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1. 读宋词 2. 《读宋词》 读宋词1.100首唐诗宋词下终南山过斛斯山人宿置酒 暮从碧山下，山月随人归， 却顾所来径，苍苍横翠微。 相携及田家，童稚开荆扉。 绿竹入幽径，青萝拂行衣。 欢言得所憩，美酒聊共挥。 长歌吟松风，曲尽河星稀。 我醉君复乐，陶然共忘机。 春思 李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？ 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟， 会当凌绝顶，一览众山小。 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同**，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 晨诣超师院读禅经 柳宗元 汲井漱寒齿，清心拂尘服。 闲持贝叶书，步出东斋读。 真源了无取，忘迹世所逐。 遗言冀可冥，缮性何由熟？ 道人庭宇静，苔色连深竹。 日出雾露馀，青松如膏沐。 澹然离言说，悟悦心自足。 夏日南亭怀辛大 孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夜凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。 秋登兰山寄张五 孟浩然 北山白云里，隐者自怡悦。 相望始登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。 时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。 何当载酒来，共醉重阳节。 梦游天姥吟留别 李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 越人语天姥，云霓明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。 湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万壑路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 裂缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扇，訇然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。 须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 2.求关于“我读宋词”的作文我读宋词 我喜欢手捧一杯香茗，在灯下静静翻阅关于宋词的书，因为这使我的心随之沉静，渐渐迷失在词的海洋里. 读宋词，我体会到了东坡的豪放，易安的婉约，子瑾的淡泊.进而随着他们的心情去追寻历史的足迹. 面对恋人的离去，只听到寒蝉凄切，只看到冷落清秋节里的暮霭沉沉楚天阔，无绪送别，惟有执手相看泪眼，竟无语凝噎.这无言中包含了何等的深情啊！当词人柳永大醉醒后看到的不过是杨柳岸，晓风残月，又该何等的凄凉.“借酒消愁愁更愁”，强乐又有什么意义呢？日子久远，思恋只能惹起平生心事，一场消黯，永日无言。惟有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“的坚贞给了柳永一丝刚毅，我想，这该是一位多么深情的词人啊！ 孤身一人在中秋佳节，喝酒赏月，恐怕也只有东坡这样豪放的词人才能看轻一切，才能以积极的心态去面对，才能在大醉后写出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这样富有哲理的词句，才能发出“但愿人长久，千里共婵娟”这样深切的祝福。被贬黄州，面对东去的江水，面对当年硝烟弥漫的古战场，他发出了“浪淘尽，千古风流人物”的感慨，怀想当年周公瑾羽扇纶巾的飒爽英姿，无不表现出东坡的大气。而当他面对漫天飞舞的杨花，却比作点点是离人泪，让我们知道东坡同样有婉约的一面。我想，这又该是一位多么才华横溢的词人啊！ “众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。欣喜之情，溢于言表。“酒入愁肠，化作相思泪”。有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负的范仲淹同样有愁苦的一面。“争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”让我联想到黄昏泛舟水上，当不小心进入荷花池深处，却惊飞了栖息的水鸟这样愉悦的画面，易安当年该是多么欢愉啊！ 不知不觉中，我已走入了他们的世界，体会他们的情感。诗词对我来说，永远充满着吸引力。啊，读宋词我真快乐！ 3.我读《宋词》作文我喜欢宋词，喜欢她豪放，喜欢她哀婉，喜欢她清丽，喜欢她壮美…… 宋词是一杯陈年的酒 ，历久弥香。 