1.我来完成小诗歌我的家我的家，在山的旮旯 没有车流，没有大厦 只有满坡的山花 还有泉水的滴答 我的家，在山头 月亮檫屋顶 太阳火辣辣 还有山风的野撒 我的家，在水洼 茅草摇曳，没有浪花 只有变压器的“嗡嗡”声 还有野鸭扑水的“啪啪啪” 我的家，在河口，在版纳 头顶芒果 脚踏菠萝 还可顺手摘下香蕉一挂挂 家的名字，没污染 拉达冲、乍黑甸、冷水沟、烂泥坝 原汁、原味、原生态 全是民族锁定的原文化 家的摆设不豪华 没有一件奢侈品 只有开关、刀闸、电流、电压 还有银线、仪表、温差 迎峰度夏，是家忙的季节 重重叠叠，叠叠重重 象竹节拔高“唰唰唰” 又象此起彼落闹春的青蛙 五一、十一是家的圣诞 圣诞-光明-传唱 我的家，是光明的信使 我的家，是南网情中的变电站 西电东送，是家的“丝绸之路” 这条路呀 没有驼铃的叮铛 也没有蓝天、沙漠的平坦 只有险相环生、山高水长 这一串串的阳光工程呀 象亮晶晶的葡萄 又象亮闪闪的玛瑙 责任千斤担 不违章、不麻痹、主动承担社会责任 每一字都是沉沉的一座山 我爱，我的家 尽管，昨天在回家的路上 耳旁仍响着‘爸爸、爸爸’的呼喊 女儿在风中摆动的小手呀 挥动的是妻子颗颗滚动的泪花 我爱，我的家 小径上，牛车的吱吱呀呀 还有披星戴月的步伐 锁定的目标呀： 不能延误拉好分、合闸 我爱，我的家 在家深䆳的夜里 数着一闪一闪的星星 就象望着女儿的眼睛 那高高的铁塔 多象我望妻的背影 我爱，我的家 家的标志―― 是万家灯火，电的牵挂 我爱，我的家 家的链接“L”，是银线灵动的飘洒 我爱，我的家 家的形状是南大门的“网” 而我是网中的人 而我是网中的魂 我依恋，我的家 就象一对痴情男女的对话： “无论你贫穷，还是富有” “无论你步履蹒跚，走到天涯” 我都与你同在—— 一网情深，爱到永远……我的家，在山的旮旯 没有车流，没有大厦 只有满坡的山花 还有泉水的滴答 我的家，在山头 月亮檫屋顶 太阳火辣辣 还有山风的野撒 我的家，在水洼 茅草摇曳，没有浪花 只有变压器的“嗡嗡”声 还有野鸭扑水的“啪啪啪” 我的家，在河口，在版纳 头顶芒果 脚踏菠萝 还可顺手摘下香蕉一挂挂 家的名字，没污染 拉达冲、乍黑甸、冷水沟、烂泥坝 原汁、原味、原生态 全是民族锁定的原文化 家的摆设不豪华 没有一件奢侈品 只有开关、刀闸、电流、电压 还有银线、仪表、温差 迎峰度夏，是家忙的季节 重重叠叠，叠叠重重 象竹节拔高“唰唰唰” 又象此起彼落闹春的青蛙 五一、十一是家的圣诞 圣诞-光明-传唱 我的家，是光明的信使 我的家，是南网情中的变电站 西电东送，是家的“丝绸之路” 这条路呀 没有驼铃的叮铛 也没有蓝天、沙漠的平坦 只有险相环生、山高水长 这一串串的阳光工程呀 象亮晶晶的葡萄 又象亮闪闪的玛瑙 责任千斤担 不违章、不麻痹、主动承担社会责任 每一字都是沉沉的一座山 我爱，我的家 尽管，昨天在回家的路上 耳旁仍响着‘爸爸、爸爸’的呼喊 女儿在风中摆动的小手呀 挥动的是妻子颗颗滚动的泪花 我爱，我的家 小径上，牛车的吱吱呀呀 还有披星戴月的步伐 锁定的目标呀： 不能延误拉好分、合闸 我爱，我的家 在家深䆳的夜里 数着一闪一闪的星星 就象望着女儿的眼睛 那高高的铁塔 多象我望妻的背影 我爱，我的家 家的标志―― 是万家灯火，电的牵挂 我爱，我的家 家的链接“L”，是银线灵动的飘洒 我爱，我的家 家的形状是南大门的“网” 而我是网中的人 而我是网中的魂 我依恋，我的家 就象一对痴情男女的对话： “无论你贫穷，还是富有” “无论你步履蹒跚，走到天涯” 我都与你同在—— 一网情深，爱到永远……。 2.一年级作文我的家乡用诗歌的形式写的作文家乡记叙文 初二 500字家乡的景，美不胜数；家乡的人，热情有礼；家乡的情，纯洁无暇。 “家乡”这一词对人们是多么的熟，多么的温暖！这一家乡孕育了我们世世代代的祖先长辈，家乡像保姆一样陪着我们一起成长。