1.形容“成绩优秀”的诗句有哪些1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》 2. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.——唐·孟郊《登科后》 3. 丹墀对策三千字，金榜题名五色春.——元·王冕《送王克敏之安丰录事》 4. 苟怀四方志，所在可游盘。——晋·欧阳建《临终诗》 5. 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——唐·杜牧《题乌江亭》 6. 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》 7. 既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。——《楚辞·离骚》 8. 与天地兮同寿，与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》 9. 升沉应已定，不必问君平。——〔唐〕李白《送友人入蜀》 10. 古来青史谁不见，今见功名胜古人。——〔唐〕岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》 2.形容“优秀学生”的诗句有哪些1. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.——唐·孟郊《登科后》 释义：中举后得意洋洋，心花怒放，便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道上。 2. 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》 释义：功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。 3. 与天地兮同寿，与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》 释义：和天地一样寿命，与日月同等光辉。 4. 苟怀四方志，所在可游盘。——晋·欧阳建《临终诗》 释义：如果志在四方，那么随处都可以有所作为。 5. 长江后浪推前浪，浮事新人换旧人。——无名氏 释义：长江一浪推一浪，新人也比老人强。 6. 江山代有人才出，各领风骚数百年。——《论诗》赵翼 释义：人才不间断，各有各的优势。 7. 青出于蓝而胜于蓝。——荀子《劝学》 释义：形容学生比老师强，间接肯定了学生的优秀。 8. 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 释义：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 9. .富贵本无根，尽从勤里得。 ——冯梦龙 释义：形容学生刻苦后飞黄腾达。 10. 敏而好学，不耻下问。——孔子 释义：形容学生很好学，善于反省和问问题。 3.形容取得好成绩的诗句是什么古代没有形容取得好成绩的诗句。 推荐一些关于成绩的古诗： 1、《赠别晏成绩懋父太祝》宋代：王令 懋甫相门儿，家世踏缨紞。 早年缀官簿，青衫蔚於菼。 本宜多骄矜，不谓锐意敢。 意贪英雄交，一手欲四揽。 偶来滥予会，臂搦首已颔。 酒狞夸胸襟，顶踵都一胆。 白话释义 懋甫相门儿，家中世代踏缨鱿。早些年缀官簿，青衫蔚於菼。本应该多骄傲，没有对锐意不敢。心中贪英雄交，一手要四揽。偶尔我会来滥用，手臂抓头已经答应。酒狰狞夸胸襟，从头到脚都有胆量。 2、《淳之九兄以仆承乏制曹幸联局事向当成绩猬辱》宋代：宋庠 汉家挈令赖诸公，末至缘何玷选中。 马尾不知书画误，鸟声偏乐友心同。 忘忧日接三杯善，轧思时分一溉功。 敢向明廷邀异赏，从来儒术比司空。 白话释义 汉家带着命令靠诸位，末到为什么污点被选中。马尾不知道书画错误，鸟的声音偏快乐朋友心同。忘忧日接到三杯好，轧思时分一灌溉工程。敢向您邀请不同奖赏，自古以来儒家学说与司空。 3、《受诏同编修敕令终篇例赐勋一转谢参预东平会》宋代：宋庠 法家高议集朝緌，成绩连茅被帝晖。 均赏已知羊胃灿，铭恩偏觉鼠肝微。 泥涂枉入鸿钧用，腹背还凭逸翮飞。 天禄半生阗眩病，犹堪持帚扫朱扉。 白话释义 方法家集朝护城河高谈阔论，成绩连茅被皇帝光辉。平均奖赏已经知道羊胃灿烂，铭恩偏发现老鼠的肝脏微。污泥枉入大钧使用，后背还凭借逸翩飞。天禄半生闻眩晕病，还可以拿着扫帚扫朱扉。 4、《含风夕（此后拾遗时作）》唐代：元稹 载欣凉宇旷，复念佳辰掷。 络纬惊岁功，顾我何成绩。 青荧微月钩，幽晖洞阴魄。 水镜涵玉轮，若见渊泉璧。 白话释义 载欣凉宇旷，又念佳辰赌。络纬惊岁功，不过我什么成绩。青荧微月钩，幽晖洞阴魄。镜子涵玉轮，如果见到渊泉璧。 5、《寄虔州薛大夫》唐代：罗隐 祝融峰下别，三载梦魂劳。 地转南康重，官兼亚相高。 海鹏终负日，神马背眠槽。 会得窥成绩，幽窗染兔毫。 白话释义 祝融峰下别，三载梦魂劳。地转南康重，官兼亚相高。海鹏始终背着太阳，神马背睡槽。会得到看成绩，幽窗染兔毫。 4.形容优秀学生的诗词有哪些1.《送学生归赴秋试因省别业三首》 年代： 宋 作者： 陈造 凉意苏残梦，催儿起问涂。 功名数前辈，术业旧原夫。 漫触烟烟破，应先老骥驱。 蠲痾吾有待，端不倚岐卢。 2.《送北京学生曹慈明秀才之京师》 年代： 宋 作者： 晁补之 魏武子孙今寂莫，唐来只有画将军。 邺城初见黄须面，尚喜登堂词若云。 乃公白首图籍里，小心恐惧教其子。 文章锦心仍绣腑，屠龙殚家安用许。 