1.古诗词诵读串联词十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 秋思 张 籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 ―― 秋风引 ―刘禹锡 何处秋风至？ 萧萧送雁群。 朝来入庭树， 孤客最先闻。 ― 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 人日思归 薛道衡 入春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前 在中华五千年的浩瀚的历史中 古诗文就像是一颗璀璨的明珠 在文学艺术的星空中熠熠生辉 又像是一股升腾了千年的香气 在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 我们的古诗文， 形式多样 内容丰富 特别其中的爱国主义诗文 犹如声声春雷 震撼着我们的心灵 又如个个问号 启发我们去深思、去探索。 它，就是我们千年的绝唱 一直唱向永恒的未来。 请欣赏诗歌朗诵 《将进酒》（配大漠敦煌） 李白的一曲《将进酒》 倾诉了一片赤子情怀 报效祖国 从来就是每个人心中 最伟大的理想 即使个人不幸失意落魄 也不放弃心中的梦想 请欣赏诗歌朗诵 《赤壁怀古》（配十面埋伏） 国家兴亡 匹夫有责 当战鼓咚咚敲响时 当祖国陷于危难之时， 就需要我们挺身而上 请欣赏 诗歌朗诵 《满江红》（配满江红） 腹有诗书气自华（合） 诗歌可以使我们充实 诗歌可以使我们明智 让我们每个人都走进古诗文的乐园 颂中华古诗文 扬爱国主义情怀 让我们的校园充满朝气-- 让我们的心灵沐浴书香-- .。 2.诗歌朗诵串词诗歌会主持词 开篇：（主持人四位 ）xx 主持：xx 女：芬芳的五月，是一场繁花的盛事，竟放的花朵，用缤纷的色彩，打开了一幅幅春天的画卷。 男：惊蛰的土地上，迎春花开了，报春花开了！开出了春天的消息，打出了春天的旗语。 女：每一朵都在仅有的一次绽放里，小心翼翼地开着，以细腻的花语讲述着自己的故事。 男：春风温柔地呼唤着细雨，一起为复苏的生命，增添一抹抹新绿。 女：打一把细花的小伞，穿一袭古典的长裙，飘洒的雨花，在文学的青石小径上，敲打出唐诗宋词的韵律。 男：细雨之外，花朵裁剪着春天的模样，我们正走在通往春天的小径上。 女：今天，我们相聚在这里，约会春天，以花的名义，用文字与春天对歌。 男：希望大家能在诗歌的韵脚里，感受春天的幸福，铭记文学的春天，相守这片我们共同垦植的心灵花园。 女：今天，前来参加诗歌会的有：鸡西市作家协会主席田成章，鸡西诗人协会主席xx、名誉主席xx, 男：xx市文联副主席xx,xx作家协会主席xx，副主席xx、xx，作家协会理事xx。书法家协会主席xx等，中老年书画协会主席xx等。 女：让我们诚挚地欢迎他们的到来和热心参与。 男：诗歌会进入第一篇章。回望昨天 第一篇章 回望昨天（主持人两位） 主持 ：xx 男：这个春天，有些许的遗憾，让我们的心曾经为之疼痛。 女：这个春天，有一些声音像春花一样让我们深深地感动。 男：一位以春天命名的农民诗人，在这个春天，永远离开了我们。 女：但欣慰的是，我们用文字留住了这些曾经的过往，把淡淡的忧伤和深深的怀念装帧成岁月的标签，夹进了岁月的书页。 男：聆听，是春天的功课。 女：让我们首先欣赏诗词联学会为我们带来的诗歌朗诵：《祭春》 作者：xx 朗诵：xx （其余 朗诵 按照大屏幕字幕提示，自动衔接） 第二篇章 守望今天（主持人两位） 主持：xx 男：五月，花开如海。杏花淡雅地登场，成为五月的主角；“紫丁香”托出五瓣花的幽香，为我们承诺幸福； 女：五月，花开有声。薰衣草低吟浅唱，讲述着爱的故事，桃花兀自开放，阐释着生命的内涵。 男：面朝大海，春暖花开。诗人海子用生命为我们留下了关于幸福的阐释。 女：面朝大海，春暖花开。也是我们每一个向往的理想境界。 男：首先让我们一起欣赏作家协会为我们带来的组诗联颂《春暖花开》 作者：xx 朗颂：xx 女：让我们一起循着每一朵花的绽放，走进《春暖花开》的世界。 （其余 朗诵 按照大屏幕字幕提示，自动衔接） 第三篇章 展望明天（主持人两位） 主持 ：xx 男：走进五月，我感动于一朵朵小花的幸福成长。 女：这个春天，与大自然的鲜花一起开放的，还有祖国的花朵——校园里那些活泼健康的孩子。 男：他们沐浴着爱的阳光，拥抱着书香，在老师和父母的关爱下，正像花朵一样，幸福地开放。 女：他们对理想的追求，对未来的期许，是文学恒久的希望。 男：让我们一起在静夜里聆听——花朵绽放与凋零的声音，分享生命轮回的过程。 女：首先请欣赏：诗朗诵：《花开的声音》 作者：xx 朗诵：xx （其余 朗诵 按照大屏幕字幕提示，自动衔接） 尾 声（主持人四位） 男：揣一把泥土和种子，带着春天的情愫，我们在诗歌的家园里耕耘，歌唱。 女：我们以文字的刻刀打磨思想的锐度，用心收藏着花开花落飘曳的思绪，留下的感悟与感动。 男：我们在春天里快乐地行走，一路歌吟，采撷着草尖上的清露、野花的芳香，剪成一枚枚春花，贴上岁月的窗棂。 女：牵手春天，相约诗歌。愿文学的魅力像春天的花朵带给我们诗意的生活！ 男：在母亲节即将到来之际，也衷心地祝福在座的每一位母亲，都像五月的鲜花，美丽绽放。 女：也衷心地祝福每一个孩子，都健康快乐地成长，因为你们的幸福才是每一位母亲最大的愿望。 男：“生态xx 春暖花开”诗歌会圆满结束。 女：但春天并没有走远 合：梦想还在路上…… 3.