虽然它已经历了世世代代，但它永远都青春常驻。 现在，出外打工的人也渐渐增多了，留下的只有打工者的父母、妻子和女儿。这些打工者都是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” “夕阳西下，断肠人在天涯”这正是他们的心情。离开家乡，是多么的凄惨。 家乡的景，是多么的优美！到处绿树成荫，鸟语花香，纵横交错的田间小路，都是乡民用爱去铺出来的；山峦连绵起伏，它们手勾着手像禁卫军一样守护着我们和乡村。一条西江从乡前经过，构成一幅色彩缤纷的图画。 家乡的人，是多么的慈祥！村民都是朴实、善良的人。每个人的脸上挂满笑容，连眼睛也会笑。 他们眼里永远充满爱与诚恳。每天他们带着他们的“伙伴”到田里工作去，风雨不改地工作着。 他们是一个勤奋、报效祖国的人。“锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。所以我们都十分珍惜粮食。 家乡的情，是温暖的！它对我们的爱是无私奉献、纯洁无暇的。它陪伴着我们长大，经历过快乐、悲伤、痛苦……所以它对我们的情，就像一杯奶茶，浓郁芬芳！我对家乡的情是无人能及的，永久的；对家乡的人是热情的；对家乡的景是热衷的。 3.求 我的班级我的家 诗歌 急虽然面貌不同， 都有着美好年华； 虽然姓氏有别， 都沐浴在阳光下。 也许， 会有些争执， 握握手，拼弃前嫌， 也许， 会有些气愤， 笑一笑，霜雪融化。 一块黑板， 凝聚着师生的理想， 一道难题， 集结着大家都牵挂。 作业本上，越来越多的对勾， 考试卷上，越来越少的十叉， 这是老师汗水的浇灌， 这是同学志向的萌芽。 姐妹们，唧唧喳喳， 弟兄们，嘻嘻哈哈， 温馨，在和谐中出现， 理解，在交往里发芽。 团结紧张严肃活泼， 稚嫩的容颜也有深沉， 讨论思考幽默笑话， 青春的活力总要爆发。 这就是我们的班级， 这就是其乐融融的家。 4.适合一年级小学生朗诵的诗歌你好，很高兴为你解答： 适合小学一年级朗诵的诗歌——《写字很有用》 蜜蜂用树叶， 写信给蚂蚁， 咬了三个洞， 表示“我想你”。 蚂蚁接到信， 看了半点钟， 也咬三个洞， 表示“看不懂”。 蚂蚁和蜜蜂 商量大事情， 赶快学写字， 写字很有用。 适合小学一年级朗诵的诗歌——《秋天的信》 秋天要给大家写信----- 用什么当信纸？ 谁来当邮差？ 秋天要给大家写信 用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛 有的信， 落在松树头顶上 有的信， 掉在青蛙身边 赶路的雁， 也衔了一页回家 适合小学一年级朗诵的诗歌——《风和水还有娃娃》 在天和地之间， 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是水。 绕着全世界， 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是风。 围着柿子树， 轱辘轱辘 转圈圈的是谁呀？ 是想吃柿子的娃娃呀。 适合小学一年级朗诵的诗歌——《打翻了》 太阳打翻了 金红霞流遍了西天 月亮打翻了 白水银一直淌到我床前 春天打翻了 滚得漫山遍野的花 花儿打翻了 滴得到处都是清香 清香打翻了 散成一队队的风 风儿打翻了 飘入我小小沉沉的梦 适合小学一年级朗诵的诗歌——《写诗》 下雨天， 雨点儿淅沥沥，淋沥沥。 青蛙说：“我来写一首诗！” 小蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号！” 池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句话。” 荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。 咯咯，咯咯，咯咯咯……” |