1.【关于海的优美的诗句】1、月亮已经升得很高了.天空和大海也显得更加清明可爱了.风，轻轻地吹着，掠过了银波闪闪的海面，带来了周围小岛上的五月的花香.在那银波粼粼的海面上，有一条显得特别明亮的银色的光带，笔直地通往月亮升起的地方，使人联想起这是一条通往月宫的大路.这大路，就好像是一片灿烂的碎银铺成的.我们的船，就沿着这条碎银铺成的大路，迎着月亮，向前飞驰前进. 2、原先风平浪静的海面，荡漾着，海的愁容荡漾着，那泛散开来的波纹，传播开海的哭泣.哦，大海，原来你也这么多情，却又如此沧桑. 3、英虞湾的天光海色浑然相融，熠熠生辉.海面上漂浮着的珍珠筏银光闪闪，像钢琴的钢丝弦一样. 4、一层层的浪涛向远处扩展延伸，慢慢平息下去，像是喘一口气似的，留下一片转瞬即逝的泡沫，还有摇晃着的海藻的霉腥味. 5、阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎. 6、我神往着大海的冷峻与和顺；神往着大海的辽阔与深奥；神往着大海的一帆风顺与波涛汹涌！大海以他独有的神韵吸引着我，召唤着我，使我的新身不由己的飞向他，朝拜它！ 7、我看见过静清绿的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过大海的壮阔.大海的水真蓝啊，蓝得仿佛是一块毫无瑕疵的蓝宝石；大海的水真清啊，清得仿佛可以看到海底的童话世界；大海真辽阔啊，从海的这一边看不到海的那一边. 8、我爱峰峦雄伟的华山，我爱水平如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山.但我更爱那变幻莫测的大海. 9、滔滔白浪从天际滚滚而来，银白皎亮的波涛推涌追逐，渐渐由远而近，越近越高，越高越响，宛如千军万马挟着雷鸣一般的轰然巨响奔腾而至. 10、他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边、像光滑的大理石一般的海.在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的太阳，现出一片片的火焰.远处连绵的群山，在晨雾中隐现着.懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来，舐着海岸的金色的沙滩. 11、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着. 12、伸展眼睛，眺望去，不见白浪滔天，但见渔帆点点，那晒的古铜色的发光的皮肤，那敏锐的眼神，善良的笑貌，再拿出海值试的掌航本领的掌握之后的娴熟撒网的动作，他们不会去欣赏者所谓的风景，或许是看惯了，而之一的是起航的方向、船下的岩焦和天气的变化.看那片蓝与远天衔接，犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪着远古洪荒般的琉璃瓦的光泽，拓宽者茫茫无限的空间.。 2.描写大海的诗句有哪些描写大海的诗句有： 1. 浮天沧海远，去世法舟轻 2. 海日生残夜，江春入旧年 3. 海上生明月，天涯共此时 4. 海水无风时，波涛安悠悠。 鳞介无小大，遂性各沉浮。 5. 一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流 1. 大海：即海洋。其实海与洋还是有些差别的。海和洋的区分：广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，美丽而又壮观。海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到4三千米。海临近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度，都受陆地影响，有明显的变化。 2. 上述诗句全文如下： (1)《送僧归日本》 钱起 上国随缘住，来途若梦行。浮天沧海远，去世法舟轻。水月通禅寂，鱼龙听梵声。惟怜一灯影，万里眼中明。 (2)《次北固山下》王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 (3)《望月怀古》张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 (4)《题海图屏风》白居易 海水无风时，波涛安悠悠。 鳞介无小大，遂性各沉浮。 突兀海底鳌，首冠三神丘。 钓网不能制，其来非一秋。 或者不量力，谓兹鳌可求。 赑屃牵不动，纶绝沉其钩。 一鳌既顿颔，诸鳌齐掉头。 白涛与黑浪，呼吸绕咽喉。 