1.有关古诗词游戏描写“游戏”的诗句有 1. 我咱谙分，随有亦随无，不妒富，不憎贫，歌酒闲游戏。《蓦山溪·晓来雨霁》年代： 宋 作者： 赵长卿 2. 驱车策驽马，游戏宛与洛。《古诗十九首》年代： 汉 作者： 汉无名氏 3. 寄语澡浴人，且共肉身游戏。《如梦令·自净方能净彼》年代： 宋 作者： 苏轼 4. 是芗林游戏处。谁知不向根尘住。今日对花非浪语。《蝶恋花·岩桂秋风南埭路》年代： 宋 作者： 向子諲 5. 白鹤云间翔舞，绿龟叶上游戏。齐眉偕老更何疑。个里自非尘世。《西江月·几见芙蓉并蒂》年代： 宋 作者： 向子諲 6. 游戏神通随意到。酒圣诗仙。舞棹虚空驾铁船。《减字木兰花·年衰人老》年代： 宋 作者： 朱敦儒 7. 且作大真游戏，未甘金粟龙锺。怜君病后颊颧隆。识取小儿戏弄。《西江月·小阁劣容老子》年代： 宋 作者： 张元干 8. 衣冠污我，偶逢游戏到人间。《水调歌头·心肝皆锦绣》年代： 宋 作者： 吕渭老 9. 忆昨曾将明使指，轺车踏遍东城。重来游戏拥双旌。《临江仙·忆昨曾将明使指》年代： 作者： 姚述尧2 10. 过眼光阴驶。忆垂髫、留连节物，逢场游戏。《贺新郎·过眼光阴驶》年代： 宋 作者： 刘克庄 11. 意一仙翁，自紫府中，出游戏身。《沁园春·意一仙翁》年代： 宋 作者： 无名氏 12. 不堕功勋，等闲游戏。《偈颂一百零二首》年代： 宋 作者： 释绍昙 2.优美的诗词做游戏名字 古风的游戏 字不要太多1.一座山，隔不了两两相思，一天涯，断不了两两无言，我用三生把你思念，独饮那一碗梦婆汤，把自己葬于山骨间，静听那涓涓流水，那清风伴着落花飞舞！且听风吟，吟不完我一生思念，细水长流，流不完我一世情深。 2.弹指流年，拂歌尘散，消瘦了思念；轻触琴弦，如风之纤细，思念为谁断？绕指的情愫，一生的眷恋，在琵琶和鸣中，演绎了一场又一场岁月的留恋；情到深处，孤寂难掩，耳畔的呢喃似花落时一声轻叹；情缘诉不尽笙箫，一世寂寞谁人怜，朦胧中四下里无声蔓延；掬一泓流水，携一律清风，在花笺里染了斑白。 3.清风舞明月，幽梦落花间。一梦醒来，恍如隔世，两眉间，相思尽染。只身天涯，独醉贪欢。揪心的思绪无边无沿。独依窗前，任风吹，看花落，黄花树下，你是否又在轻拂玉笛，醉拔情弦？遥望千年，繁华散尽，我却痴心未改。可惜几度徘徊，走不出的，仍是那梦里花间的蜜语甜言。 4.一场红尘恋，一份千年缘，几缕隔岸相思，隐逸了多少楼台旧梦？在水一方，愿着一身荷香，乘一叶兰舟，划过秦时明月，穿过唐风宋韵，寻你在烟波浩渺的西子湖畔！只想，为你环佩叮咚，轻敲在每个念你的夜晚；只想，为你巧笑嫣然，抹去你一生的尘埃！ 5.如果可以，可以陪你千年不老，千年只想眷顾你倾城一笑；如果愿意，愿意陪你永世不离，永世只愿留恋你青丝白衣。你的容颜在我心中如莲花的开落，残阳徽墨，细语微澜，几首仰天，一瞬间开遍漫天的烟火。你是否还端坐在一里的长亭，芊芊玉指，卷着和风的温润，画青天一角，起湄水之滨。 