1.形容人才济济的古诗兰亭集序 【作者】王羲之 【朝代】魏晋 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 希望能帮助到你 2.用什么词形容一个学校底蕴深厚人才辈出、人才济济、精益求精、蔚然成风、源远流长 一、人才辈出 [ rén cái bèi chū ] 【解释】：辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。 【出自】：清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》：“得如左丞许衡教国子，则人才辈出矣。” 【译文】：能像左丞许衡教育国子监的学子，有才能的人就会不断涌现。 二、人才济济 [ rén cái jǐ jǐ ] 【解释】：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。 【出自】：周 先秦诸子《书·大禹漠》：“济济有众，咸听朕命。” 【译文】：有才能的人很多，都听我的命令。 三、精益求精 [ jīng yì qiú jīng ] 【解释】：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 【出自】：战国 孔子《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，而益求其精也。” 【译文】：《诗》说：‘切磋琢磨，品德琢磨更良善。’说的就是这个意思吧？“宋朱熹注释.：“言治骨角的，既然一切的却又可叹的；研究玉石的，已过的，再磨的，益求其精确的。” 四、蔚然成风 [ wèi rán chéng fēng ] 【解释】：蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。 【出自】：范文澜《中国通史》第三编第七章第八节：“日本国内，自望族以至一般文士，摹仿唐诗蔚然成风。” 五、源远流长 [ yuán yuǎn liú cháng ] 【解释】：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。 【出自】：唐·白居易《海州刺史裴君夫人李氏墓志铭》：“夫源远者流长，根深者枝茂。” 【译文】：如果源头很远，水流很长，根深的枝叶就茂盛。 3.形容学校的成语巍巍学府、作育英才、人才辈出、高山昂止、桃李不言、学术独立、政罗教网、海纳江河、惟学无际、百年沧桑、弘毅自强、思想自由、根深叶茂、书声朗朗、朝气蓬勃、井井有条、高谈阔论、团结互助、勤奋好学、兢兢业业、谈笑风声、生龙活虎、勤学苦练、春风化雨、有教无类、人才济济、满园芬芳、真理之花、 花团锦簇、万紫千红、绿荫缤纷、落英缤纷、绿草如茵、德高望重、为人师表、 鞠躬尽瘁、耳提面命、有教无类、因材施教、良师益友、言传身教、良师益友、 学无止境、真才实学、学而不倦、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、力争上游 孜孜不倦、笨鸟先飞、闻鸡起舞、自强不息、只争朝夕、不甘示弱、全力以赴、披荆斩棘、口若悬河、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语 夸夸其谈、桃李满天下、十年树木，百年树人、学而不厌，诲人不倦 4.学校要写一首关于学校的诗,实再想不出,请大家帮帮忙.踏歌苦学寻真知， 园丁滴血心本痴。 耕耘寻梅遥望眼， 情系鹏程烛尽丝。 是写风景还是写人的？是写情还是写景的？那首是写的教师。 幽幽青萍雏鹰归， 风送拂柳几多飞。 待到明光乍现时， 难报师恩三春晖。 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！ 诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！ 您用知识甘露，浇开我们理想的花朵； 您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。 在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每 年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。 在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。 在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。 我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 5.形容学校的古诗描写校园的诗句有 1.《题耕织图二十四首奉懿旨撰》 年代： 元 作者： 赵孟頫 冬至阳来复，草木渐滋萌。 君子重其然，吾道自此亨。 父母坐堂上，子孙列前荣。 再拜称上寿，所愿百福并。 人生属明时，四海方太平。 民无札瘥者，厚泽敷群情。 衣食苟给足，礼义zd自此生。 愿言兴学校，庶几教化成。 2.《闲咏》 年代： 宋 作者： 姜特立 坐叨厚廪饮醇醪，不挟文书不坐曹。 检校园花为日课，裒寻诗昔计年劳。 仍将书册供慵卧，时唤杯盘佐老饕。 感激大恩何以报，唯祈圣寿等天高。 3.《有怀汉老弟》 年代： 宋 作者： 虞俦 村童先遣扫柴门，检校园芳待置尊。 丛菊稍斑溥露点，芙蓉已带着霜痕。 诗篇纵好成孤讽，心事凭谁与共论。 已是西风悲落木，那堪幽独版更销魂。 4.《次韵元厚之少保留题朱伯原秘校园亭三首》 年代： 宋 作者： 程师孟 少年为学已名家，才折丹枝病可嗟。 节带冰霜凌万竹，文含风露丽于花。 也怜美玉犹存璞，人恨良金未出沙。 赖有隐居如谷口，直将高意抗青霞。 5.《上杜相三首》 年代： 宋 作者： 曾巩 天扶昌代得忠良，坐以材谋镇庙堂。 万里声名开学校，四方根本劝农桑。 从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。 谦让黑辕归权太早，空令终古爱余芳。 6.形容学校好的成语人才辈出 rén cái bèi chū 【解释】辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。 【出处】清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》：“得如左丞许衡教国子，则人才辈出矣。” 【结构】主谓式。 【用法】用作褒义。一般作谓语、宾语、定语。 【正音】才；不能读作“chái”。 【辨形】辈；不能写作“倍”。 【近义词】人才济济 【反义词】人才零落、后继无人 【辨析】~和“人才济济”都含有“人才极多”之意；但~偏重于“辈出”；形容人才不断涌现；而“人才济济”偏重于“济济”；形容人才很多；聚集在一起。 【例句】 (1)我国教育界~；群贤会聚。 (2)世界足坛~；推动足球事业不断向前发展。 7.形容学校越办越好的成语人才辈出、人才济济、蒸蒸日上、欣欣向荣、日新月异 一、人才辈出 白话释义：一批接一批地出现。形容有才能的人不断地大量涌现。 朝代：清 作者：李渔 出处：《闲情偶寄·词曲·格局第六》：“犹之诗、赋、古文以及时艺，其中人才辈出，一人胜似一人。” 翻译：诗、赋、古文和时艺，其中有才能的人不断地大量涌现，一人比一人厉害 二、人才济济 白话释义：形容有才能的人很多。济济：众多样子。形容有才能的人很多。 朝代：西汉 作者：多人所作 出处：《尚书·虞书·大禹谟》：“济济有众，咸听朕命。 翻译：天下所有的人，都要听从我的命令。 三、蒸蒸日上 白话释义：一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。 朝代：清 作者：李宝嘉 出处：·《官场现形记》：“你世兄又是盘盘大才，调度有方，还怕不蒸蒸日上吗？” 四、欣欣向荣 白话释义：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。 朝代：晋 作者：陶潜 出处：·《归去来兮辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。” 翻译：草木茂盛欣欣向荣，涓涓泉源细水慢流。 五、日新月异 白话释义：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 朝代：西汉 作者：戴胜 出处：《礼记·大学》：“苟日新，日日新，又日新。” 翻译：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新 |