喷风激飞廉，鼓波怒阳侯。 鲸鲵得其便，张口欲吞舟。 万里无活鳞，百川多倒流。 遂使江汉水，朝宗意亦休。 苍然屏风上，此画良有由。 (5)《太平洋遇雨》梁启超 一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。 3.描写大海的优美诗句有哪些1、白日依山尽，黄河入海流。 ——唐.王之涣《登鹳雀楼》 译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 2、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——唐.李白《行路难》 译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ 3、大漠孤烟直，长河落日圆。——唐.王维《使至塞上》 译文：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。 4、海内存知己，天涯若比邻。——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》 译文：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。 即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。 5、海上升明月，天涯共此时。 ——唐.张九龄《望月怀古》 译文：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。 4.赞美大海的诗句有哪些赞美大海的诗句没有找到 但是有关大海或和大海相关的诗句找到几首 张若虚《春江花月夜》 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 唐 张九龄 海上生明月，天涯共此时. 唐 钱起 浮天沧海远，去世法舟轻. 唐 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回. 唐 岑参 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝. 唐 岑参 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天. 5.描写海的优美句子有哪些一、我们登上高山，极目远望，只见大海与蓝天连成一体。 二、登上山头，展现在我面前的是一望无际的大海。 三、当风平浪静时，大海湛蓝湛蓝的。 四、大海的底下并不是平坦的，那里也有高山和峡谷。 五、站在船头，放眼大海，真叫人心旷神怡。 六、我站在山头看着一望无际的大海，心胸无比开阔。 七、在无边无际的大海上航行，你不感到寂寞吗？ 八、轮船在波涛汹涌的大海上破浪前进。 九、印第安人喜爱绚烂的夕阳，喜爱翠绿的森林，喜爱蔚蓝的大海。 十、望着一望无际的大海，我的心情无比舒畅。 十一、太阳落山了，大海渐渐平静下来。 十二、蔚蓝的大海一望无际。 十三、绕过这座山，一直往东走就看见大海了。 十四、大海真是变幻莫测，有时波涛汹涌；有时波光粼粼；有时风平浪静。 十五、汹涌澎湃的大海吞没了那叶小舟。 十六、轮船在波涛汹涌的大海上航行。 6.【描写大海的优美句子】1.空和大海相爱了，但他们的手无法相牵，爱也无法继续，天空哭了，海的双眼也湿了.因此她说：有一种界限永远无法跨越！2.大海是生命的母体；海水是生命的洗礼玉液；而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事.3.大海啊大海，天使也不知道，我为何对你如此迷恋，未来的未来，我还要为你献上我对海的祝福.4.海，能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验.5.我神往着大海的冷峻与和顺；神往着大海的辽阔与深奥；神往着大海的一帆风顺与波涛汹涌！大海以他独有的神韵吸引着我，召唤着我，使我的新身不由己的飞向他，朝拜它6.海，是平凡的，是普通的，但海又是那么富有气魄，有着一种神韵而又有着与世无争的感觉.7.海，神秘，美丽，神乎其神，海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力；海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚.8.我爱峰峦雄伟的华山，我爱水平如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山.