1.小学生必背的苏辙的古诗1、春尽——苏辙 春风过尽百花空，燕坐笙萧起灭中。 树影连天开翠幕，鸟声入耳当歌童。 楞严十卷几回读，法酒三升是客同。 试问邻僧行乞在，何人闲暇似衰翁。 2、春阴——苏辙 春后谁令百日阴，雨淫风横雨相侵。 天公未有惜花意，野老空存念麦心。 共怪丛均亦黄落，终怜老桧独萧森。 过中不克阳安在，夏旱前知未易禁。 3、筠州州宅双莲——苏辙 绿盖红房共一池，一双游女巧追随。 镜中比并新妆后，风际携扶欲舞时。 露蕊暗开香自倍，霜蓬渐老折犹疑。 殷勤画手传真态，道院生绡数幅垂。 4、东西京二绝——苏辙 亲祀甘泉岁一终，属车徐动不惊风。 宓妃何预词臣事，指点讥诃豹尾中。 犀著金盘不暇尝，更须石上捣黄粱。 数钱未免河东旧，不识前朝大练光。 5、次远韵——苏辙 万里谪南荒，三子従一幼。谬追春秋余，赖尔牛马走。 忧病多所忘，问学非复旧。借书里诸生，疑事谁当叩。 吾儿虽懒教，擢颖既冠后。求友卷中人，玩心竹间岫。 时令检遗阙，相对忘昏昼。兄来试讴吟，句法渐翘秀。 暂时鸿雁飞，迭发埙篪奏。更念宛丘子，颀然何时觏。 2.苏辙的诗词全集苏辙（1039-1112），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉佑二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元佑元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。 仁宗嘉祐二年（1057）与苏轼一起中进士。不久因母丧，返里服孝。嘉祐六年（1061），又与苏轼同中制举科。当时因“奏乞养亲”，未任官职，此后曾任大名府推官。熙宁三年（1070）上书神宗，力陈法不可变，又致书王安石，激烈指责新法。 熙宁五年（1072），出任河南推官。元丰二年（1079），其兄苏轼以作诗“谤讪朝廷”罪被捕入狱。他上书请求以自己的官职为兄赎罪，不准，牵连被贬，监筠州盐酒税。元丰八年，旧党当政，他被召回，任秘书省校书郎、右司谏，进为起居郎，迁中书舍人、户部侍郎。哲宗元祐四年（1089）权吏部尚书，出使契丹。还朝后任御史中丞。元祐六年（1091）拜尚书右丞，次年进门下侍郎，执掌朝政。元祐八年，哲宗亲政，新法派重新得势。绍圣元年（1094），他上书反对时政，被贬官，出知汝州、袁州、雷州安置（官制用语，宋朝对犯罪官员的一种处分），绍圣丁丑春（1098）移化州别驾（官名，即州牧，知州），后又贬循州等地。崇宁三年（1104），苏辙在颍川定居，过田园隐逸生活，筑室曰“遗老斋”，自号“颍滨遗老”，以读书著述、默坐参禅为事。死后追复端明殿学士，谥文定。 3.《苏辙巢谷传阅读答案（附翻译）》古诗原文及翻译作者：巢谷，字元修。 父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。 举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。 久之业成，而不中第。予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。 绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。 谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。 元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。 ”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也。” 既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。 将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。 ”留之不可，阅其橐中无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。 予闻哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。昔赵襄子厄于晋阳，知伯率韩、魏决水围之。 