我与古诗词作文700字

古诗词的味道作文700字

1.诗人的味道作文

诗人的味道世间的味道有千种万种，其中惟独令我陶醉的是诗人的味道，它散发着一股馥郁的香气，令人心旷神怡，南山的菊香，断桥边的梅香，月下的酒香……南山的菊香“采菊东篱下，悠然见南山。”

一簇簇菊花绽放出灿烂的笑容，摆动着纤细的腰枝，绚烂在南山的山头上。“山气日夕佳，飞鸟相与还。”

鸟儿们舞动着翅膀，快乐地鸣叫着，穿梭在天际边，仿佛在吟诵诗人陶渊明的与众不同。淡淡的的菊香妩媚了清幽的南山。

陶渊明在南山留下馥郁的菊香，挥之不去！断桥边的梅香“零落成泥碾作尘，只有香如故。”不错，正如马克·吐温所说“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”

“驿外断桥边，寂寞开无主。”这不正是诗人陆游的写照吗？梅花那孤傲不羁的精神不正值得我们来学习、吟诵吗？陆游在断桥边留下清幽的梅香，千年不散！月下的酒香“举杯邀明月，对影成三人。”

皎洁的月光下，李白一人在花丛中喝闷酒。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”从太白酒里我懂得了断水更流，消愁更愁的怅惘。

李白在月下留下浓浓的酒香，让人沉醉！南山的菊香，断桥边的梅香，月下的酒香，这一切都是诗人的味道。诗人的味道，一切尽在不言中。

2.作文《我与古诗的邂逅》700字,初二的

我爱古诗词说起古诗词，我与他可有着很深的渊源。

记得童年时代，妈妈就开始逼着我读古诗，背古诗。那时，我就像只失去自由的小鸟，心里很不是滋味。

当其他小朋友在草坪上玩耍嬉戏时，我只能可怜巴巴地趴在窗台上，眼里羡慕地看着他们，嘴里却机械地背诵着一首首古诗。转眼间，我上了小学。

记得有一次，学校举行了一次古诗朗诵会，老师说，谁会背的古诗多就给谁一份“惊喜大礼包”。我看了看周围，只有少数几个同学举起了手，我思索了一会儿，心想：“小时候，妈妈不是让我背了不少古诗词吗？那就来试试吧！”于是，我怯怯地举了手。

老师点了我的名字，我站了起来，一连背了《望天门山》、《山行》等好几首古诗。果不其然，我一举夺下了“小诗王”的头衔，赢得了那份“惊喜大礼包”。

同学们纷纷向我投来钦佩的目光，还热烈地为我鼓掌。我第一次感受到，原来背古诗还能给我带来这么多荣誉。

从那时起，我便渐渐地爱上了古诗。现在我背古诗还能进一步理解它的意思，体会诗人的情感。

从中我还明白了不少道理。如《游子吟》这首诗让我感受到母爱的无私与伟大，告诉我们要做个有出息的人，将来报答母亲的养育之恩。

在诵读古诗的过程中，我还“结识”了李白、杜甫、孟郊、李商隐等几位“忘年交诗人”，他们教会了我怎么做人，怎么交朋友。其中，“诗仙”李白是我最喜欢的诗人了，他诗中的豪迈充分体现了他性格上的豪爽直言，相传李白“斗酒诗千篇”更是妙不可言。

古诗给了我很多快乐，咜就像我的老师、朋友一样，照亮了我前进的道路。将来，我会坚持背古诗，让古诗成为我的终身伴侣。

3.含诗词的作文,700字 语言要优美,还要带诗句,最好700字

生活需要大度

回忆洞庭盛况，不由想起了一副对联“八百里洞庭知是何年图画，十万家灯火尽归此处楼台”望着眼前那广袤苍茫的景象，我的心仿佛也开始向远处无限的蔓延……

——题记

大度如水。

水，运载万物生灵，亦可容纳万物，而数万年深居地下，不卑不亢，不怒不傲。

一颗大度的心亦是如此。

穿越历史长河，带你回到东汉末年，去领略一位真正的大度贤才——诸葛亮。

他曾在历史上抹下了浓重的一笔，这位智者为了报答刘备的三顾之恩，走出茅庐，心怀“救天下万民与水火之中”的使命，踏上征途。

曾记否，在公元208年的赤壁之战中，孔明定下决策——连吴抗曹。而当时的兵马总督周瑜嫉贤妒能，对他百般加害，但为了蜀国的大业，他没有说什么，依旧是献妙计，借东风，虽然在战役中，周瑜是总指挥，在两军阵前叱诧风云，但是，坐在中军帐中，凝神静思的诸葛孔明才是真正的英雄！

