1.描写幼儿读书的诗句唐· 颜真卿 《劝学》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 唐· 杜甫《冬夜读书示子聿》 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 唐· 李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神！ 北宋· 秦观《秋日》 月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课《楚词》。 风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。 清· 赵翼《论诗》 李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 唐· 颜真卿 《劝学》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 唐· 杜甫《冬夜读书示子聿》 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 唐· 李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神！ 北宋· 秦观《秋日》 月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课《楚词》。 风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。 清· 赵翼《论诗》 李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 2.适合给幼儿园孩子读的诗歌有哪些一、鹿柴 空山不见人， 但闻人语响。 返影入深林， 复照青苔上。 二、静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 三、独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 四、夜宿山寺 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 以上的这四首古诗既简单，又经典，非常值得孩子们诵读，在诵读的时候，孩子们很容易就记住这些古诗。 3.关于读书的儿童小诗歌1、 书是我们永远的朋友， 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬。 书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂， 书中有人类无穷的财富。 我们可以从中自由地汲取营养， 书是人类发展的录像机， 我们可以在其中看到前辈的足迹， 书是知识和智慧的海洋， 我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的， 书是人类永恒的朋友。 2、 在我们很小的时候， 就有了一个最好的朋友， 它的名字叫——书。 它伴随着我们从幼儿园 走到了小学， 它还将伴随着我们 走上中学、大学 走上人生漫漫的旅途。 哦，书是什么？ 它是丑小鸭变成白天鹅的童话， 它是孙悟空保护着唐僧踏上取经之路。 它是雷锋做好事不留名的胸怀， 它是哈里波特骑着扫帚飞翔天空的威武。 书是神奇的，它能让我们笑，也会让我们哭。 书是迷人的，它告诉我们什么是痛苦，什么是幸福。 和书交了朋友， 在黑夜里也会感到光明， 在沙漠里也不会觉得孤独。 和书交朋友， 不仅用的是眼睛， 更多的 是心灵的感悟。 我们今天喜欢的书， 可能就是小鸟儿的歌唱 或许是蝴蝶的飞舞。 其实这些只是欢唱的小溪， 想真正了解书吗？ 要去大海的深处。 在书的海洋里 有那么多厚重的名著 《三国》、《红楼》、《水浒》…… 让我们一本本地来读吧， 读书是我们一生的任务。 