1.一年级古诗,歇后语,成语手抄报放虎归山fàng hǔ guī shān [释义] 归：返回。把老虎放回山林。比喻把敌人放走；留下后患。也作“纵虎归山”。 [语出] 《三国志·蜀志·刘巴传》裴松之注引《零陵先贤传》：“既入；巴复谏曰：‘若使备讨张鲁；是放虎于山林也。’” [近义] 养虎遗患 [反义] 除恶务尽 斩草除根 [用法] 多用来表示把坏人放走；给自己留下祸根。一般作谓语、定语、补语。 [结构] 连动式。 [辨析] ~和“养虎遗患”都有留下敌人不管；以致有后患的意思。但~偏重于“ 2.小学生成语手抄报大全呆若木鸡 呆：傻，发愣的样子。 呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。 斗酒只鸡 斗：酒器。古人祭亡友，携鸡酒到墓前行礼。 后作为追悼亡友的话。 斗鸡走狗 使公鸡相斗，使狗赛跑。 指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。 独鹤鸡群 一只鹤站在鸡群中。 比喻一个人的才能或仪表超群出众。 范张鸡黍 范：范式；张：张劭；鸡：禽类；黍：草本植物，指黍子。 范式、张劭一起喝酒食鸡。比喻朋友之间含义与深情。 缚鸡之力 捆鸡的力量。比喻体弱无力。 割鸡焉用牛刀 杀只鸡何必用宰牛的刀。比喻办小事情用不着花大气力。 鹤发鸡皮 鹤发：白发；鸡皮：形容皮肤有皱纹。皮肤发皱，头发苍白。 形容老人年迈的相貌。 鹤立鸡群 象鹤站在鸡群中一样。 比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 淮南鸡犬 比喻投靠别人而得势的人。 鸡虫得失 比喻微小的得失，无关紧要。 鸡蛋里找骨头 比喻故意挑剔。 鸡飞蛋打 鸡飞走了，蛋打破了。比喻两头落空，一无所得。 鸡飞狗走 走：跑。鸡乱飞，狗乱跑。 形容因极端惊恐而混乱不堪。 鸡骨支床 原意是因亲丧悲痛过度而消瘦疲惫在床席之上。 后用来比喻在父母丧中能尽孝道。也形容十分消瘦。 鸡口牛后 宁愿做小而洁的鸡嘴，而不愿做大而臭的牛肛门。比喻宁在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方听人支配。 鸡烂嘴巴硬 比喻自知理亏，还要强辩。 鸡零狗碎 形容事物零碎细小。 鸡毛蒜皮 比喻无关紧要的琐碎事情。 鸡鸣而起 鸡叫时就起床。 形容勤奋不怠。 鸡鸣狗盗 鸣：叫；盗：偷东西。 指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。 鸡鸣狗吠 鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。 鸡鸣戒旦 怕失晓而耽误正事，天没亮就起身。 鸡皮鹤发 皮肤发皱，头发苍白。 指老人。 鸡犬不惊 形容行军纪律严明，连鸡狗都没有受到惊动。 也指平安无事。 鸡犬不留 形容屠杀残酷，连鸡狗都不能幸免。 鸡犬不宁 形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。 鸡犬皆仙 传说汉朝淮南王刘安修炼成仙后，把剩下的药撒在院子里，鸡和狗吃了，也都升天了。 后比喻一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。 鸡犬桑麻 形容乡村的安静生活。 鸡犬升天 传说汉朝淮南王刘安修炼成仙后，把剩下的药撒在院子里，鸡和狗吃了，也都升天了。后比喻一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。 鸡犬之声相闻，老死不相往来 现在形容彼此不了解，不互通音讯。 鸡声鹅斗 比喻吵吵闹闹，彼此不和。 鸡尸牛从 比喻宁在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方听人支配。 鸡头鱼刺 比喻轻微而不被重视的的事物。 鸡鹜相争 鸡鹜：比喻平庸的人。旧指小人互争名利。 鸡鹜争食 鸡鹜：比喻平庸的人。旧指小人互争名利。 鸡胸龟背 凸胸驼背。 家鸡野鹜 比喻不同的书法风格。 也比喻人喜爱新奇，而厌弃平常的事物。 家鸡野雉 雉：野鸡。 原意是晋庚翼把自己的书法喻为家鸡，把王羲之的书法喻为野鸡，以示贱近与贵远。亦比喻风格迥异的书法绘画等。 