1.描写小孩玩耍的诗词有哪些描写小孩玩耍的诗词有：《牧童》 《观游鱼》 《山家》 《宿郑州》 《村居》等。 描写小孩玩耍的诗词有： 1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——唐·吕岩《牧童》 2、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——唐·白居易《观游鱼》 3、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——元·刘因《山家》 4、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——唐·贾岛《宿郑州》） 5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》 2.形容“小孩玩的开心”诗句有哪些1、《宿新市徐公店》宋代诗人杨万里 原文： 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。 一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。 2、《村居》清代诗人高鼎 原文： 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。 杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 3、《小儿垂钓》唐代诗人胡令能 原文： 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 译文：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 4、《池上》唐代诗人白居易 原文： 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 5、《牧童》唐代诗人吕岩 原文： 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 译文：绿草如茵广阔的原野，一望无垠。牧笛逗弄晚风，悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。 牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。 3.描写初冬小孩玩耍的诗句1.稚子弄冰 朝代：宋代 作者：杨万里 原文： 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 2.写儿童的诗句： 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。____杨万里《桑茶坑道中》 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。____白居易《观游鱼》 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。____韦庄《与小女》 小童疑是有村客，急向柴门去却关。____崔道融《溪居即事》 牛群食草莫相触，官家截尔头上角。____李涉《牧童词》 儿童漫相忆，行路岂知难。____元好问《倪庄中秋》 蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。____贯休《春晚书山家屋壁二首》 狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。____吴伟业《沁园春·观潮》 爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。____金地藏《送童子下山》 庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。____贯休《春晚书山家屋壁二首》 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。____王维《田园乐七首·其四》 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。____苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》 4.形容小孩嬉戏诗句诗句村居 清人高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 小儿垂钓（胡令能）篷头稚子学垂伦，侧卧莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢.作者是清代的高鼎. 小儿垂钓（胡令能）篷头稚子学垂伦，侧卧莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.古朗月行（李白） 小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端.李白 《长干行》 郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（cui）.儿童相见不相识，笑问客从何处来.——贺知章《回乡偶书》 童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快.余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼，方出神，不觉呀然一惊.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院. 牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性.读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间.从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边.一种亲切感，也便油然而生。 |