6.情之为伤，苦了多少人，煞了多少忆，情之为悲，冷了多少清，落了多少思，纵使飞蛾扑火却依然义无反顾，只观情，伤人伤己，却是一生无法割断，落一笔长相思，挥洒多少痴情泪，饮一杯浊酒，品了多少世间情！如你是我的莲花，那么今生让我为你守一世长情。 7.一曲琴韵瑟瑟，悲欢尘世离合.醮一抹沧桑，盈满袖暗香，将尘俗情思泯于无痕.在指间舞落一世繁华，弹尽一曲浪漫忧伤.掮一轮皓月，携一缕清风，穿越千年尘烟.寂寞 纤指滑过灵魂的忧伤，多少深情未了.多少笑泪飞扬，蓦然回首，惘然一梦，倾尽一生温柔与诗意，惘然回顾中，却早已遗失了你。 8.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。有情不必终老，暗香浮动恰好，无情未必就是决绝，我只要你记着：初见时彼此的微笑。 9.前世回眸，今生结缘，滚滚红尘，谁人可依！ 所谓伊人，在水一方，佳人难依，泪流千行！凭窗独倚，月洒憔颜，自顾盼，独悲伤！情丝难剪，相思难断，日日思，夜夜盼！喜鹊临枝，凭添凄凉，心无所望，泪洒裙裳！岁月如梭，怎堪蹉跎？红颜易老，怎奈流觞？若相依，莫别离！ 10.沧海泪，巫山云，紫陌红尘的繁华沉醉中，蓦然回首，那如花的容颜，那似海的柔情，会闪耀光影无间的泛黄流年，于史卷上镌刻永恒的美丽瞬间。今夜，远去了兰舟，远去了芳草；不想柳舞，不忆花飞。云断，疏影横斜；雁过，栖息无声。此时，只想与你，共婵娟。 11.愁，在谁的琴曲下柔成了一个千千心结？月落乌啼，那又是唱响了谁的风霜千年？当年一笑惹痴情，注定红尘里，要与在你纠纠缠缠中走过千年。今宵的我，无由得却饮醉在了前世的那一场晓风残月里。藕花深处，杨柳岸边，烟雨楼台依旧是沧海茫茫。 3.如何用游戏的方式教幼儿古诗,教幼儿园古诗的小游戏1.多媒体化：借助图片、视频、音乐和课件等多媒体素材帮助幼儿更直观深入理解诗意，幼儿的思维以直观行动为主，借用多媒体的辅助可以化静为动，化抽象为具体，变无声为有声，再现古诗所表现的内容，激发幼儿的诵读兴趣，感受诗词意境。 2.游戏化：游戏是孩子的天性，把古诗词的教学自然融入到游戏中，利于幼儿接受。如情景剧表演古诗《咏鹅》，让幼儿在表演中巩固已学的古诗，并以幼儿喜欢的方式再现古诗；如竞赛游戏，在学习掌握大量的古诗词后，通过分组或个人的竞赛，比一比谁掌握的多，谁朗诵得好。 3.日常化：古诗词具有音韵优美的特点，需要一定的复习和诵读，因此在一日生活各环节中渗透，如餐后活动、升旗仪式等环节中引导幼儿诵读，久而久之幼儿会自发在零碎的自由时间里念诵古诗词。 4.音韵化：音乐是极富感染力的艺术，我们在网上搜索一些古诗新唱的曲目或教师根据诗词的内容和特点，为其配上吟唱的曲调，供幼儿吟唱。古朴优美的韵律让幼儿陶醉，新鲜有趣的学习形式激发了幼儿学习经典诗词的浓厚兴趣。 4.带“游戏”的古诗词有哪些1.《青青陵上柏》 两汉 佚名 青青陵上柏，磊磊涧中石。 人生天地间，忽如远行客。 