嫁鸡随鸡，嫁狗随狗 封建礼教认为，女子出嫁后，不论丈夫好坏，都要永远跟从。 金鸡独立 指独腿站立的一种武术姿势。 后也指用一足站立。 金鸡消息 指皇帝下赦令招安的消息。 菱角磨作鸡头 比喻困难大，波折多。 木鸡养到 木鸡：善斗的鸡，看上去象木头一样呆板。 形容功夫到家。 宁为鸡口，不为牛后 牛后：牛的肛门。 宁愿做小而洁的鸡嘴，而不愿做大而臭的牛肛门。比喻宁在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方听人支配。 牛刀割鸡 杀只鸡用宰牛的刀。比喻大材小用。 牛鼎烹鸡 用煮一头牛的大锅煮一只鸡。比喻大材小用。 牝鸡司晨 母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。 杀鸡抹脖 形容心里着急而无法可想的神态。 杀鸡儆猴 杀鸡给猴子看。 比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。 杀鸡取卵 卵：蛋。 为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。 杀鸡吓猴 杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。 杀鸡焉用牛刀 杀只鸡何必用宰牛的刀。比喻办小事情用不着花大气力。 山鸡舞镜 山鸡对镜起舞。比喻自我欣赏。 手无缚鸡之力。 3.怎样做诗词手抄报图办手抄报分为图片和文字两方面，以下是关于文字方面的几点。 一、抓住课堂40分钟 课堂是学生学习知识的一个最重要的环节。能够学到多少，领悟多少，关键取决于自己的听课状态。因此，课堂上不能忽略课堂上的每一个细节，才能吸收并消化新授的知识。如果担心不能做到，那我告诉你一个小诀窍：准备一个名叫“上课走神记录本”的小册子，当你在上课时走神，按照日期，课程，走神内容，时间记录下来。如 2009年1月3日——数学课——足球赛——5分钟。当一天的课堂结束后回家时，请一家人和和气气地坐在一起，一起探讨分析走神的原因，并告诉自己以后不要再走神了。渐渐地，本上的内容就会越来越少，上课就能认真听讲啦！ 二、充分利用课余时间 爱因斯坦曾说过：“人的差异产生在业余时间。”能否把学习搞好，关键在于你是怎么样利用课余时间的。只有把别人不用或少用的时间捡起来，依然专心学习，勤奋努力，才有可能让学习更上一层楼。可采用鼓励等方法让孩子利用课余时间。但注意要劳逸结合，该玩儿还得玩儿。 三、记忆力很重要 知识不仅要学，更要会用。而用知识更离不开记。对于不同的学科需要用不同的方法来记忆。其中语文、英语等科目需要大量的记忆和积累。如果学完一样东西，不记忆的话，那么东西会渐渐消失。由此向您提供几点记忆的方法： 1.首先要了解并掌握自己的记忆规律。人与人之间不一样。有的孩子适合于早上刚起来记忆，而有的孩子适合于晚上记忆。一旦时间打乱，记忆效率就会事倍功半，达不到效果。 2.记忆有妙招。如果只凭死记硬背，不仅枯燥乏味，而且容易忘。那么除了传统的记忆方法“分段背”，还有想象记忆法、巧妙分段记忆法等等。比如说英语单词eye（眼睛），如果用想象记忆法，记成一个眼睛、一个鼻子、一个眼睛，那么一辈子也忘不了。再比如说英语单词together（一起），如果按传统的分段记忆法，那么就应该这样记to—ge—ther；可如果按照巧妙分段记忆法，那么可以这样记 to（去）—get（找）—her[她（宾格]，然后再这样记：一个男的去找一个女的（去找她），然后两人就[在一起]这样就好记多了！ 至于图片方面，楼主大可以自己设计，我建议您在每个板块下面画几朵紫藤花，再画一些可爱的动物，颜色要用彩色铅笔涂哦。 4.诗歌类手抄报图片小雪花 小雪花，找妈妈，匆匆忙忙从天下。 飘到东，飘到西，找来找去不见她。 小雪花，找妈妈，匆匆忙忙从天下。 左碰碰，右撞撞，忽而亲了我嘴巴。 小雪花，找妈妈，匆匆忙忙从天下。 像羽毛，似粒撒，姿态万千好潇洒。 小雪花，找妈妈，匆匆忙忙从天下。 蹬树梢，钻屋瓦，旋风将她刷。 小雪花，找妈妈，匆匆忙忙从天下。 过塞北，再南下，五湖四海都爱她。 小雪花，找妈妈，匆匆忙忙从天下。 越田野，过关卡，妈妈妈妈你在哪？ 小雪花，要听话，见了妈妈别惊讶。 爆竹响，坚土松，妈妈新春露新芽。 |