但我更爱那变幻莫测的大海.9.海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力；海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚10.大海我希望永远不会有这么一天，你我分道扬镳，各奔东西；我希望，当我们独自在漫长的人生路上行走，突然想起对方时，不会找不到彼此的身影.当忧伤像大海一般淹没了我.当思念的潮水凶猛地裹挟着我，只要能够找寻到你的影子，我便是幸福的.11.原先风平浪静的海面，荡漾着，海的愁容荡漾着，那泛散开来的波纹，传播开海的哭泣.哦，大海，原来你也这么多情，却又如此沧桑.12.海，清凉的温情里有着幸福的悠荡，汹涌的波浪里也有爱的光华；梦，在深海的激流里开花，唱出的歌谣带着真情的童话.13.海与天的交接间流淌着期待，那里的希望在唱歌，就如海底深处的美人鱼的甜美的呼唤.碧波粼粼辉映出爱的等待，混合蓝色的风在生命里流浪.14.海水是温柔的.站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感受到深沉的母爱.海水又是像一只温顺的小狗，安安静静，倚在你的身旁.但有时又有“东临碣石，以观沧海”的叱咤风云.15.海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服.它不像漓江之水清可见底，却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲.16.我看见过静清绿的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过大海的壮阔.大海的水真蓝啊，蓝得仿佛是一块毫无瑕疵的蓝宝石；大海的水真清啊，清得仿佛可以看到海底的童话世界；大海真辽阔啊，从海的这一边看不到海的那一边.17.你听，海不就是在唱歌吗？时而雄壮，时而舒缓，浪花也时不时的拍岸响应，我闭上眼睛，和着海风滑过耳际的声音，恍惚间，如入无蓬莱之境，安若天堂.18.海是那样美，那样静，可是，总能让人发现“她”不一样的美，让我们共同感受大自然的美！将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将生活在美的世界.19.海，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的河溪.海就是海！有一条永不停息的脉搏，有一腔奔流不滞的热血.你惟有颠簸于其中，浸没于其中，才能感觉到海有一种强大的活力.。 7.描写海上美丽景色的句子有哪些1. 是啊！满视野的蓝色。无暇、透明，纯洁、安静，足以融化自己的一种颜色，那是自然唯一赋予大海的颜色。 2. 站在海边，望着无边无际的大海，平静、温和，海鸥在海面上盘旋着，发出阵阵叫声往水中乱窜的鱼儿们飞去，一只只海鸥就像是火箭般往水里面直冲。凉爽的海风在海岸边围绕着，把我身上的暑气吹散了，整个人舒服多了。 3. 你听！岸边的海涛声，小孩的欢笑声，树林里的沙沙声，交织成了一曲名叫《大海》的交响乐，悦耳动听，我爱大海，爱它的一望无际，爱它的空气清鲜，爱它的神秘，爱它的美丽，我爱大海。因为大海在我心中编织了一个五彩的梦，让我随时随地都能在大海中自由自在的遨游！ 4. 那一望无际的大海，轻轻的拍打着海岸，唱出了优美悦耳的声音，雪白的浪花像一个调皮的孩子，在海面上追逐嬉戏，刚碰到岸边的礁石又害羞似的跑了回去；又好像一位舞蹈老师，尽情地在浪花上跳着欢快的舞蹈，远远望去，无边无际的海面仿佛是一块晶莹的蓝宝石，又仿佛像一块天蓝色的地毯，整齐的铺在上面。 5. 我踩在金黄色的沙滩上，脚下传来“嘎吱嘎吱”的声音。走近大海，大海突然朝我扑来一个大浪，仿佛它想要欢迎我。低下头，看看自己脚下的海。清澈见底，一对虾在跳来跳去，仿佛在跳集体舞；一枚枚贝壳色彩斑斓，我捡起一枚贝壳，仔细地瞧上面的花纹。有的贝壳上面是螺旋纹，有的是一些我不知道的花纹，反正都小巧玲珑。 6. 海底三五成群的鱼在水中欢快的畅游，天空中有三五只海鸥在空中翻飞盘旋。而海上那层层激起的小浪花，宛如白莲一般，天上那悠然自得的云朵咋空中漫无目地的飘着。大海中的一切，天空中的一切，大地上的一切，才造就了这个祥和而美丽的世界。 7. 你看，近处的海鸥在自由自在的飞翔，好像在跟海洋说着悄悄话，你看，海浪不停地拍打着沙滩，像一个个顽皮的孩子在玩耍。太阳公公也累得慢慢的走回家，只在蓝蓝的天空中留下一片晚霞。 8. 漫步在金黄的沙滩上。近处的浪花不时地涌上沙滩，它们互相追逐，互相嬉戏，不停地撞击着礁石，发出了“哗哗”的欢快声，好像在欢迎我的到来呢！