再看孔明与庞统，司马徽（水镜先生）曾说：“卧龙，凤雏，得一可安天下”，足见两人的智谋相当。而不同的是，孔明一心为国，而庞统却一心为功，正因如此，孔明得以成大业，而庞统惨死落凤坡。哎！惜哉！痛哉！虽有经天纬地之才，却因一心求功名而葬送了性命。

曾有那么一副对联：天作棋盘星作子，谁人敢下；地作琵琶路作弦，无人敢弹。现在想来，敢为此事者，必是孔明，他的心可以包容天地，故何惧天之宽，地之广耶？

不过世事万物都有他的两面性，大度亦是如此，生活不能没有大度，但也不能一味的大度！

这，也和水一样。

虽然水的大度令人敬畏，但是却换来了人类的莫不重视，与无尽的摧残。

行文至此，耳边想起了曾经在南京大屠杀中死去的三十万同胞那歇斯底里的呐喊，但是，那早已成为往事，我们中华儿女以超乎常人想象的大度胸怀包容了他们，但现在却有一部分以小泉纯一郎为首的右翼分子，肆无忌惮的参拜靖国神社，并且明目张胆的修改教科书，否认当年在侵华战争中犯下的滔天罪行！我们可以以大度包容那些有良知的日本人，而对这些人性泯灭的人我们绝不能仁慈，而是应为捍卫祖国尊严直至流尽最后一滴血！

是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红？人生短短几十载，纵横江湖又十年。仔细想想，这是很短暂的。然而争了一世，奔了一生，到头来，还不是竹篮打水一场空？

相比之下，何不学学弥勒佛“大肚能容，容天下难容之事；慈眉善笑，笑天下可笑之人！”抛下一切功名利禄，世事纷杂，唯留一身浩然正气，胸怀报国志，脚下起清风，纵览天下阔，尽在心中存！

自己删选一下就可以了

4.初夏的味道作文700字魔方格

晨。

窗外阳光初透，悠然洒在绿中透黄的嫩叶上。地上的影子朦胧间交错纵横，又随着清风上下摇荡。

风不热，却也不凉，暖丝丝的好像新酿的甜酒，柔柔得，吹得人晕乎乎的，醉醺醺的。一只小小的白猫慵然卧在一株蔷薇下，颓然摇动着自己雪白的尾巴，眼睛半眯半开，水蓝色的眼珠波动着涟漪。那株蔷薇深绿色的枝干上，偶然冒出三两朵晕染开似的花骨朵，鲜红鲜红的，好似凝聚着整个夏天的热情。几滴露珠点缀其上，又为她增添了几分娇羞。两只蝴蝶划过，留下了野芳的幽香。

一个女孩，穿着那么普通的校服，蓝色的领子已洗得些许发白。脚踏一辆成人的自行车，从花旁滑过，惊动了几片绿叶。车，有些高。对她而言，骑得，有些不适。可她又那么努力地骑着，在朝日升起时。

晨时的清风吹来，暖暖的，柔柔的。

午。

正午的阳光，斜映在木色的课桌上，阳光下的景物的影子，静悄悄地布在教室里，一阵温风吹过，为烦闷的教室平添了几分自然的气息。

一支笔，一本书，女孩正在温习着上午所学的内容。娟秀的字体，在书中流动，好像一湾浅浅的清泉，隔绝了外世的吵杂。

忽然，笔停住，放下，手托住了额头——一道难题。眉头紧锁，思考良久。景物的影子，变了又变，换了又换。她的额头，布满汗珠。

又一阵微风拂过，吹走了她额上的汗珠，吹走了她心中的烦躁，如一道金光闪烁，她豁然开朗，提笔间，心情舒畅。

午间的清风拂过，静静地，悠悠地。

夜。

星光淡淡，月光朦胧。银白色的水彩，点点轻染片片绿叶，镀上了层白银似的。路灯旧黄色的光，照在了那株蔷薇上。鲜红渐变为桔红，深绿渐变为藏青。晨时的白猫早已不见，回它的小窝沉沉入睡。城市仿佛进入了这初夏时的梦乡，而就在一棵树的树冠后，一盏灯，微弱地亮着。