哦，同学们， 在这草长莺飞的季节里， 让我们都变成一只只e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333431356662勤劳的小蜜蜂 好吗？ 在书的花丛中采集花蜜吧， 让我们的童年 ——快乐、和谐、甜美、与 幸福！ 扩展资料： 书是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的发展与传承具有重要的意义。是人类传播知识的重要工具。 书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献非常大。 书除了文字、纸张、印刷之外，如何装潢？也是要件之一。自竹木简策之后，中国图书的装潢技巧，即不断的改良提升，其演进的方向，大都朝向简便实用、美观大方的原则。 历代以来，图书装潢型制约有：卷轴、册叶、经摺装、蝴蝶装、包背装、线装等多种演进过程。近代的图书，虽然采机械操作装订成平装、精装等形式，但有些影印出版的古书，还常用线条来增加古意，颇能引发思古之幽情。在中国早期即有了护书用的铜制护套。 4.幼儿园小班读书节亲自诗歌朗诵内容这个问题涉及到幼儿园诗歌朗诵活动的策划方案，为您奉上，请参考： 活动主题：好书相伴，书香满园 活动时间：2011年4月14日——5月下旬 读书节口号：我阅读、我快乐、我成长！ 活动目标： 1、努力营造积极向上、清新高雅、健康文明、书香溢满园的氛围，激发师生读书的兴趣，与图书做好朋友的愿望，形成大家一起来读书的热潮。 2、积极参与各种形式的读书活动，通过亲身参与、激情互动，让师生在快乐中学习，在学习中提升。 3、建设书香家庭，让家长关注并积极参与活动。提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情。 活动内容： （一）读书活动启动仪式，向全体幼儿及家长发出《“好书相伴，书香满园”读书节活动倡议书》（4月15日） （二）“十个一” 读书活动。 1.各班建立一个“图书俱乐部”，（4月18日——4月20日） 每人拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”， 每班建立一个：家园互动好书推荐“栏目，开展教师、家长、幼儿好书推荐分享活动。 请家长协助带孩子“参观书店、书城”。 2.制定好一份读书计划。（4月18日） 每班制定一份读书节方案，并建立一个阅读评比台，要求幼儿每周读一本书，并记录在评比台上，评选读书小明星5名。 3.组织一个读书主题系列活动。 各班开展丰富多彩的读书活动：“我最喜爱故事”的晨间播报、“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛， “赏析精彩片断”、“5分钟演讲” “小黄莺广播站”等活动。 4. 举行一次“读书沙龙”活动。 5、组织好一次“读书跳蚤市场”活动。 6、组织一次家园亲子制作活动。 7、开展一次“图书漂流”活动。 8、组织一个“童话故事大王“比赛活动。 9、开展一个形式多样的读书展示活动。 10、创设一个“读书节精彩瞬回顾“展板。 全园共同创设一个以“快乐驿站”、“欢乐园”等为主题的展板，记录幼儿园、各班级在读书节期间的活动掠影（幼儿园、家庭） 在教师及家长中征集“我与孩子共读书”心得征文。 幼儿园评选“小书迷”、“书香教师”、“书香家长”、“书香班级”等内容。 5.发扬读书的儿歌有哪些不满足 读书读书不满足， 知识宝库为我铸。 学过知识再充电， 越读越乐越幸福。 读书不孤独 家中父母多辛苦， 忙忙碌碌上班族。 我说对我别袒护， 自找幸福好去处： 奶奶公园打腰鼓， 爷爷大树拉二胡。 今天我去黄金屋， 最爱读书不孤独。 读书幸福 手捧课本我朗读， 字字句句吐珍珠。 倘若问我何感受？ 我爱读书我幸福。 奖红花 我们读书多快乐， 背诵古诗讲童话： 雄赳赳不害怕， 口齿伶俐嗓门大， 看谁故事说得好， 评比奖励小红花。 寄书 新童话，新童谣， 赶紧装进新书包。 寄给灾区小伙伴， 心里话儿一块捎： 手拉手，读好书， 同奔祖国大目标！ 小书箱 我有一个小书箱， 各种图书里面藏。 