城不沉者三版，县釜而爨，易子而食，群臣皆懈，惟高恭不失人臣之礼。 及襄子用张孟谈计，三家之围解，行赏群臣，以恭为先。 谈曰：“晋阳之难，惟恭无功，曷为先之？”襄子曰：“晋阳之难，群臣皆懈，惟恭不失人臣之礼，吾是以先之。”谷于朋友之义，实无愧高恭者，惜其不遇襄子，而前遇存宝，后遇予兄弟。 予方杂居南夷与之起居出入盖将终焉虽知其贤尚何以发之。 闻谷有子蒙，在泾原军中，故为作传，异日以授之。 谷始名榖，及见之循州，改名谷云。（节选自苏辙《巢谷传》）17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A.自梅州遗予书曰 遗：遗留，留给B.遂弃其旧学，畜弓箭 畜：储备，置办C.阅其橐中无数十钱 阅：察看D.县釜而爨，易子而食 县：同“悬”18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）A.予之在朝，谷浮沉里中 鄙贱之人，不知将军宽之至此也B.予以罪谪居筠州 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭C.昔赵襄子厄于晋阳 或脱身以逃，不能容于远近D.故为作传，异日以授之 旦日飨士卒，为击破沛公军19.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （ ）A.本文主要通过巢谷的弃文从武、与作者兄弟的交往刻画了他重朋友义气，具有古代侠士遗风的义士的形象。 B.当作者兄弟俩被贬谪岭南时，巢谷以年老多病之体，万里步行，去见苏轼后，再去见苏辙途中，病死。这突出表现了巢谷的古道热肠、侠士风概。 C.本文选材典型，语言朴素平易，看似平淡却又回味无穷，人物形象鲜明，意蕴高妙，这就是苏辙行文的特色所在。 D.文章最后部分作者发表议论，将巢谷比作春秋末年忠于赵襄子的高恭，除了褒扬巢谷之高义外，还有讥刺世人趋炎附势的意味。 20.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）予方杂居南夷与之起居出入盖将终焉虽知其贤尚何以发之21.把文中画线的句子译成现代汉语。 （6分）（1）士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者（3分）（2）恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也（3分）参考答案：17.A（应为“寄、送（信）”的意思。 ）18.D(A。 助词，主谓间取消句子独立性/第一人称代词，我；B。介词，因为/介词，凭借……的身份；C。 介词，在/介词，表被动，被；D。介词，表对象，替，给。 )19.B（先见苏辙再去见苏轼途中病死）20.予方杂居南夷/与之起居出入/盖将终焉/虽知其贤/尚何以发之（断对2处得1分，3处2分，4处3分）21.(1)士大夫都避忌同我们兄弟交游，平生的亲戚朋友都同我们断绝了往来。 （2）（我）为他痛哭失声，深怪他不听从我的话，然而也格外敬佩他的不采纳我的意见而实行自己的志向。 参考译文：巢谷，字元修。他的父亲名中世，是眉山的农民。 巢谷幼年跟随父亲学习，虽然人很质朴，却也博学多才。 进京参加科举考试，看见参加武举科考的人，很羡慕。 巢谷一向力气很大，就放弃原来所学的，置备弓箭，学习骑马射箭。不久学成，但却没有考中武科。 后来我入朝为官，巢谷在家乡谋生，两人不曾见面。绍圣年初，我（苏辙）因为获罪被罢免住在筠州，然后从筠州搬到雷州，再搬到循州。 我哥哥子瞻（苏轼）也从惠州搬到昌化，士大夫们都不敢和我们兄弟来往了，亲戚朋友也再没有联络了。只有巢谷在眉山扬言要徒步寻访我们兄弟俩。 听见的人都笑他痴狂。元符二年正月，他从梅州给我来信说：“我步行万里来见你，自己没有意料到还能保全性命，现在到梅州了，很快就能相见，虽死而无憾了。 ”我惊喜地说：“他不是现代的人，而是古人啊！”相见之后，握手相对而哭，然后说平生之事，说了一个多月也不觉厌倦。当时巢谷已经七十三岁了，瘦而多病，已经不是当日的那个元修了。 他还要去海南见子瞻，我同情他年老多病，劝止他说：“你虽然一番好意，但是从这里到子瞻那里数千里，还要过海，不是老人能做到的。 ”他说：“我自认为还不会马上死，你别拦我。” 留不住他，再看看他包里，只有数十钱了。我虽然也很穷，还是凑了。 |