1.形容女老师很漂亮的诗句闭月羞花怨，沉鱼落雁愁。 貂婵拜月闭冰盘，佳丽忧民叹国残。 回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。 解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。 绝代有佳人，幽居在空谷。 君王数载犹尝胆，美色几时能救国？ 俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。 脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。 罗袖动香香不已，红蕖褭褭秋烟里。 马嵬坡前含恨去，千秋万代笑昏君。 貌煞沉鱼美化身，卧薪尝胆出佳人。 妃子笑迎枝果到，禄山献媚战刀飞。 夫差有何恨，勾贱有何恩。愿不识范蠡，还作浣沙人。 肤如凝脂，吹弹可破，如丝绸之光滑，芦苇之柔韧！ 芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。 含词未吐，气若幽兰。 菡萏不须发，何如解语花。霓裳空自舞，舞到日西斜。 红颜落雁香空老，残梦依稀化逝花。 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。 临女仿效颦，乐者心自怡。 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 柳叶眉，杏核眼，樱桃小口一点点，杨柳细腰赛笔管，说话燕语莺声。 楼中少女弄瑶瑟，一曲未终坐长叹。 胪边人似月，皓腕凝霜雪. 罗袖动香香不已，红蕖枭枭秋烟里。 眉将柳而争绿，面共桃而竞红。 2.形容“女老师高贵优雅有气质”的句子有哪些1. 我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。 2. 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。 3. 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！” 4. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！ 5. 老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。 3.描写老师文学气质很高得诗句有哪些春蚕 唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。” 春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。 蜡烛——最温馨动人的称谓 蜡烛 源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。 孺子牛 现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 4.形容女老师有气质的词语有哪些气质成语：她明眸善睐，玉面淡佛素面不施粉黛而颜色如朝霞映雪，唇色朱樱一点，绛唇映日，颜如玉，气如兰，笑颜如花绽，声如百灵鸟，玉音婉转流，淑女有才情，性情极温柔。 方当韶龄，出尘如仙，说不尽的美丽清雅，高贵绝俗。 (1) 苏轼雅人深致，富于文人气质。 (2) 他从相貌到气质都很出众，是个栋梁之才，其前程无可限量。 (3) 她穿着虽然素淡，但却透出一种超凡脱俗的气质。 (4) 悲情禁锢不了他的气质，人群中他虽然颔首低眉但是仍然无法掩盖风采，器宇轩昂，犹如鹤立鸡群。 (5) 我最讨厌某些女性忸怩作态，没有一点干练的气质。 (6) 在她五六岁的时候，她就展示了这种卓尔不群的气质。 (7) 他以为放荡不羁才可以显示艺术家的气质，哪知他的想法是极其错误的。 (8) 她气质不好、再怎么模仿明星、也只不过是东施效颦罢了。 (9) 她其实长的很美，气质独特，尤其是她的眼睛。 (10) 你看音乐系的学生都很有气质，那就是潜移默化的效果。 (11) 此人风姿虽不特别惹人注目，但气质异常高超，使人望而却步。 (12) 这位姑娘的气质很端庄。 (13) 山里人的气质是那样的淳厚和直爽。 (14) 他从小就显示出卓尔不群的气质，聪明好学，才华横溢。 (15) 这孩子语言流利，举止大方，一看气质就知道出身于书香门第。 5.形容有气质的女子的古诗有什么1、《赠别》 【作者】杜牧 【朝代】唐 娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 译文： 姿态美好举止轻盈正是十三年华，活像二月初含苞待放一朵豆蔻花。 看遍扬州城十里长街的青春佳丽，卷起珠帘卖俏粉黛没有比得上她。 2、《关雎》 【作者】无名氏 【朝代】先秦 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 译文：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。 那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。 长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。 那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。 那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。 3、《采莲曲》 【作者】王昌龄 【朝代】唐 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 译文： 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。 4、《咏苎萝山》 【作者】李白 【朝代】唐 西施越溪女，出自苎萝山。秀色掩今古，荷花羞玉颜。 浣纱弄碧水，自与清波闲。皓齿信难开，沉吟碧云间。 勾践徵绝艳，扬蛾入吴关。提携馆娃宫，杳渺讵可攀。 一破夫差国，千秋竟不还。 译文： 西施是越国溪边的一个女子，出身自苎萝山。 她的魅力过去今天都在流传，荷花见了她也会害羞。 她在溪边浣纱的时候拨动绿水，自在的像清波一样悠闲。 确实很少能见她笑起来露出洁白的牙齿，一直像在碧云间沉吟。 越王勾践征集全国绝色，西施扬起娥眉就到吴国去了。 她深受吴王宠爱，被安置在馆娃宫里，渺茫不可觐见。 等到吴国被打败之后，竟然千年也没有回来。 5、《明妃曲》 【作者】王安石 【朝代】宋 明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。 低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。 归来却怪丹青手，入眼平生几曾有； 意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。 译文： 明妃当时初起程出行离别汉宫时，泪湿桃花春风面鬓脚微微亦低垂。 低头回看身影间周围无有此颜色，还让我君王的感情都难以控制。 离别归来却怪罪丹青画图手，美貌如此在眼中平生实未曾见有。 天仙意态由自生画笔难以描摹成，当时冤枉杀死画工毛延寿。 |