古诗朗诵串词在中华五千年的浩瀚的历史中 古诗文就像是一颗璀璨的明珠 在文学艺术的星空中熠熠生辉 又像是一股升腾了千年的香气 在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 我们的古诗文， 形式多样 内容丰富 特别其中的爱国主义诗文 犹如声声春雷 震撼着我们的心灵 又如个个问号 启发我们去深思、去探索。 它，就是我们千年的绝唱 一直唱向永恒的未来。 请欣赏诗歌朗诵 《将进酒》（配大漠敦煌） 李白的一曲《将进酒》 倾诉了一片赤子情怀 报效祖国 从来就是每个人心中 最伟大的理想 即使个人不幸失意落魄 也不放弃心中的梦想 请欣赏诗歌朗诵 《赤壁怀古》（配十面埋伏） 国家兴亡 匹夫有责 当战鼓咚咚敲响时 当祖国陷于危难之时， 就需要我们挺身而上 请欣赏 诗歌朗诵 《满江红》（配满江红） 腹有诗书气自华（合） 诗歌可以使我们充实 诗歌可以使我们明智 让我们每个人都走进古诗文的乐园 颂中华古诗文 扬爱国主义情怀 让我们的校园充满朝气-- 让我们的心灵沐浴书香-- 回答者： 梨云飘雪 - 探花 十级 10-24 20:37 修改答复： 关闭 梨云飘雪，您要修改的答复如下： 积分规则 在中华五千年的浩瀚的历史中 古诗文就像是一颗璀璨的明珠 在文学艺术的星空中熠熠生辉 又像是一股升腾了千年的香气 在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 我们的古诗文， 形式多样 内容丰富 特别其中的爱国主义诗文 犹如声声春雷 震撼着我们的心灵 又如个个问号 启发我们去深思、去探索。 它，就是我们千年的绝唱 一直唱向永恒的未来。 请欣赏诗歌朗诵 《将进酒》（配大漠敦煌） 李白的一曲《将进酒》 倾诉了一片赤子情怀 报效祖国 从来就是每个人心中 最伟大的理想 即使个人不幸失意落魄 也不放弃心中的梦想 请欣赏诗歌朗诵 《赤壁怀古》（配十面埋伏） 国家兴亡 匹夫有责 当战鼓咚咚敲响时 当祖国陷于危难之时， 就需要我们挺身而上 请欣赏 诗歌朗诵 《满江红》（配满江红） 腹有诗书气自华（合） 诗歌可以使我们充实 诗歌可以使我们明智 让我们每个人都走进古诗文的乐园 颂中华古诗文 扬爱国主义情怀 让我们的校园充满朝气-- 让我们的心灵沐浴书香-- 4.古诗文主持稿结束语一琴声淡去，余音袅袅诗词吟罢，口留清香这就是我们中华民族的优秀文化这就是我们中华民族的精神食粮子孙代代无穷已诵完经书唱诗词美好的人生是文采人生美好的人生是诗意人生让我们的人生多一些文采二结束语：为期三天的古诗文诵读活动马上就要落下帷幕了，让我们用掌声对全体参赛同学和评委表示我们的谢意。 古诗文诵读为我们注入中华文化源头活水，为我们的生命补充了精神元气。从小直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。 我们将义无返顾地播撒传统文化的种子，让中华优秀传统文化在我们校园里开出花、结出果。活动到此结束，谢谢大家。 请同学听从老师的安排离场。三 [结束语]男： 中华文化博大精深，女：中华经典百年树人。 男：如今我们正在与经典为伴！与诗歌共舞！女：如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着，成长着。合：“今日读圣贤书，明日成栋梁材”。 让经典伴随着我们成长，我们必将成为性情优雅、胸襟博大、智慧高远的优秀人才。 “诵读中华经典美文 ，传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束，谢谢大家。 5.跪求诗歌朗诵的主持词合：尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。 女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。男：中华古诗文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。 女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。 女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。 做一个儒雅、睿智的君子少年！男：下面有请正轩、、、带来的课文朗诵《一个石头小姑娘》。女：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我们，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我们。 接下来请听朗诵《母亲的诗歌》，掌声欢迎 。男：人之初，性本善，善良是人性美丽的花朵。 有请 《善良的心》女：浩翰的宇宙，灿烂的星空，带给我们无尽的遐想。请听俩兄弟带来的诗歌《望星空》。 男：背诵古典诗词，陶冶情操，加强修养，丰富思想。下面是古诗联诵甲组：欢迎陈威豪、何弘辉、卓为、刘涛、曾诚。 女：当五星红旗冉冉升起时，我们骄傲，我们是中国人！下面请听蔡子立、徐梓扬带来的诗歌朗诵。女：下面有请带来课文朗诵《一个石头小姑娘》的乙组同学。 男：小时候我们听着妈妈讲的故事睡觉，现在我们来听听 讲的故事《获胜的小老鼠》。女：我们有一个共同的叔叔——雷锋，他永远活在我们心中。 请听 为我们准备的《雷锋叔叔你在哪里》。男：中国古典诗词博大精深，很多传世佳作源远流长。 下面是古诗联诵女：请听故事《忠实的新娘》掌声欢迎许心漪。男：作为中国人，我们男生骄傲，女生也骄傲。 