又见那个女孩，坐在灯下，静静地看着书。那样专注，那样入神，嘴角犹含淡淡笑，那时整个世界仿佛只剩下了她一人，安静地看书。

悄悄地，书合上，灯熄灭，已值深夜。

深夜的清风在窗外呼吸，轻轻地，悄悄地。

这是初夏的一天，渗透着温暖，幽静而又柔和的味道——初夏的味道。

5.以“ 的味道”为题的半命题作文600

青春的味道是什么？是苦涩的咖啡？是那酸酸的橙汁？还是纯纯的牛奶……端起杯中的咖啡，闻了闻，香味真是太浓了，端起杯，轻轻地饮了一口，细细地品味杯中的味道。

“哇，真苦啊！”品尝咖啡的评价就是如此。再次品尝了那种苦涩的味道，这一次的味道还是苦苦的，但是这一次的苦中带有了一丝甜意，这种味道就似我们的青春，苦中带有甜，在战胜困难后，脸上总是绽开微笑的。

一杯橘色的橙汁可是我的最爱呢！端起来一饮而下，我最喜欢的味道，酸酸甜甜的，就像现在的我似的。青春总是有一些辛酸，总是有不顺心，不顺意的时候我总是会一笑而过，乐观地去面对这一切。

青春就是如此，酸酸甜甜，让我们沉醉在其中。纯纯的牛奶，纯纯的心灵，纯纯的思想，拥有青春的我们的思想是如此的单纯。

伤心的时候，泪水就顺着脸颊划过；开心的时候，笑容就在脸上绽放；痛苦的时候，不自觉地大叫；生气的时候，不满地嘟起嘴巴……这些自然性的动作，不包含任何的做作，心情不包含一丝的杂质，就如牛奶一般纯洁，纯洁的身心也是最大的快乐，对人、对事都将心比心，无恶意，无勾心斗角，只有纯纯的爱意。青春是绿色的，有春天的盎然生机，如青春的小草，绿绿的叶子。

青春充满着大自然气息，使心中向往长大的小草，悄悄地萌发。青春的味道，不用说，也就像绿茶。

青春的味道像可乐。她是充满活力，热血激昂的。

对某个东西的好奇，对某件事情的热心，都是青春赐予我们的。青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加阳光，更加快乐；我憧憬青春，它那么美好。

每个人都拥有青春都曾拥有过青春，会品出不同的青春味道来……。

6.以品味古诗文为话题写篇700字作文（初二）

有诗曰：“微雨夜来过，不知春草生。”

初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿无知无觉。次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。

春来草自青，与人无关。春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事情。世间万物，自生自长，循环往复，与人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。草，该青时自然便青了；春，该来时自然便来了，这一切都有造物主的安排。

其实，只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经拓展，整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了。

人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理，那么又有什么放不下甩不脱的呢？一切都不系于心的人，又怎会固执拘泥，胸襟狭窄呢？只不过是一个物我两忘的境界罢了。

人要做的，无非就是在春天来临的时候，享受春光，沐浴春色，在顺应季节的变化中编织梦想的花篮，在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂。

人这一生，就是自然界中一个生命的流程，无论愿意的还是不愿意的都得经历。哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里，哪怕你走着一段寸草不生的路，那也没关系，就当是在走一段夜路，拐弯时亮着的路灯突然灭了，你的眼前一片昏暗。此时你可以短暂停留，闭眼片刻，让你的眼睛做好暗适应的准备，当你睁开眼睛的时候，黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不会再感到慌张无助了呢？那就继续走吧！

当日子钻出黑漆漆的时空隧道，阳光依旧明媚，而你对生命充满了热爱。此时，你哪有时间去在意那些对你生活意义不大的东西？你哪有精力去管顾那些你势必要经历的苦痛和磨难？该来的就来，想去的就去，任由一切严寒霜雪奔生命而来，也任凭所有的和风细雨离生命而去。你只顾去快乐地读书，开心地助人，去把微笑送给爱你的每一个人吧！

