1.儿童学古诗好不好在孩子两三岁前，读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行。 到孩子四五岁，懂些事情时，再加进“讲解”。但这讲解一定要简单，简要地说一下这首诗的意思，同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。 大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。“书读百遍，其义自现”，前人对这一点已总结得很精辟了。 著名学者、北大中文系教授钱理群先生说：“我们传统的启蒙教育，发蒙时，老师不作任何解释，就让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中，就自然领悟了经文中某些无法（或无须）言说的神韵，然后再一遍一遍地背诵，把传统文化中的一些基本观念，像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里，实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处，然后老师再稍作解释，要言不烦地点拨，就自然‘懂’了。即使暂时不懂，已经牢记在心，随着年龄的增长，有了一定阅历，是会不解自通的。 ”。 2.要不要从小让孩子背那么多古诗词一个中国普通家庭和一个美国普通家庭为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当，但是美国儿童的阅读量却是中国儿童的六倍。 不少家庭让孩子从小读唐诗、背唐诗。很多唐诗类经典，是孩子在被家长盯着的情况下背完的，孩子自发阅读的兴趣不大。 这些当然都有益处，但鼓励孩子读优秀小说的就比较少。似乎读小说对于孩子的教育没用。 读唐诗宋词更“实惠”一些，效果似乎也更明显，会不会背马上就知道。这种做法，忽略了儿童内在学习动力的因素。 培养阅读兴趣，需要选择一些优秀的、可以让儿童循序渐进去读的虚构类作品。根据认知科学的一些研究，虚构类作品，如小说、戏剧、诗歌，都是思维训练的极佳工具。 3.孩子老背不下来古诗如何解决9正常，这个时期的孩子都贪玩，但对于背诵古诗这种枯燥无味的东西，可能还比不过他们手中的笔好玩。 兴趣是最好的老师，要让一个人努力去做好一件事情，最好的方式就是产生兴趣，有兴趣就会很投入。但是诗学起来是很枯燥的，更何况去背它。再者，有很多诗较深奥，不容易了解，对于这些年纪还小的孩子就更不用说了。所以，在不了解诗的意思下，就要去背诵古诗，就有些难背。就只能用一些比较奇怪的方法帮他们背了。 背诵是一个重复的过程，作为父母，可以在他们背诵的时候，和他们一起背。增加和孩子的互动，背一句古诗我们大人记的比孩子记得快，所以我们可以在他们面前多念几次，不断重复、不断在他的耳边、眼前晃荡，这就是所谓的耳濡目染，必要时可以增加一些 “特效" ，用一些动作和声音帮助他们记忆，相当于用玩的方式教他们。记住要让孩子在比较轻松地状态下背诵，千万不要压迫、强迫他们，要多引导，要多陪伴。 没有教不好的孩子，只有不用教孩子的父母。如果真的关心孩子，就要常在孩子的心里面”走动“，多了解他们心理的想法，多沟通，如果发现孩子心理有问题，就要多加引导，但切记意气用事，要教好孩子，最重要的就是“耐心心心心。。。。。。” 另外，孩子背不下来，也别生气，在他们现在这个岁数可能背不下来，但再长大一些，心智成熟一点，应该就会容易背些。还有诗其实没那么重要，重要的是要会用。 以上是我个人意见，不喜勿喷，谢谢。 4.让孩子背很多古诗好不好要求孩子多背唐诗宋词当然是好事，但是不能强迫孩子背唐诗宋词。 众所周知，唐诗宋词是中国文学的瑰宝。由于它琅琅上口，韵律优美，适量让孩子背诵一点，对训练孩子的语言节奏感是有益的。 但唐诗宋词，毕竟是成人文学。孩子背了许多，不知所解，实际得益并不多。 另外，唐诗宋词中有些“名句”和“意象”，如李清照的“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”，在成人看来是很美的，但孩子就无法接受和理解了。 要训练孩子的语言通畅，节奏感强，又对他们的身心发展有较大的益处，还是应选择古典诗词中的具有较强“儿童文学”性质和特征的篇章，让孩子阅读，如骆宾王的《鹅》、李涉的《牧童词》，宋代特为儿童编的《千家诗》等，并适可而止。 