远处的海浪一个接一个，一排接一排地奔腾着，向沙滩滚去。我急忙脱下鞋袜，走进浅水中，享受海浪带来的欢乐和喜悦。 9. 最后太阳洒下了它最后的金光。那一刻天空和海面的红光也渐渐消失了。太阳也看不见了影子。天空就这样黑了下来。 10. 现在是冬季，傍晚的晚风并不温暖，虽然算不上刺骨，可也是寒冷的。在这样的气候里，我站在沙滩之上，任海风吹拂我的头发，却也惬意。 11. 圆圆的‘脸蛋“已经沉下去一半了。火红的中心外面还留着几缕金光。岸边的椰子树被风吹得“沙沙”作响，浪花拍打着滑溜溜的岩石，那声音就像一支欢送太阳的美妙乐曲。 12. 落日又沉下去一块，仅仅剩下上面的一点红了，但是特别亮。绯红的海浪跳跃着，海风吹拂着海面，红光粼粼，犹如亿万面红妆粉黛的镜子，真是太美了。啊，落日的大海，大海的落日，风景好激动呦。 13. 不知是激动还是累的，风景中，落日越来越红，没过多久，半个身子沉入海面，落日鲜红，大海依然灿烂。此情此景，我忽然就想起了诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，可是这“半海瑟瑟半海红”的海上风景怎能是大江落日的小风景可比的？ 14. 我第一次用心亲密接触大海。虽然还没有与之有肌肤之亲，但海上日落的景观足以让我陶醉！令我永难忘怀！ 15. 大海落日，啊，那风景——时间仿佛停在了那一刻。那一刻犹如海潮淹没大陆一样，冲击我的脑海，让我记忆犹新。 8.形容“海边”的诗句有哪些1.《行行游且猎篇》 唐代：李白 边城儿，生年不读一字书，但知游猎夸轻趫。 胡马秋肥宜白草，骑来蹑影何矜骄。 金鞭拂雪挥鸣鞘，半酣呼鹰出远郊。 弓弯满月不虚发，双鸧迸落连飞髇。 海边观者皆辟易，猛气英风振沙碛。 儒生不及游侠人，白首下帷复何益！ 2.《热海行送崔侍御还京》 唐代：岑参 侧闻阴山胡儿语，西头热海水如煮。 海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。 岸旁青草长不歇，空中白雪遥旋灭。 蒸沙烁石燃虏云，沸浪炎波煎汉月。 阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？ 势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。 送君一醉天山郭，正见夕阳海边落。 柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。 3.《岭南江行》 唐代：柳宗元 瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。 山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎。 射工巧伺游人影，飓母偏惊旅客船。 从此忧来非一事，岂容华发待流年。 4.《海边见罗邺》 唐代：贯休 清世诗声出，谁人得似君。命通须有日，天未丧斯文。 楚木寒连寺，修江碧入云。相思喜相见，庭叶正纷纷。 5.《赋得海边树》 唐代：皇甫冉 历历缘荒岸，溟溟入远天。每同沙草发，长共水云连。 摇落潮风早，离披海雨偏。故伤游子意，多在客舟前。 9.描写大海的诗句外 国 诗 三 首 致 大 海 普 希 金 教学目的： 1、学习本诗借景抒情，融情于景的写法。 2、体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。 教学重点、难点： 1、正确理解大海的象征意义、揣摩诗的意境。 2、结合时代背景，理解抒情主人公复杂的心绪。 3、把握本诗的感情线索，理清结构层次。 4、品味形象生动的语言。 教学方法： 1、诵读法。 指导学生反复朗诵，体味诗人的思想感情。 2、问题研究法。 对比较难以理解的诗句，组织学生讨论研究。 3、阅读评点法。 对精彩的词句引导学生鉴赏评述。 教学步骤： 一、导语设计 我国是诗的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时，也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双浆，驰向外国诗歌的殿堂，在那里你可以领略到另一番艺术的优美风光。 今天我们共同欣赏俄国伟大诗人普希金写的一首著名政治抒情诗--《致大海》。 二、解题 1.作者简介： 普希金（1799?-1837）,19世纪俄罗斯的伟大诗人。 在俄罗斯文学中，他是积极浪漫主义的开创者，也是批判现实主义文学的奠基人。普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。 