有“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟”的李清照；有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊”的晏殊……无论是词还是词人，都令人回味，有人如词、词如人、人词合一的境界，你须小酌慢饮，才能品出个中滋味。他年重读，更是回味无穷。 宋词是一盏新沏的茶 ，芬芳淡雅。“春日游，杏花吹满头。” 拂面不寒杨柳风，不仅“吹皱了一池春水”，也吹醒了“一帘幽梦”，带给人无限的憧憬与遐想。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。” 秋的萧瑟又使你的心阵阵发冷，这种时候只能是“明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”了。宋词就像是一湾清泉，她的美是淡淡的，你只有在霏霏细雨的古巷中，撑着油纸伞，满怀期待。 恰在此时，逢着了一个和你一样也撑着油纸伞的姑娘，她有幽怨，也有哀伤，更有丁香花一样的颜色和丁香花一样的芬芳。 宋词是一首激越的诗，雄浑大气。 “怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”的岳飞，面对山河沦陷，抬望眼，仰天长啸，发出了“莫等闲、白了少年头，空悲切”的嗟叹。英雄无用武之地的苍凉，满腔报国之志无法施展的绝唱让你灵魂震撼、心头滴血。 “大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的苏东坡，如一山西大汉持巨爵、弹铁铮，引吭高唱“故国神游，多情应笑我、早生华发。人生如梦，一尊还酹江月”。 数次遭贬，一生飘零，空有满腹经纶的苏轼怎能不感慨岁月无情、人生短暂、事业无成呢？这时，词人们就像站在你的面前，随着他们的慷慨激昂，你也心情激荡，热血沸腾。 宋词是一幅秀丽的画 ，意境幽远。 “行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留恋，疑是湖中别有天”的西湖美景；“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的郊外春光；“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”的塞外秋景，哪一处不令人驻足、令人流连，纵使你是丹青圣手，也难绘出如此多姿的色彩。 宋词是一首哀婉的歌 ，荡气回肠。既有忧国忧民的岳飞、辛弃疾，“臣子恨，何时灭！”“郁孤台下清江水，中间多少行人泪！”饱含着词人的泪和血，他们的愁是悲壮的，悲壮中透出干云的豪气。 也有对故国故乡的深切怀念，“飞鸿过也，百结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难”。 思乡之切，如杜鹃啼血！此词不可念，念之人肠断！还有对自我命运的叹惋和亲人的思念：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。”这种哀愁像绵绵的秋雨，侵入你的肌肤，深入你的骨髓，痛彻你的心扉。 宋词是良师、是益友、是恋人。她丰富知识，启迪智慧，陶冶性情。 我喜欢宋词。 4.【读唐诗、宋词,我陶醉着一首短小唐诗让人流连忘返；一段宋词让人沉醉不已；一首流传百年的元曲让人心旷神怡。 每一首诗都让我与作者一起享受他的故事，像在与作者交谈，每一首诗、词、元曲情感不同，但都让我陶醉其中……喜“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”杨万里的这首《晓出净慈寺送林子方》让我仿佛身临其境的看到了六月那美不胜收的粉嫩的荷花，让我赏心悦目。 荷花已红就够让人陶醉了，但满池的荷花在西湖上盛开时，就更让人喜欢了。要不怎么说“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 呢？看到了西施似的西湖能不让人喜欢吗？怒每当我读完岳飞的《满江红》时，我的心里就激起一团怒火。“怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。” 作者愤怒至极，连头发都根根立起。因为国君被掳的奇耻大辱，至今尚未洗雪，因为秦桧是个叛徒，所以作者岳飞大怒。 哀如果说《晓出净慈寺送林子方》让人心里美滋滋的，《满江红》又让人愤愤不平，那么《春望》则让我从字里行间读出了哀伤。“国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。”长安被叛军侵略，只有山河还依然存在。 最悲的是，长安城中尽管春天已到来，可却只有野草树木。春天不是春天，这个国家何时才会有美好的春天呀！乐当你看到我脸上浮现出一丝微笑时，便是我正在读一首让人开心的诗——《小儿垂钓》。 一个头发蓬乱的孩子，不在读书，也不在练字，而是在一处背阴少人的地方专心致志学钓鱼呢！你瞧！当行人路过时，他还招招手，生怕惊动鱼儿。如今，我们还在上学，如果还可以悠闲自在地钓鱼该多好啊！唐诗、宋词既有喜怒哀乐四种感情，还表达了诗人的心情，每一首诗也在讲述一个故事。 我想，这就是我喜欢唐诗、宋词的原因吧！读唐诗、宋词，我陶醉着……。 5.