竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。6·蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。 7·柴门闻 吠，风雪夜归人。8·牧童骑 ，歌声振林樾。 那么简单.还要答案。 7.小学古诗词及课外知识的试卷一、名诗联句（20%） 1. ，万里长征人未还。 2.谁言寸草心， 。 3.飞流直下三千尺， 。 4. ，明月何时照我还。 5.等闲识得东风面， 。 6 . ，白首方悔读书迟。 6.葡萄美酒夜光杯， 。 7. ，天下谁人不识君？ 7.劝君更尽一杯酒， 。 8. ，霜叶红于二月花。 9. ，要留清白在人间。 10. ，每逢佳节倍思亲。 二、用心连线（8%） 1.诗人有绰号4% 2.文学代代有特色4% 诗句 诗人 特色称号 快走踏清秋 李白 诗圣 飞流直下三千尺 杜甫 诗鬼 青春做伴好还乡 贾岛 诗囚 僧推月下门 李贺 诗仙 朝代 时代文学 代表作品 唐 词 《卜算子》.陆游 宋 小说 《窦娥怨》.关汉卿 元 诗 《秋浦歌》.李 白 明、清 曲 《西游记》.吴承恩 三、诗中修辞（8%） 我国古代诗词中，有许多名句都采用了比喻修辞手法，使得表达更加形象和生动，给人印象深刻。请写出下面的诗句各把什么比作什么？ 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 3、谁言寸草心，报得三春晖。 4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 四、一字开花（12%） 人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰富。而且很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字哦。试各写出3句来。 有“风”字的诗： 、、。 有“花”字的诗： 、、。 有“雪”字的诗： 、、。 有“月”字的诗： 、、。 五 、学以致用（14%） 1.当我们在外地过节时，常引用“ ， 。” 2.落日熔金，夕阳西沉时，你会忍不住发出赞叹： ， 。 3.当你看到气势雄伟的黄河时你会忍不住感慨： ， 。 4.当你处于“当局者迷，旁观者清”时，就会想起“ ， 。这句诗。 5.当你听到一首特别棒的歌曲时，你忍不住会说：“ ， 。” 6.我们常引用：“ ， 。”告诫他人要珍惜时光，努力学习。 7、你看到桃花纷纷落下，你会想到 1、“姑苏”就是现江西省的 ，此地有一座名寺叫 。 8.小学古诗词积累竞赛试题小学古诗积累（一）1、下列诗句分别写的是什么季节的景色，请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。 （1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上头。（ ） （2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （ ） （3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （ ） 2、填上重叠的词。例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （1）（ )原上草，一岁一枯荣。 （2）小荷才露（ ）角，早有蜻蜓立上头。 （3）梅子黄时（ ）晴，小溪泛尽却山行。 （4）留连戏蝶（ ）舞，自在娇莺（ ）啼。 （5）一道残阳铺水中，半江（ ）半江红。 3、填上表示方位的词。 （1）故人（ ）辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（2）王师（ ）定中原日，家祭无忘告乃翁。 （3）儿童散学归来早，忙趁（ ）风放纸鸢。 （4）遗民泪尽胡尘里， （ ）望王师又一年。 4、填上表示数字的词。 （1）不知细叶谁裁出，（ ）月春风似剪刀。 （2）飞流直下（ ）千尺，，疑是银河落（九）天。（3）人间（ ）月芳菲尽，山寺桃花始盛天。 （4）春色满园关不住，（ ）枝红杏出墙来。（5）欲穷（ ）里目，更上（ ）层楼。 （6）烽火连（ ）月，家书抵（ ）金。 5、填上表示颜色的词。 （1） 停车坐爱枫林晚，霜叶（ ）于二月花。 （2）日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。 （3）儿童急走追（ ）蝶，飞入菜花无处寻。 （4）（ )云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 （5）骝马新跨（ ）玉鞍，战罢沙场月色寒。 （6）（ )玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （7）两个黄鹂鸣（ ）柳，一行白鹭上青天。 （8）春风又（ ）江南岸，明月何时照我还。 （9）江碧鸟逾白， 山（ ）花欲燃。 （10）日暮（ ）山远，天寒白屋贫。 6、填上动物的名称。 （1）意欲捕鸣（ ），忽然闭口立。 （2）牧童骑（ ），歌声振林樾。（3）千山（ ）飞绝，万径人踪灭。 （4）月落（ ）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（5）两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山。 （6）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）。（7）江上往来人，但爱（ ）美。 7、填上植物的名称。 （1）春色满园关不住，一枝红（ ）出墙来。 （2）最是一年春好处，绝胜烟（ ）满皇都。（3）停车坐爱（ ）林晚，霜叶红于二月花。 （4）（ )花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（5）小（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （6）墙角数枝（ ），凌寒独自开。（7） 遥知兄弟登高处，遍插（ ）少一人。 （8）（ )下问童子，言师采药去。8、填上地名。 （1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）。 （2）（ )瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 （3）不识（ ）真面目，只缘身在此山中。 （4）朝辞（ ）彩云间，千里（ ）一日还。 （5）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）。9、根据意思写出诗句。 （1）说明好上加好，争取更大胜利。（ ） （2）说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的。 （ ） （3）表达在节假日对亲人无限思念之情。（ ） （4）常用来教育孩子要珍惜劳动果实。 （ ） （5）形容风景一处比一处好，或比喻先进之上还有先进。（ ） （6）说明要采用多种方式选拔优秀人才。 （ ） 10、填充诗句： （1）“（ )”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。 不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。 “（ ）”？大家泪眼相视，情意无限！ （3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（ ）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。 哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“（ ）”呀！ （5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“（ ）”。 亲人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（ ）”。 （7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。 望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（ ）” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“（ ）”的奇观。 （8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（ ）。 这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ （9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说。 |