普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，诗体小说《欧根•奥涅金》是他的代表作。普希金对俄罗斯文学的发展有很大的影响，被高尔基誉为“俄国文学之始祖”。 2.背景介绍 《致大海》写于1824年。1820年，普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐。 被沙皇政府放逐到南高加索，由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎敖德萨总督，于1824年又被革职遣送回乡（第二次流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起自己坎坷的经历，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。 三、研习课文 1、整体把握，理清思路 由于诗歌具有跳跃性，学生初读这首诗时，一时难以把握这首诗的结构思路。教者可设计下面两个问题让学生在反复诵读中去领悟思考，从而把握诗歌的思路。 问题一： 诗人面对汹涌澎湃的大海，有哪些感受？把有关的诗句画出来。 学生边轻声诵读边圈点思考，在此基础上组织学生讨论明确：对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦（1—7节）；缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦（8—13节）；永久怀念大海（14—15节）。 问题二： 以上内容是通过什么线索把它们贯穿起来的？ 明确：诗人以和大海的感情交流为线索来组织这些材料的。 2、具体研习 问题一： 诗人为什么如此热爱大海，大海有没有象征意义？ 明确：因为大海有广阔的胸怀，惊人的威力，壮丽的景色。 如诗句“翻滚着蔚蓝色的波浪，/和闪耀着娇美的容光。”、“渔夫们的温顺的风帆，/靠了你的任性的保护”、“但当你汹涌起来而无法控制时，/大群的船只就会被覆亡。” 更为重要的是大海是自由精神的象征。诗歌的第一句“再见吧，自由奔放的大海”即揭示了这种象征意义。 问题二： 作者对大海的礼赞反映了什么？ 明确：反映了诗人对自由的热爱与追求。 问题三： 诗人面对大海为什么又感到悲伤痛苦？ 明确：大海的自由奔放，勾起了诗人失去自由的“苦恼心伤”。 如诗句：“还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤！”、这里“隐秘的愿望”即第6节诗人所写的“我曾想永远地离开……但是我却未能如愿以偿！”诗人为未能逃脱监禁而悲伤痛苦。 问题四： 诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？ 明确：诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，一方面表明诗人对自由精神的不懈追求，如诗句：“正像你一样，他威严、深远而阴沉，/他像你一样，什么都不能使他屈服投降。” 另一方面也反映了诗人对二人结局增添了前程渺茫，壮志难酬的悲哀，如诗句“世界空虚了……大海洋呀，/你现在要把我带到什么地方？” （以上研习，学生可能有不同的看法，但只要言之成理即可，不要轻易加以否定。另外要求学生通过具体诗句来表明自己的看法，切忌架空分析。） 3、欣赏品味 欣赏品味是在对全诗理解基础上的更高一层次的教学活动。在学生反复诵读的基础上，要求学生选择1—2处自认为最精彩之处进行品味，并组织学生讨论评判。 欣赏品味例一： 好像是朋友的忧郁的怨诉，/好像是他在临别时的呼唤，/我最后一次在倾听/你悲哀的喧响，你召唤的喧响。 大海这一意象已渗透了诗人强烈的主观情感。 因为诗人将要被再次流放到另一个地方，因而大海也仿佛在为诗人发出“忧郁的怨诉”，而大海又是自由精神的象征，在这临别时，她又向诗人发出了“召唤的喧响”，这正是自由精神的召唤。因而诗人在第3节中不禁直抒胸臆：“你是我心灵的愿望之所在呀！”充分表现了诗人对自由的向往与矢志追求。 欣赏品味例二： 我曾想永远地离开/你这寂寞和静止不动的海岸，/怀着狂欢之情祝贺你，/并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方，/但是我却未能如愿以偿！ 这里“寂寞和静止不动的海岸”是指诗人将要离开的流放地南高加索。“我曾想永远地离开”是指诗人想秘密逃到海外，去寻求那自由的生活。 进而诗人想象离开囚禁之地时的“狂欢之情”，并用“任我的诗歌。 |