1.描写乡下孩子的诗歌仿写“乡下孩子” 乡下孩子 作者：毛萌萌 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上 盛开的野菊。 摘一束野花，能编出美丽的花环。割一篮青草，能撑饱羊儿的肚皮。 捉一只蝈蝈，逗乐了顽皮的小弟弟。摸几个田螺，乐坏了馋嘴的大白鹅。 哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。乡下孩子 作者：郑桉舟 曾是妈妈怀里 乖巧的宝宝，曾是爸爸背上 快活的百灵。 养一群鸡鸭，能编出有趣的童谣。育一条小狗，能得到朋友般的情谊。 挑一篮马兰，绽开了奶奶的笑容。捞一箩田螺，喂饱了长脖子的大白鹅。 哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。乡下孩子 作者：吴圣佳 曾是妈妈怀里 娇嫩的宝宝，曾是爸爸背上 盛开的杜鹃。 摘一束野花，能编出美丽的花环。种一片树林，能引来安家的鸟儿。 撒一把米粒，乐坏了馋嘴的小鸡。摸几个田螺，鼓圆了小鸭的肚皮。 哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。乡下孩子 作者：宣欣贝 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上 盛开的野花。 捉一只蜻蜓，把迷人的天空来幻想。逮一只蝈蝈，把动听的歌声带回家。 割一篮青草，撑圆了小羊的肚皮。拾一把稻穗，涨红了公鸡的冠子。 哦，乡下孩子，生在新农村，长在大家庭。乡下孩子 作者：周迪 曾是妈妈怀里 欢唱的小鸟，曾是爸爸肩头 盛开的野花。 捉一只蝈蝈，能编出美妙的歌曲。采一蓝蘑菇，能逗来小兔的舞蹈。 救一只燕子，博得了长辈的夸奖。护几棵树儿，引来了小鸟的笑声。 哦，乡下孩子，生在温暖的怀抱里，长在文明的社会里。乡下孩子 作者：王培源 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上 盛开的野菊。 割一篮嫩草，撑圆了羊羔的肚皮。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。 捉几只活泼的蜜蜂，逗乐调皮的小弟弟。编一个五彩的花环，打扮可爱的小妹妹。 哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。乡下孩子 作者：袁景辰 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上 盛开的野菊。 逮几只蚂蚱，能逗得公鸡的歌声。割一篮嫩草，能博得小羊的舞蹈。 捉几条小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。摘一篮野果，撑圆了伙伴的肚皮。 哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。乡下孩子 作者：黄语燕 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上 盛开的野菊。 按几个手脚印，能画多彩的大自然。制一支泥手枪，能玩激烈的军事游戏。 捧上一串甜津津的葡萄，爷爷奶奶的脸上乐开了花。端上一桌可口的饭菜，爸爸妈妈的眼睛含着泪花。 哦，乡下孩子，乖巧活泼，孝顺懂事。乡下孩子 作者：朱晨怡 曾是妈妈怀里 乖巧的宝宝。 曾是爸爸背上 调皮的小猴。种几株葵花，能装扮美丽的家园。 栽几棵果树，能品尝丰收的喜悦。采一束野花，逗乐了爱美的小姑娘。 摘一个西瓜，甜透了来客的大嘴巴。哦，乡下孩子，勤劳善良，热情好客。 乡下孩子 作者：姜瀚裬 曾是妈妈怀里 欢唱的鹦鹉，曾是爸爸肩头 调皮的小猴。捉一只蜻蜓，能展开想象的翅膀。 逮几只蝈蝈，能举行热闹的音乐会。摘一箩苹果，换来了心爱的课本。 挖一篮笋儿，换来了各色的彩笔。哦，乡下孩子，活泼可爱，聪明好学。 乡下孩子 作者：李林轩 曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上 盛开的野菊。割一篮青草，饱胀了羊儿的肚皮。 摘一束野花，装扮了亲人的房间。捉一只蛐蛐，架起了友谊的桥梁。 养几条春蚕，增进了挚爱的情怀。哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。 乡下孩子 作者：华妙妙 曾是妈妈怀里 欢唱的鹦鹉，曾是爸爸背上 盛开的野菊。捉一只蝈蝈，家里热热闹闹。 采一束野花，朋友漂漂亮亮。摘一根柳条，能编织绿色的军帽。 划一只小船，能采摘饱满的菱角。哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。 2.农村孩子生活用诗歌表示杨万里稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声.杨万里宿新市徐公店梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花.袁枚所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 白居易池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开高鼎村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢.桑茶坑道中》其七）与《安乐坊牧童》：晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。 【牧童】吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 清平乐（yuè）·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团圆。 白兔捣药成，问言与谁餐。 3.《乡下孩子》诗歌编写《乡下孩子》是一首充满童趣、情感充沛真挚的儿童诗，它描绘了生在阳光下，长在旷野里的乡下孩子特有的快乐生活。 诗句朗朗上口，语句形式反复，又与我们这些乡下孩子的生活很贴近，这有利于迁移性的语言训练。为此，我做了以下指导：同学们，乡下孩子的生活是丰富多彩的，除了课文上的这些事，你还做过或想做哪些事儿呢？（挖蚯蚓、采野花、捉田螺、割青草、逮蚂蚱……）挖蚯蚓、采野花、、割了青草有什么用呢？你能照着课文里的样子也来说一说吗？出示：采一束野花，__________________。 逮蚂蚱，__________________。 割一篮青草，__________________。 捉几只田螺，__________________。……当然，孩子们的精彩不断，在这不一一写下。 其实，孩子是天生的诗人，只要我们老师用智慧去唤醒，让孩子们进一步感悟和体验乡下孩子的多姿多彩的生活，和幸福愉快的童年生活的乐趣。孩子们定会在老师的引领下，更有朝气，更有灵气，也更有诗情。 |