如何品读唐诗宋词品读唐诗，宋词：首先你要了解的是当时的历史背景，即唐诗或者宋词创作的年代，还有当时发生了些什么大的历史事件，诗人或者词人参与了这件事情.你要从作者所创作的作品中感受其所持的观点，了解该作者所代表的立场，及其创作风格.其次，你要去从这些作品中发现些流传下来的千古名句，理解这首诗或者词的意境，感受它的韵律美.最后，你要去懂得观察这首诗或者词所运用的创作手法，比如比喻，拟人，夸张，或者是对比等等，这些手法在诗词中所起到的作用，还有就是写景的是以静衬动还是怎么回事，细细去品味，在心中默诵，去理解它.时间长了，你自然就会掌握这些方法了.。 6.适合于朗诵的宋词给你推荐三首我经常读的： 《水调歌头》 苏轼 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 《念奴娇-赤壁怀古》 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 《八声甘州》 柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。 7.经典的 短小的唐诗宋词苏轼：念奴娇 赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人间如梦，一尊还酹江月。江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子 乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。 不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。水调歌头明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。陆游：卜算子.咏梅驿外断桥边，寂寞开无主.已是黄昏独自愁，更著风和雨.无意苦争春，一任群芳妒.零落成泥碾作尘，只有香如故.诉衷情当年万里觅封候，匹马戍梁州。 关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲！钗头凤红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。 一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。 桃花落。闲池阁。 山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！秦观：鹊桥仙纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度.金风玉露一相逢，便胜却、人间无数.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路.两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮.岳飞：满江红写怀怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 小重山昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。 起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。 欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？李煜：浪淘沙帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒.梦里不知身是客，一晌贪欢.独自莫凭阑！无限江山，别时容易见时难.流水落花春去也，天上人间.相见欢林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！相见欢无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐，深院锁清秋.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头.虞美人春花秋月何时了，往事知多少.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流.破阵子四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。 几曾识干戈。一旦归为臣虏，沉腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日，教坊犹奏离别歌。垂泪对宫娥。 林逋：长相思吴山青，越山青。两岸青山相送迎。 谁知离别情？君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成。 江头潮已平。王观：卜算子水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。康与之：长相思南高峰，北高峰，一片湖光烟霭中。 春来愁杀侬。郎意浓，妾意浓，油壁车轻郎马骢。 相逢九里松。辛弃疾：采桑子 书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道天凉好个秋.