半年系船康海门，官忙不共持一樽。 冈头黎花吹欲尽，淮口汴流来正浑。 鄙夫日欲向吴越，官满一封飞魏阙。 着书虎观未敢言，蔽身蝉叶真痴绝。 3.《鹤冲天·黄金榜上》 宋代：柳永 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。 未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？ 才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。 且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。 忍把浮名，换了浅斟低唱！ 4.《谒金门·金榜揭》 年代： 宋 作者： 吴泳 金榜揭，都是鹿鸣仙客。手按玉笙寒尚怯。倚梅歌一阕。 柳拂御街明月。莺扑上林残雪。前岁杏花元一色。马蹄归路滑。 5.《风入松·金榜初登》 年代： 宋 作者： 沈瀛 金榜初登。绮阁朱楼对娉婷。软红尘、有人相等。 归来寝立功名。油盖拥着一书生。开宴处、笙歌频奏声。 眼前光景。人生如意享欢荣。得酒娱情。 没事汉、清闲人。任自由、毁誉利害不上心。恣闲吟。 登山玩水且闲行，来主他、风花雪月盟。 相逢道友，握手闲语百事真。得酒忘情。 与学生有关的句子 1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 2、学生如果把先生当作一个范本，而不是当作敌手，他就不能青胜于蓝。 ——别林斯基 3、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。 ——陶行知 4、在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。 ——《围城》 5、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。 ——蔡元培 6、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。 ——苏霍姆林斯基 7、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。 ——苏霍姆林斯基 8、这年头，不早恋，不犯贱，不作弊，不叛逆，不抄作业，不玩手机，都没人相信你是学生。 9、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。 ——陶行知 5.描写优秀品质诗句1、有节骨乃坚，无心品自端。 2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 3、时穷节乃现，一一垂丹青。 4、生来不为已，只求把身献。 5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6、人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。 7、墙角数枝梅，凌寒独自开。 8、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 9、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 10、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 11、落红不是无情物，化作春泥更护花。 12、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 13、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 14、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 15、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 16、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 17、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 18、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 19、淡薄可以明志，宁静可以致远。 20、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。 6.形容一个人很优秀的诗句或者成语形容一个人很优秀的成语是出类拔萃，是一种正面的赞扬。 词汇：出类拔萃 拼音： chū lèi bá cuì 释义：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。 出处：《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。” 拓展资料： 造句： 1、他的学习成绩在班里出类拔萃。 2、他的人品和学问是出类拔萃的。 3、小兵的体育成绩在全年级都出类拔萃。 4、他是出类拔萃的人物，很受公司器重。 5、王明的硬笔书法，在同学中出类拔萃。 6、他是个天才，无论学习还是工作都很出类拔萃。 7、在我们这群人中，他鹤立鸡群，出类拔萃。 8、美元计价的金价一直表现不俗，但也并非出类拔萃。 9、虽然大家都很优秀，但你更是出类拔萃。 10、他在班上是出类拔萃的尖子生。 |