斗酒相娱乐，聊厚不为薄。 驱车策驽马，游戏宛与洛。 洛中何郁郁，冠带自相索。 长衢罗夹巷，王侯多第宅。 两宫遥相望，双阙百余尺。 极宴娱心意，戚戚何所迫？ 2.《翠楼吟·淳熙丙午冬》 宋代 姜夔 月冷龙沙，尘清虎落，今年汉酺初赐。新翻胡部曲，听毡幕元戎歌吹。层楼高峙。看槛曲萦红，檐牙飞翠。人姝丽，粉香吹下，夜寒风细。 此地宜有词仙，拥素云黄鹤，与君游戏。玉梯凝望久，叹芳草萋萋千里。天涯情味。仗酒祓清愁，花销英气。西山外，晚来还卷，一帘秋霁。 3.《一枝花·杭州景》 元代 关汉卿 普天下锦绣乡，环海内风流地。 大元朝新附国，亡宋家旧华夷。 水秀山奇，一到处堪游戏，这答儿忒富贵。 满城中绣幕风帘，一哄地人烟凑集。 百十里街衢整齐，万余家楼阁参差，并无半答儿闲田地。 松轩竹径，药圃花蹊，茶园稻陌，竹坞梅溪。 一陀儿一句诗题，一步儿一扇屏帏。 西盐场便似一带琼瑶，吴山色千叠翡翠。兀良，望钱塘江万顷玻璃。 更有清溪绿水，画船儿来往闲游戏。 浙江亭紧相对，相对着险岭高峰长怪石，堪羡堪题。 家家掩映渠流水，楼阁峥嵘出翠微，遥望西湖暮山势。 看了这壁，觑了那壁，纵有丹青下不得笔。 4.《与东方左史虬修竹篇》 唐代 陈子昂 龙种生南岳，孤翠郁亭亭。 峰岭上崇崒，烟雨下微冥。 夜闻鼯鼠叫，昼聒泉壑声。 春风正淡荡，白露已清泠。 哀响激金奏，密色滋玉英。 岁寒霜雪苦，含彩独青青。 岂不厌凝冽，羞比春木荣。 春木有荣歇，此节无凋零。 始愿与金石，终古保坚贞。 不意伶伦子，吹之学凤鸣。 遂偶云和瑟，张乐奏天庭。 妙曲方千变，箫韶亦九成。 信蒙雕斫美，常愿事仙灵。 驱驰翠虬驾，伊郁紫鸾笙。 结交嬴台女，吟弄升天行。 携手登白日，远游戏赤城。 低昂玄鹤舞，断续彩云生。 永随众仙去，三山游玉京。 5.《郢城怀古》 唐代 李百药 客心悲暮序，登墉瞰平陆。 林泽窅芊绵，山川郁重复。 王公资设险，名都拒江隩。 方城次北门，溟海穷南服。 长策挫吴豕，雄图竞周鹿。 万乘重沮漳，九鼎轻伊谷。 大蒐云梦掩，壮观章华筑。 人世更盛衰，吉凶良倚伏。 遽见邻交断，仍睹贤臣逐。 南风忽不尽，西师日侵蹙。 运圮属驰驱，时屯恣敲扑。 莫救夷陵火，无复秦庭哭。 鄢郢遂丘墟，风尘俄惨黩。 狐兔时游戏，霜露日沾沐。 钓者故池平，神台尘宇覆。 阵云埋夏首，穷阴惨荒谷。 怅矣舟壑迁，悲哉年祀倏。 虽异三春望，终伤千里目。 5.求各种游戏诗词天河 琢磨 匣浅难羁宝剑锋 玉藏石中也玲珑 初试清啼长天破 云光凝碧远岚平 菱纱 翩翩 执手看歌敲金钗 笑语落珠明眸睐 忽然蝴蝶春风满 焉教冷镜瘦朱颜 紫英 明光 瞳凝秋水剑流星 裁诗为骨玉为神 翩翩白衣云端客 生死为谁一掷轻 梦璃 离歌 谁言别后终无悔 寒月清宵绮梦回 深知身在情长在 前尘不共彩云飞 玄霄 永劫 峰壑辗转日月追 谁闭尘关不得归 长欲挥剑断逝水 却尽青春铸劫灰 琴姬 情殇 草色没春光 花影曳沉城 弦上情未极 泠泠动悲声 仙剑4中的诗词 |