1.形容“优秀学生”的诗句有哪些1. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.——唐·孟郊《登科后》 释义：中举后得意洋洋，心花怒放，便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道上。 2. 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》 释义：功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。 3. 与天地兮同寿，与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》 释义：和天地一样寿命，与日月同等光辉。 4. 苟怀四方志，所在可游盘。——晋·欧阳建《临终诗》 释义：如果志在四方，那么随处都可以有所作为。 5. 长江后浪推前浪，浮事新人换旧人。——无名氏 释义：长江一浪推一浪，新人也比老人强。 6. 江山代有人才出，各领风骚数百年。——《论诗》赵翼 释义：人才不间断，各有各的优势。 7. 青出于蓝而胜于蓝。——荀子《劝学》 释义：形容学生比老师强，间接肯定了学生的优秀。 8. 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 释义：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 9. .富贵本无根，尽从勤里得。 ——冯梦龙 释义：形容学生刻苦后飞黄腾达。 10. 敏而好学，不耻下问。——孔子 释义：形容学生很好学，善于反省和问问题。 2.形容优秀学生的诗词有哪些1.《送学生归赴秋试因省别业三首》 年代： 宋 作者： 陈造 凉意苏残梦，催儿起问涂。 功名数前辈，术业旧原夫。 漫触烟烟破，应先老骥驱。 蠲痾吾有待，端不倚岐卢。 2.《送北京学生曹慈明秀才之京师》 年代： 宋 作者： 晁补之 魏武子孙今寂莫，唐来只有画将军。 邺城初见黄须面，尚喜登堂词若云。 乃公白首图籍里，小心恐惧教其子。 文章锦心仍绣腑，屠龙殚家安用许。 半年系船康海门，官忙不共持一樽。 冈头黎花吹欲尽，淮口汴流来正浑。 鄙夫日欲向吴越，官满一封飞魏阙。 着书虎观未敢言，蔽身蝉叶真痴绝。 3.《鹤冲天·黄金榜上》 宋代：柳永 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。 未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？ 才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。 且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。 忍把浮名，换了浅斟低唱！ 4.《谒金门·金榜揭》 年代： 宋 作者： 吴泳 金榜揭，都是鹿鸣仙客。手按玉笙寒尚怯。倚梅歌一阕。 柳拂御街明月。莺扑上林残雪。前岁杏花元一色。马蹄归路滑。 5.《风入松·金榜初登》 年代： 宋 作者： 沈瀛 金榜初登。绮阁朱楼对娉婷。软红尘、有人相等。 归来寝立功名。油盖拥着一书生。开宴处、笙歌频奏声。 眼前光景。人生如意享欢荣。得酒娱情。 没事汉、清闲人。任自由、毁誉利害不上心。恣闲吟。 登山玩水且闲行，来主他、风花雪月盟。 相逢道友，握手闲语百事真。得酒忘情。 与学生有关的句子 1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 2、学生如果把先生当作一个范本，而不是当作敌手，他就不能青胜于蓝。 ——别林斯基 3、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。 ——陶行知 4、在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。 ——《围城》 5、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。 ——蔡元培 6、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。 ——苏霍姆林斯基 7、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。 ——苏霍姆林斯基 8、这年头，不早恋，不犯贱，不作弊，不叛逆，不抄作业，不玩手机，都没人相信你是学生。 9、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。 ——陶行知 3.形容毕业生的诗句六月的骄阳映着我们泛着潮红的面庞， 劣质的红色纸张上飘散着浓浓的墨香， 电脑屏幕映照出荧荧的蓝光， 一页页的成绩单拉长。 那些触目惊心的数字， 像蛇的胆汁， 又苦又毒， 滴在心尖上。 明年， 我也和他们一样， 仰望高中，俯视初中， 站在中学的分界线上， 迷茫的徘徊着， 不知走向何方。 路途总是那么的漫长， 旅途的道路上有太多艰辛的过往， 我在清晨的雾里迷茫地走向一个方向， 不知是前方还是后方。 清晨的第一缕曦光洒在脸上， 我看到的是试卷纷飞的景象， 刺鼻的墨油的味道充刺着鼻腔， 埋头在试卷中寻找着那所梦想高中的方向。 他们在烈日下晒红了脸庞， 就连眼睛也红肿的像撒过盐一样。 我静看着站在操场上的他们， 无论欢喜悲伤， 一张张青春阳光的笑脸定格在照相机上。 明年的我也许和他们一样， 说说笑笑然后大哭一场， 为曾经的守候， 为如今的离别， 也为以后的坎坷。 明年我也是毕业生， 对着这个校园挥挥手， 然后转身离去， 带着或喜或忧的伤。 4.关于怎样做优秀的毕业生的现代诗对于写诗，我一直赞同新月诗社的主张，诗歌应该是诗人最强烈的情感自然的流露，因此诗歌会催发读者的心灵共鸣。懂得的，有过相似经历的，都会懂得那诗句的意义。 因此诗不是强颜附会，而是发自自己内心深处的真实情感注入文字，授以韵律，以一种‘美’的方式表达出来。下面的例诗就是如此初中升高中，希望对你有所帮助 小诗：再别初中 曾经，岁月将我们送来， 因为，童年将离我们不再； 今天， 岁月将我们送走， 因为，青春将向我们走来。 操场边的小树， 撑杆不再； 池塘里的莲子， 又待采摘； 守门的大爷， 依旧豪迈； 食堂的阿姨； 还会做菜。 我站在校园的门外， 读书声声传来， 挥一挥手， 再别初中， 我人生路上的站台。 也曾，岁月将我们送来， 因为，童年已离我们不再； 今天， 岁月将我们送走， 因为，青春已向我们走来。 5.形容毕业的优美古风诗词1. 万般故事，不过情伤；易水人去，明月如霜。 2. 我自是年少，韶华倾负。 3. 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。 4. 寄君一曲，不问曲终人聚散。 5. 一朝春去红颜老，花落人亡两不知。 6. 你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。 7. 你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。 8. 谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世、你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。 9. 如花美眷也敌不过似水流年。 10. 路过的风景、有没有人为你好好收藏。 |