书是我的好朋友， 每天和它手牵手。 做栋梁 阳光雨露禾苗壮， 我们读书好儿郎。 知识育人身心强， 国家未来做栋梁。 赛儿歌 学校里面朋友多， 大家一起赛诗歌。 一个更比一个棒， 背诵诗歌就数我！ 礼物 我有一摞故事书， 一本一本天天读。 爸妈见了咧嘴笑， 又是夸赞又嘱咐： 你要认真读完了， 再送一摞新礼物！ 别夸我 朋友们，都夸我， 说我肚里故事多。 我说你们别夸我， 都是书本教的我。 回家认真多读书， 明天一定超过我！ 小书屋 小书屋，四方方， 像座花园飘花香。 同学们，来读书， 好像蜜蜂采蜜忙。 仔细认真不马虎！ 61儿歌网有很多，可以在线收听，我家宝宝很喜欢。 6.幼儿诗歌大全100首合适幼儿园小朋友的诗歌小手绢 ：小手绢，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净真好看 太阳和月亮 ： 闹了一点小矛盾， 就东躲西藏不见面。 一个在晚上耍， 一个在白天玩。 太阳，你认个错， 月亮，你也道个歉。 他们听了我的话， 红着脸儿见了面。 不信你看， 早晨，晴朗的天边。 待客： 客人来， 欢迎他： 请坐下， 请喝茶， 客人走， 送送他。 挥挥手， 再见吧！ 走路： 摔一跤，我不怕， 爬起来，笑一下； 水沟拦，我不怕， 鼓足劲，朝前跨； 石头挡，我不怕， 弯腰叫他搬个家。 昂首挺胸朝前走， 困难再多也不怕。 洗脸： 早上起床洗洗脸， 镜子喜欢照我脸， 面巾喜欢摸我脸， 水珠喜欢爬我脸。 洗出一个苹果脸， 妈妈喜欢亲我脸。 妈妈看书我不闹 ： 我在床上蹦蹦跳， 边唱边跳乐陶陶。 妈妈灯下来看书， 我忙把嘴来闭好。 妈妈看书我不闹， 影响学习多不好。 我也拿本书来看， 妈妈对我点头笑。 爸爸睡觉我不吵 ： 小花猫，不要叫， 再叫不给你吃饱。 爸爸上了深夜班， 回到家里在睡觉。 爸爸睡觉我不吵， 请你乖乖也不叫。。 我来写字又画画， 小猫小猫快来瞧。 7.关于读书的儿童诗读书诗一首 赵安民 发布时间： 2006-06-20 02:47 来源：光明日报 近读徐雁教授为《旧书业的郁闷》所写的“编后记”中译引欧洲名句曰：“君闻新书出，开卷旧书读。”大概是劝人读书不要喜新厌旧，而要重视旧书的阅读。我很喜欢这句欧洲名言，觉得这十个字正好可作为一首五言诗的开首，我便要将其续成全诗。然而一时未果，只好放到一边。 后来，在我编辑的书法图书《行书经 典》校样上，看到了赵体行书《心经》墨迹时，在其边空所印赵的故乡浙江湖州古渡桥旧影下，读到描写此景的“风去桥亭古，雨来烟柳新”的诗句，桥亭与烟柳，一古一新，古建筑与新生物和谐相配，这不正是人间胜景的典型模式吗？人与自然和谐相处原是中国人的夙愿，这就是古人所说“天人合一”。受其启发，终于续得诗成，我将一古一新两个字拼成诗句“千年承古韵，万里步新途”，用以表达常言所说“读万卷书，行万里路”的意思，或者就是古人说的“知行合一”、“知行并进”，今人说的“理论与实践相结合”，简言之即学以致用，继往开来。当然这只是读书要义之一，古今很多人谈到读书的多种意义，此不赘述。 伦敦的查令街84号虽一度关张，然查令街还在；据说东京的神田町街还很兴旺；北京琉璃厂的书业也时见旧业新生……看来，只要有像我这样的旧书“发烧友”，旧书业便郁闷不到哪里去！《四书五经》、《十三经》等中国的国学经典古籍，更是流传数千年而长期为人传诵，自然是旧书、好书的典型。言归主题，将诗录于下，公诸同好，征求雅正。 君闻新书出，开卷读旧书； 神游八面景，意访百家儒； 故纸留香远，华章载道初； 千年承古训，万里步新途。 8.关于读书的儿童小诗歌1、书是我们永远的朋友， 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬。 书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂， 书中有人类无穷的财富。 我们可以从中自由地汲取营养， 书是人类发展的录像机， 我们可以在其中看到前辈的足迹， 书是知识和智慧的海洋， 我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的， 书是人类永恒的朋友。 