而现代儿童文学，如高士其的“科学诗”，叶圣陶的童话，冰心的儿童散文，张天翼的儿童小说，也应该推荐给孩子们读。 另外，对于孩子学习唐诗宋词建议如下： （1）选择的作品篇幅要短小，便于儿童记忆；内容要浅显，易于儿童理解；体裁多以五言、七言为主，儿童轻易上口。 （2）教儿童学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助儿童理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，假如教儿童边看图，家长边解释，儿童是可以明白的。 这样做的必要性，在于使儿童在理解的基础上，练习他的理解记忆。 （3）在背诵过程中，可以是家长背一句，儿童模拟一句，然后过度到家长与儿童分单、双句背。 再让儿童自己背。儿童往往记得快，忘得也快。 所以要经常复习，以便巩固。 5.小朋友不愿意背古诗怎么办1 家长以身作则。 说教是最无用的教育方法，而最有效的教育就是家长的以身作则。以背诗词为例，如果你想让你的孩子爱上诗词，那么你也要爱诗词，至少不能够反感。如果你能够经常背诵或者和孩子一起背诵，则能起到事半功倍的效果。 2 先激发兴趣，再设定奖励机制。 对于孩子来说，最有效的教育方法有两个，一个是在兴趣中学习，一个是学习与奖励机制结合。如果能够有效激发学习兴趣是最好的，如果不能够则可以试着用奖励机制来调动学习的积极性，奖励的内容要根据孩子的兴趣和爱好来定才能够起效。不过有一点要注意，就是家长要坚持原则，不能对孩子的无理要求妥协。奖励措施要合理、适度。 3 背诵方法要科学。 在孩子没有掌握学习方法和养成习惯之前，家长要坚持有效陪伴孩子学习。所谓有效陪伴，就是引领或参与到孩子的学习中，而不是孩子在学习，家长在旁边看手机或做其它事情。 家长要教会孩子背诵的方法，有方法，再加上多次重复，自然会很快背诵下来。 按照这三点来做，孩子都会爱上背诵。 希望我的回答能够帮到您，望采纳 6.请教各位高人,孩子的语文不好,怎样让孩子更好地了解古诗古诗词学习一直都是学生的难点，比如北京新东方中小学一对一教师认为知识不仅仅是通过教师向学生传递，而且是学生根据外在信息，通过自己的背景知识，建构自己知识的过程。 古诗产生的年代较远，古代的社会制度、生活方式、风俗习惯、生产和交通工具等，都跟现代大不一样。作者的社会经历，文化教养，情趣爱好，也不同于现代人。 可以说，时代背景和诗人的经历遭遇决定了诗人的思想感情，所以在进行古诗词教学时，如果能让学生对诗词的创作背景有所了解，例如诗中人物的活动，事件发生的时间、地点，诗人的生平和思想变化等，这些对学生对古诗词的理解都会有帮助。新东方一对一老师会传授很多的技巧给学生，同时新东方内部有自己研发的讲义，对学生的帮助也是很大的。 7.孩子语文不好怎么办首先看一下有没有自身的毛病与不足.先要及时改正. 我现在是初中生.假如您的孩子也与我同龄.有以下的建议： 1.课下课后的生字词注音解释.一定要熟 2.每学期课本带的名著导读.这个一定要看要掌握.而且书必须要读 3.病句类型的分析 4.课文中的古诗词.这个不用说了.还有句子的情感意思什么要懂得.会出理解性默写 5.古文.包括文章意思.句子翻译.重点字词翻译.等等 6.课内阅读. 7.课外阅读.首先要孩子自己整理一些答题技巧这些很重要的.如果大致都懂了.多做做题 8.作文.多看书.多练习文笔 以上是考试八大点.还有就是要孩子上课一定要认真听讲.做笔记.这在初中是很重要的.有什么不懂得一定要圈下来问老师.主要跟着老师走.不会错.还得自己下功夫.该背的背该记的记.去和老师沟通自己的不足及时改正.自己主动学习的热情也很重要. 在阅读作文方面如果还有不足可以去找老师辅导 8.一年级孩子背古诗记不住光哭,怎么开导好这孩子多有上进心呀，自己知道着急，将来一定是个好学生； 对这样的孩子首先不能训斥，不要过多的批评，更不要说些过激的话，什么你真苯之类的话； 要多给些表扬，激励的话语，另外要多给些指点，给些学习方法； 我建议孩子要多念，念的多了，熟透了，自然而然就记住了；就好比记忆一个人一样，天天看见，对脸面熟了，就很快认识了。 家长能够帮助把古诗给解释成白话文或当故事讲解等等方式，这样孩子更能理解，容易记忆。 还可以多和老师联系，找出更适合孩子学习的方法。 祝孩子加油！一定能成功！ |