下面请听女生小组朗诵，有请包含韵 女：春天是五彩缤纷的，春天是芳香扑鼻的，春天是我们的。何烨告诉我们《春天来了》。 男：春天刚来，夏天就带着翅膀来了。黄行建说让太阳长一对翅膀。 女：有首诗歌我们百听不厌，下面请丙组同学 带来的《石头小姑娘》。男：诵读中华经典诗词，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典诗词，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 合：让我们生活有诗意，心中有诗情，让我们把经典诵读融入每一天。今天的比赛到此结束。 谢谢大家！比着葫芦画瓢，把诗歌名称换掉，望采纳。 6.诗歌中华少年朗诵节目串词原发布者：**亚 中华少年朗诵主持词【篇一：中华少年串词】五（3）班：诗歌朗诵《中华少年》我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，曾记否“少年富，则国富，少年强，则国强！了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。下面，请欣赏五年级三班带来的朗诵《中华少年》。【篇二：诗朗诵串词2013】昆仑镇中心小学2013年庆建队节“红领巾相约中国梦”经典诵读串词甲：尊敬的各位领导，乙：敬爱的老师们，丙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；丙：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；甲：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；乙：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。丙：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：昆仑中心小学“红领巾相约中国梦”经典诵读活动现在开始。1、甲：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。乙：让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的博大精深！丙：下面请听一年级一班的同学们带来的古诗新唱《悯农》《咏鹅》等。请一年级二班做准备2、甲：夕阳西下，层林尽染；滚滚黄河，涛声依旧。登高望远，极目远眺，需更上一层楼-----请欣赏一年级二班的朗诵《登鹳雀楼》等。请二年级一班做准备3、乙：春天是美丽的。春雨沙沙，那是追逐春的脚步声；蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信，你听二年级一班的同学 7.跪求各位老师，各位同学： 大家好！ 今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。 今天，就让我们来展示我们的学习成果。“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。 甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。 乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。 丙： 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙：又像是一股升腾了千年的香气 丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁：我们的古诗文， 甲：形式多样 乙：内容丰富 丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁：又如个个问号 甲：启发我们去深思、去探索。 乙：它，就是我们千年的绝唱 丙：一直唱向永恒的未来。 一. 丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。让我们走进唐代「诗圣」杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛令世人折服。 【*班诵读表演】 甲：这就是杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。 他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。 二. 乙： “月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁；愁钉人来关月事，得休休去且休休”这首诗大家都知道吗？ 丙：它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》，下面请*班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。 【*班诵读表演】 丁：是呀，杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”。 三. 甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。 