2、在我们很小的时候， 就有了一个最好的朋友， 它的名字叫——书。 它伴随着我们从幼儿园 走到了小学， 它还将伴随着我们 走上中学、大学 走上人生漫漫的旅途。 哦，书是什么？ 它是丑小鸭变成白天鹅的童话， 它是孙悟空保护着唐僧踏上取经之路。 它是雷锋做好事不留名的胸怀， 它是哈里波特骑着扫帚飞翔天空的威武。 书是神奇的，它能让我们笑，也会让我们哭。 书是迷人的，它告诉我们什么是痛苦，什么是幸福。 和书交了朋友， 在黑夜里也会感到光明， 在沙漠里也不会觉得孤独。 和书交朋友， 不仅用的是眼睛， 更多的 是心灵的感悟。 我们今天喜欢的书， 可能就是小鸟儿的歌唱 或许是蝴蝶的飞舞。 其实这些只是欢唱的小溪， 想真正了解书吗？ 要去大海的深处。 在书的海洋里 有那么多厚重的名著 《三国》、《红楼》、《水浒》…… 让我们一本本地来读吧， 读书是我们一生的任务。 哦，同学们， 在这草长莺飞的季节里， 让我们都变成一只只勤劳的小蜜蜂 好吗？ 在书的花丛中采集花蜜吧， 让我们的童年 ——快乐、和谐、甜美、与 幸福！ 扩展资料： 书是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的发展与传承具有重要的意义。 是人类传播知识的重要工具。 书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献非常大。 书除了文字、纸张、印刷之外，如何装潢？也是要件之一。自竹木简策之后，中国图书的装潢技巧，即不断的改良提升，其演进的方向，大都朝向简便实用、美观大方的原则。 历代以来，图书装潢型制约有：卷轴、册叶、经摺装、蝴蝶装、包背装、线装等多种演进过程。近代的图书，虽然采机械操作装订成平装、精装等形式，但有些影印出版的古书，还常用线条来增加古意，颇能引发思古之幽情。 在中国早期即有了护书用的铜制护套。 9.有没有适合大班小朋友朗诵的诗歌1、《小板凳四条腿儿》：“小板凳四条腿儿，俺给奶奶嗑瓜子儿。 奶奶嫌俺脏，俺给奶奶擀面汤。面汤里面加点油，吃得奶奶直点头。” 2、《馒头花》：“馒头花，开三朵，我娘从小抱着我。怀里抱，被里裹，大红枕头支着我。 我娘得病我心焦，拿下金镯去买药。人人都说可惜了，我娘好了值多少。” 3、《过年 》：“二十三，糖瓜粘。二十四，扫房日。 二十五，做豆腐。二十六，去割肉。 二十七，去宰鸡。二十八，白面发。 二十九，捧香斗。三十黑夜坐一宿，大年初一扭一扭。” 扩展资料： 朗诵类型 范读法 示范性的朗读，方式有两种：一种是教师读给儿童听，然后由儿童仿读。一种是由朗读得特别好的同学进行范读。 范读可以读全文，也可以读一段或一句。主要是给学生示范，所以必须做到正确、清楚，流利而带有感情。 齐读法：是全班或全组儿童，同时齐声朗读。因为只求齐一声调，因此往往容易变成唱读。 同时，因为齐读不容易发现儿童读音的错误，因此这种方式要尽量少用。 伴读法 教师或优等生伴着儿童读，儿童可隐隐约约听出自己的毛病而有所改进。 轮读法 每个儿童轮流读，这种读法有比赛的性质。低年级的课文短，可以一个小朋友读完全文后，再请另一个读。 接读法 一篇课文分由几个儿童接着读的方式。教师可指名一个儿童读，读到中途没有到一段落，再指另一个儿童接着读下去。 这种读法可随时唤起儿童的注意力，同时充满趣味性。 领导读 由教师或朗读得特别好的学生，带领朗读的方式。 教师或优等生先读一句，或先读一小段，儿童跟着读一句或一小段。如此继续进行，直到全文读完为止。 交互读 甲组读第一句，乙组读第二句，甲组再读第三句，乙组再读第四句，依次轮流，周而复始。 分组读 分组、分行或分排读，并互相矫正错误。 自由读 全班同学每人同时自由地低声朗读。由于不必与别人配合，因此速度不拘，可边读边思考。 指名读 由教师指名一个儿童来读，读完了一段或两段以后，另请一个同学接读。 表情读 课本如为韵文，可让儿童依字句的长短，音乐的节奏，用姿势、动作、表情的方法朗读。 参考资料：百度百科--朗诵。 |