菩萨蛮 书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 破阵子 为陈同父赋壮语以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！西江月 夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。西江月醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。 近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我醉如何？只疑松动要来扶，以手推松曰去！青玉案 元夕东风夜放花千树，更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。南乡子 登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。欧阳修：蝶恋花谁道闲情抛弃久，每到春来，惆怅还依旧.日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦.河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新月人归后.玉楼春别后不知君远近，触目凄凉多少闷.渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问.夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨.故欹单枕梦中寻，梦又不。 8.求一些经典的宋词满江红 苏 轼 江汉西来，高楼下、葡萄深碧。犹自带、岷峨云浪，锦江春色。君是南山遗爱守，我为剑外思归客。对此间、风物岂无情，殷勤说。 江表传，君休读。狂处士，真堪惜。空洲对鹦鹉，苇花萧瑟。不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤。 雨霖铃 【宋】柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处， 杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 虞美人 【南唐】李煜 春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。 算子.咏梅 【宋】陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 声声慢 【宋】李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？ 守著窗儿， 独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 者次第，怎一个、愁字了得！ 西江月 辛弃疾 夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 《读宋词》1.求关于“我读宋词”的作文我读宋词 我喜欢手捧一杯香茗，在灯下静静翻阅关于宋词的书，因为这使我的心随之沉静，渐渐迷失在词的海洋里. 读宋词，我体会到了东坡的豪放，易安的婉约，子瑾的淡泊.进而随着他们的心情去追寻历史的足迹. 面对恋人的离去，只听到寒蝉凄切，只看到冷落清秋节里的暮霭沉沉楚天阔，无绪送别，惟有执手相看泪眼，竟无语凝噎.这无言中包含了何等的深情啊！当词人柳永大醉醒后看到的不过是杨柳岸，晓风残月，又该何等的凄凉.“借酒消愁愁更愁”，强乐又有什么意义呢？日子久远，思恋只能惹起平生心事，一场消黯，永日无言。惟有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“的坚贞给了柳永一丝刚毅，我想，这该是一位多么深情的词人啊！ 孤身一人在中秋佳节，喝酒赏月，恐怕也只有东坡这样豪放的词人才能看轻一切，才能以积极的心态去面对，才能在大醉后写出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这样富有哲理的词句，才能发出“但愿人长久，千里共婵娟”这样深切的祝福。被贬黄州，面对东去的江水，面对当年硝烟弥漫的古战场，他发出了“浪淘尽，千古风流人物”的感慨，怀想当年周公瑾羽扇纶巾的飒爽英姿，无不表现出东坡的大气。而当他面对漫天飞舞的杨花，却比作点点是离人泪，让我们知道东坡同样有婉约的一面。我想，这又该是一位多么才华横溢的词人啊！ “众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。欣喜之情，溢于言表。“酒入愁肠，化作相思泪”。有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负的范仲淹同样有愁苦的一面。“争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”让我联想到黄昏泛舟水上，当不小心进入荷花池深处，却惊飞了栖息的水鸟这样愉悦的画面，易安当年该是多么欢愉啊！ 