1.泊秦淮,古诗原发布者：精品教育 《泊秦淮》教学设计[教学目标] 1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句。[重点难点] 1、重点：背诵默写诗歌。2、难点：体会诗歌的意境。[教学时数]一课时[教学过程] 一、导入在上课前请同学们先听老师朗读一首诗“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗是谁写呀？（杜牧<>）1、简介作者和写作背景杜牧是什么朝代的诗人？（唐代）唐代有哪些著名的诗人呀？最著名的两位诗人是谁呀？（李白、杜甫）后人把李白和杜甫一起合称为“大李杜”。除了“大李杜”还有“小李杜”，你们知道“小李杜”指的是哪两位诗人吗？（杜指的是杜牧）那李呢？指的是擅长写情诗的唐代诗人李商隐。为了有别于“大李杜”，后人把李商隐和杜牧一起合称为“小李杜”。杜牧生活于晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。秦淮，是一条河的名称。有谁知道这条河在哪呀？（江苏省）秦淮河由城中穿过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。《后庭花》据传是南朝陈后主所作，由于陈后主整日寻欢作乐，不理朝政，最终丢失了江山，因此他所作的《后庭花》也就成为了亡国之音。“笼”是什么意思？（笼罩）“寒”字令你想到了什么？（天气寒冷，表明这是深秋时节）除了季节的冷？有没有别的方面的冷？（心的冷）一、 2.泊秦淮,古诗原发布者：精品教育《泊秦淮》教学设计[教学目标]1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句。 [重点难点]1、重点：背诵默写诗歌。2、难点：体会诗歌的意境。 [教学时数]一课时[教学过程]一、导入在上课前请同学们先听老师朗读一首诗“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 这首诗是谁写呀？（杜牧<>）1、简介作者和写作背景杜牧是什么朝代的诗人？（唐代）唐代有哪些著名的诗人呀？最著名的两位诗人是谁呀？（李白、杜甫）后人把李白和杜甫一起合称为“大李杜”。除了“大李杜”还有“小李杜”，你们知道“小李杜”指的是哪两位诗人吗？（杜指的是杜牧）那李呢？指的是擅长写情诗的唐代诗人李商隐。 为了有别于“大李杜”，后人把李商隐和杜牧一起合称为“小李杜”。杜牧生活于晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。 秦淮，是一条河的名称。有谁知道这条河在哪呀？（江苏省）秦淮河由城中穿过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。 《后庭花》据传是南朝陈后主所作，由于陈后主整日寻欢作乐，不理朝政，最终丢失了江山，因此他所作的《后庭花》也就成为了亡国之音。“笼”是什么意思？（笼罩）“寒”字令你想到了什么？（天气寒冷，表明这是深秋时节）除了季节的冷？有没有别的方面的冷？（心的冷）一、。 3.改写古诗《泊秦淮》千年前，你把命运的舟泊在秦淮河边，让最美的年华沉醉在梦与醒之间。 千年后，小女子我站在历史的彼岸，透过迷蒙的云雾，回望着秦淮的故事。 秦淮河风情万种的记忆像花苞一点一点在我的心头绽开。 夜夜笙箫的小楼上有歌声隐隐，透过那扇宿命更替的木窗，我看到了你冰清玉洁的眼波中缀满忧伤。 生在乱世的你身委芳尘，日子好像没了归期，只好把心思向夜色诉说，然后交给花儿去记忆。 人们多是从“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜”中想象着你的美貌，也因为这句话让与你一脉相承的国色天香成了千古骂名，你与“一骑红尘妃子笑”的杨玉环、“幽王为数举烽火”而博其一笑的褒姒成了亡国的导火线，背负了红颜祸水的骂名。 可这又岂是你的初衷？难道你这位江南女子的梦里不曾有过一个饱读诗书、白衣飘飘的少年，他会在灯下吟诗，他会在月下论剑，他会“呵手为伊书”，他会带你远走高飞，去过红袖添香的宁静生活？ 也许你曾在秦淮河边无尽地守望，把清晨的鸟鸣等待成晌午的阳光，又把晌午的阳光站成斜阳的凄美和残月的清幽。 于是那个风度翩翩的冒郎轻轻地叩响了你的小窗，也打开了你紧闭的心房。一段才子佳人的故事在桨声灯影的秦淮河边拉开了帷幕。 原以为望断天涯的等待可以换来“执子之手”长相厮守，原以为将生命的帆停在秦淮河边的声色犬马可以换来“与子偕老”细水长流的宁静。可尘事难料，晓雾弄人，一封家书让你和冒郎的相识变成了离别，再回首已是天各一方。 素裙白衫，袭一身清丽与古典，可谁又知道了冷傲外表之下的你却有一颗赤子之心，红颜祸水的背后你岂不也想和姐妹们“通权达变，大义凛然，苟利国家，生死以之”？ 深深的庭院，空空的画堂，再也没有飘逸的裙裾让你起舞，再也没有精致的花冠装饰你长长的秀发，五华山华国寺的孤灯下却有长斋绣佛的你的身影。 最终，在一个雷雨后的黄昏，你把自己交给了清澈的莲花池，和曾经的过往一样，把自己交给了水。从将生命的舟停泊在秦淮河边，到把生命的舟沉匿于莲花池底，都好像一场梦，一场凄美的梦。 这就是你的一生，惊鸿一瞥的一生。只是你在沉入池底前可曾回头，可曾再看一眼那美丽的暮色，可曾想起与冒郎在黄昏中并肩的身影？ 河水幽幽，依然泛着粼粼青光，一波一波的，似是人心湖的摇曳。一位丽人在夜风中向我款款走来…… |