乙：下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石 【*班诵读表演】 丙：王安石是一位爱国诗人，抒发爱国感情的诗篇在他的政治诗中占有一定的比重，所以他被列宁誉为是“中国十一世纪中国最伟大改革家”。 四. 丁：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀， 甲：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗？ 乙：对，岳飞，他既是民族英雄，也是著名的爱国诗人。 丙：请欣赏由*班同学带来的岳飞诗词朗诵 【*班诵读表演】 丁：国家兴亡 ，匹夫有责 当战鼓咚咚敲响时 ，当祖国陷于危难之时， 就需要我们挺身而上 五. 甲：同学们，在南宋时期，除了有岳飞，还有写下不朽诗作“死去元知万事空，但悲不见九州同”的陆游等一大批爱国诗人。 乙：请欣赏*班同学用满腔豪情诵出陆游强烈的爱国情怀。 【*班诵读表演】 丙：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。 报效祖国 ，从来就是每个人心中最伟大的理想 六. 丁：南宋是爱国名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的时期，文天祥也是大家耳熟能详的其中一位。 甲：人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 乙：有请*班的同学给我们带来文天祥的名篇佳句 【*班诵读表演】 丙：南宋时期，杰出的爱国诗人们给我们留下了丰厚的文化养料， 七： 丁：有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。这个人是谁了？那就是南宋著名诗人辛弃疾！ 【*班诵读表演】 甲：平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，这就是辛弃疾！ 八： 乙：我们从盛唐穿过宋朝，从宋朝走进北宋南宋，最后让我们走到明朝，领略民族英雄于谦“要留清白在人间”的豪言壮语。 【*班诵读表演】 丙：同学们，感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我看到我们作为一位中华少年，是多么自豪。 丁：书声朗朗，开卷有益，文以载道，继往开来 甲：我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚 甲乙丙丁合：腹有诗书气自华 甲乙：徜徉古诗词使我们充实 丙丁：诵读古诗词使我们明理 甲乙丙丁合： 让我们每个人都走进古诗文的乐园， 让东方之美滋养着龙的传人， 让五千年文化植根在我们中华少年的心田。 让我们的校园充满朝气-- 让我们的心灵沐浴书香-- 合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。 8.经典诵读主持词最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：常俊飞 经典诵读主持词甲：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。 乙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。刘：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；甲：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；乙：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。 甲：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真、至善、至美。乙：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。 甲：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。乙：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。 甲：书声琅琅，开卷有益。经典美文诵读是我们太星学子的强项，经典朗诵成了我们太星的一张闪亮的学校文化名片。 乙；今年的读书节，我们太星的校园更是别有一番书香气息。甲：《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。 乙：学了《论语》修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。甲：诵经典，学做人。 乙：同学们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。甲中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 甲：我们信念坚定，“最是书香能致远”。乙：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。 合：雅言传承文明，经典浸润人生。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 愿中华诗文艺术之花永远芬芳。愿五千年文化的。 |