不知不觉中，我已走入了他们的世界，体会他们的情感。诗词对我来说，永远充满着吸引力。啊，读宋词我真快乐！ 2.《少读宋词》（肖复兴）30多年前，5元钱买三本书，还能剩下钱。那时，我上初中二年级，偷了家里的5元钱，跑到了新华书店，买了三本书。回到家里，挨了爸爸的一顿打。大概那是生平第一次挨打。我牢牢地记住了那滋味，30多年过去了，许多书在岁月的迁徒中丢失了，这三本书却一直保存着。书的封面和里面的书页已经卷角或破损，那是青春和时光留下的纪念。 这三本书中，有一本是中华书局出版的《宋词选》，胡云翼先生选注。因为在买书之前，我刚刚在学校的图书馆里看到胡先生在三十年代写过的散文，一看他不仅写散文，还选注宋词，便买下了这本书。小孩子买书，问题凭兴趣和好奇心的驱使。 我很喜欢这本《宋词选》，即使30多年过去了，以后我见过其他宋词的选本，我依然认为这本选本最有特点。虽然，在当时时代大的背景下，里面的前言和注解有一些硬贴上去的政治色彩，但总体上选择得精当，前言论述宋词发展的脉络清晰，评价得当。每位词家前面的介绍，文字不多，却学问精深，有很多史料价值。那时，我每天晚上读这本书上的一首宋词，然后抄在一张纸条上。第二天早上上学时带在衣袋里，在路上背诵。我好长时间上学是走路，要走半个小时到学校，这半个小时足够把这首宋词背下来了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 。小园香径独徘徊”（晏殊《浣溪沙》）。“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”（晏几道《鹧鸪天》，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（苏轼《江城子》）“天涯也有江南信，梅破知春近”（黄延坚《虞美人》），“无奈归心，暗随流水到天涯”（秦观《望海潮》），“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）……多少美妙无比的宋词，都是在这上学的路上背诵下来的。有这些宋词相伴。那些个日子真是惬意得很，一张张秒满宋词的小纸条揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春风秋雨落花流水之中，上学一路，身旁闪过车水马龙喧嚣的街景，便都熟视无睹，或都幻作宋代的勾栏瓦舍。半个小时的路，一下子显得短了许多，也轻快了许多。 “少年不识愁滋味”。那时，我正是不知天高地厚的年龄，对于宋词，我喜欢辛弃疾，喜欢秦观，喜欢辛弃疾的阳刚之气， 我喜欢秦观的阴柔之美，秦观的《鹊桥仙》和《踏莎行》用精美的意象和朴素的词句传达了人类共同拥有的感情，那时我背得滚瓜烂熟，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮“，雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”……即使到现在依然记忆犹新。 辛弃疾的许多词句更令我心怦然而动：“落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”，斫去桂婆娑，人道是清光更多“，青山遮不住，毕竟东流去”，“闲愁最苦，休去倚危杆，斜阳正在烟柳断肠处”，“江头未是风波恶，别有人间行跑难”，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”，“何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚流”……不用说，喜欢辛弃疾的这些词，染上了我初中二年级学生心中向往和想象的色彩，和辛弃疾一起登上建康赏心亭、赣州造口壁、京口北固楼，以及带湖他的那轩窗临水、小舟行钓、春可观梅，秋可餐菊的稼轩新居。那种词句和心境合二为一的情景，大概只有在初中二年级读书时才会拥有，那些妙不可言的词句才刻在青春的轨迹上，到现在也难以磨灭。 相比之下，我最喜欢辛弃疾的《八声甘州》一词，是辛弃疾夜读《李广传》的感慨，那里融有太多辛弃疾自身的心迹和心声。李广抗击匈奴战功卓著，却不仅未被封侯，反倒被罢免职务，被迫自杀。这与辛弃疾抗金大志未遂而落职赋闲回家的境遇一样，词便写得感情浓重，苍老沉郁：“故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃园。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年，汉开边，功名万里，甚当时健者也曾闲。纱窗外，斜风细雨，一阵轻寒。” 当时也不知看懂看不懂，只清晰记得读罢这首词让我心里怅然许久，尤其是最后一句“纱窗外，斜风细雨，一阵轻寒”，仿佛那寒冷的斜风细雨也扑打在我窗前。其实，当时以一个少年的心情触摸老年的心事，自然难免雾中看花；世事沧桑，人生况味，只有到今天方才领悟一点点。领悟到这点点，但已经很难再有读书时那种身同感受般的境界和那种风雨扑窗的情景，以及遥望历史追寻词章的梦幻了。这是没办法的事，人长大的过程中，得到一些什么也必然要失去一些什么，就像狗熊掰棒子，不可能把所有的棒子都抱在怀里。 3.少读宋词的答案18. 给下列词语中加点字注音。 （1）迁徙.（ ） （2）脉.络（ ） （3）徘.徊（ ） （4）惬.意（ ） 19. 作者为什么说3本书的书页的卷角和破损是“青春和时光留下的纪念”？ 20. 作者认为胡云翼先生的《宋词选》与其他的宋词选本相比，有哪些特点？ 21. 作者少年时在上学路上背诵宋词，为什么觉得路“短了许多，也轻快了许多”？ 22. 作者少年时认为“柳永的词多少有些啰嗦直白，周邦彦的词又太文绉绉，有些雕琢”，而喜欢辛弃疾的阳刚之气，喜欢秦观的阴柔之美。你怎样看待这一问题？ 23. 你怎样理解作者认为古人对秦观的评价“有些过”？ 24. 作者为什么说“那种词句和心境合二为一的情景，大概只有在初中二年级读书时才会拥有”？ 25. 作者读罢辛弃疾的《八声甘州》一词的最后一句“纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒”，仿佛觉得那寒冷的斜风细雨就扑打在自己的窗前、这是一种什么样的感受？你在读诗词时有过这样的感受吗？ 26. 作者说“人长大的过程中，得到一些东西也必然要失去一些东西”，作者得到了什么，失去了什么？ 27. 苏轼在词中问“天”，问“月”，对月思人，并借月亮的“阴晴圆缺”来表达自己对人生的感悟，借月光的皎洁明亮来表达自己对亲人的美好祝愿。 在古诗词中，你还知道哪些有关“月亮”“月光”的句子？请至少写出六句，并与同桌交流19. 通过书页的卷角和破损，可以看到作者少年时代对这本书的反复阅读。 20. 前言论述宋词发展的脉络清晰，评价得当；对词家介绍文字不多，却学问精深；有很多史料价值。 21. 沉醉于宋词的优美意境之中。 22. 可以从“读书应有自己的见地”的角度谈。 23.“唯少游一人而已”一句说得绝对化，辞情相称的人，不会只是秦观一人，还有其他的诗人。 24. 少年时代是充满想象、充满梦幻的年代，对于词的理解，会有自己的独特之处。 25. 感受到词中的意境，仿佛身处其中。 26. 得到的是，有了世事沧桑，人生阅历，对辛弃疾的心理有了更深一步的理解；失去的是，不再有少年时读诗时的那种梦幻了。 4.《读宋词 学写作》跟《读唐诗 学写作》风格很像,是同一个作者吗不是一个人，读唐诗的作者姜正成，是读宋词的作者姜越的父亲，姜越是女儿。 具体信息如下：自去年五月知名出版人姜正成先生的《读唐诗 学写作》出版发行以来，受到广大读者的喜爱，一时洛阳纸贵。应读者需求，姜先生女儿姜越编著了《读宋词 学写作》，并于近日出版上市与广大读者见面。 姜越“子承父业”，《读宋词 学写作》沿袭了《读唐诗 学写作》写作风格，体例和用途基本一致，连定价和开本都一样，两本书可谓是真正意义上的“姊妹篇”。不同的是：《读宋词 学写作》包装更精美了，内容更丰富了，对学写作的读者来说更具可操作性了。 5.如何品读唐诗宋词品读唐诗，宋词：首先你要了解的是当时的历史背景，即唐诗或者宋词创作的年代，还有当时发生了些什么大的历史事件，诗人或者词人参与了这件事情.你要从作者所创作的作品中感受其所持的观点，了解该作者所代表的立场，及其创作风格.其次，你要去从这些作品中发现些流传下来的千古名句，理解这首诗或者词的意境，感受它的韵律美.最后，你要去懂得观察这首诗或者词所运用的创作手法，比如比喻，拟人，夸张，或者是对比等等，这些手法在诗词中所起到的作用，还有就是写景的是以静衬动还是怎么回事，细细去品味，在心中默诵，去理解它.时间长了，你自然就会掌握这些方法了.。 6.请问,我们为什么要《读宋词 学写作》我知道你想读姜越著中国书籍出版社刚刚出版的《读宋词 学写作》，但又拿不准好不好。 我告诉你：这本书挺好的！我读了。下面是我的回答，也是抄来的，哈哈。 宋词，标志着宋代文学的最高成就，以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，历来与唐诗并称“双绝”，代表着一代文学之盛。宋人不仅完成了词体的定型、完善了词体的写作规范，而且其独特的艺术魅力丰富了古典诗歌的审美内涵。 在艺术表现和审美风格上，有不少新创，显得更有特色。其流派众多，辞藻优美，感情细腻，音调婉转，韵味深长，意境深远。 宋词的全面成就，为后人提供了创作的典范，让我们一同走进这纷繁美丽的诗词花园，品读宋词，采撷瑰宝，饱览宋词之美，提升文学素养，提高文章品味。希望你能满意。 7.请哪位给我一个阅读《读宋词 学写作》的理由人靠衣装，文靠言装。 文章是语言的艺术，好的文章，一定有出彩的语言，或底蕴丰厚，或情感充沛，或闪烁哲理光芒，或飘逸诗情画意，或人文精神高扬，或书卷气息浓郁……文章写作，要博得人的青睐，一定要有若干“亮点”闪烁文间，让人一见倾心。所以，我们可以用宋词作为写作的调料，提高文章品位。 《读宋词 学写作》是国内第一本指导读者通过读宋词学习写作的图书。也是一本上乘的宋词赏析佳作。 让读者品味宋词之美，感受宋词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养。本书分八章，分别为：读宋词，学拟题立意；读宋词，学开头结尾；读宋词，学结构布局；读宋词，学人物刻画；读宋词，学景物描写；读宋词，学抒情技巧；读宋词，学议论方法；读宋词，学修辞方法。 每章下面精选了10到12句脍炙人口的宋词名句，每句下面分别列出“出处”“原文”“注释”“译文”“赏析”和“写作应用”。 |