嫩色宜新雨，春来草自青。平静地接受生命的赐予，一定会有什么融入你的内心，一定会有什么在滋润你的生命，也一定没有什么能再次挡住你的去路。

繁华事散逐香尘，流水无情草自春。不用刻意安排，不要执意等待，也如春暖花开一般，春的温馨会暖人的心，让爱在春天延续……

7.读古诗词作文七百字

我爱古典诗词，因为它是知识宝库中的一件瑰宝。翻开浩瀚的古诗词集，陆游、岳飞、辛弃疾的诗掷地有声，锵锵有力，都能体现出诗人的爱国情怀。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”多么豪迈宣言！我奉劝天公能重新振作精神，不要拘守一定的规格，从而降下更多的人才。读了这两句诗，我思绪飞扬，穿越古今，与龚自珍想见，只见他站在院子里一脸的不满。我问他为什么如此不满？龚自珍回答我，他是对清朝末年死气沉沉的社会局面不满，他希望社会变革。如果我们悼念爱国的前人，就为他们修一座博物馆吧！这其中别忘了龚自珍的铜像，他满面愁容，眼神中透出深深的期盼，那就是愿祖国强盛。

我国的山河壮丽，多少诗人写过如画的美景。李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，那水多么湍急、多么奔涌，这是壮美的长江奔腾飞流图啊！杜甫的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”多么繁茂、多么灿烂，好一幅灿漫的春光图啊！白居易的“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，那莺多快乐，那燕多勤劳，正是早春生机图！杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这景多么翠绿、多么迷人，那是江南水乡图！王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”多么辽阔、多么雄伟，那是塞外大漠图呀！假如当年，评选吉尼斯世界记录，这壮美的长江奔腾飞流图，这明媚的春光灿烂图，这生机勃勃的早春争暖图，这寂寞缭绕的塞外大漠图，准都是世界之最！

当我读到苏轼被贬后写下的《水调歌头·明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟”，心里涌起几分感伤，几分敬佩，多想给苏轼送上一壶美酒，让我能与他共饮，以使他写出更多的爱国诗、美景诗和抒情诗，好让更多的千古名篇来流芳百世。

8.读书的味道 作文 700字

读书的味道

生活就像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、咸应有尽有，但谁又能从生活中，品尝出读书的味道呢？

我从小就酷爱读书，我唯一的嗜好，就是能在阳光明媚的春天里静静地读书。俗话说：“书读百遍，其义自现”，书中自有黄金屋，我就品味出了读书的味道。

我博览群书，无论是什么样的书，厚厚的长卷、薄薄的几页纸，有时甚至是短短的几句话，寥寥几笔却诉尽脚下的沧海桑田，人世间的悲欢离合，以及展翅之时的无限抱负。

就寝前，我总喜欢躺在床上，顺手掂来一本书，在泛黄的灯光下翻阅着……我顺着鲁迅先生的墨迹，去聆听那声声呐喊；我跟随着丹尼尔·笛福的脚步，去感受鲁滨逊坚强的意志。这时，妈妈给我送来一杯热牛奶，它让我的思绪伴着西域丝绸之路上的声声驼铃，去搜寻古代文明的碎片。这时，我感到读书的味道是甜美的。

看着窗外的小草，我又想起《海底两万里》的神奇之旅，让我憧憬奇妙的未知世界，这时读书的味道是青涩的。

当我看到父母布满沧桑的脸上越来越深的皱纹，便又想起父亲的《背影》，这时读书的味道是咸的。

其实，读书的味道与生活一样，丰富多彩，一个十足的五味瓶。因为生活就是一本书，每个人都在谱写着自己最绚丽的篇章，每个人都是这本书的作者。我们每个人都能感受到读书的味道，因为我们都有一颗热爱生活的心，让我们一起用心来体会读书的味道吧！

嘻嘻，请采纳

9.《韵味宋词》作文700字

同一样东西，在每个人心中的价值和地位是迥乎不同的。

小时候，因为家境不太好，父母双双外出打工了，只剩下奶奶在家照顾我，。孤独和寂寞是我最大的敌人。而书，也成了我最好的伙伴。

记得我看过漫画小说，读过中外名著，背过唐诗宋词。他们在我心中，占据着重要的地位。

背着唐诗念着宋词，感受着古人的思绪情怀。我没有身处乱世，因此没有辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的报告热情。我没有生不逢时，所以没有像杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的概叹之情。我也没有怀才不遇，不像李白“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”那样报国无门。我不用从事农耕，感受不到白居易笔下的“足蒸暑土气，背灼炎天光”的辛勤。但我却不会浪费粮食，正如李绅的“谁知遥中餐，粒粒皆辛苦。”令我感慨良多。

背着唐诗，念着宋词，聆听着古人的豪情壮志，高尚的品质。虽然我没有辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名。”的壮志凌云，没有像李商隐那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神“也没有文天祥的”人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的舍己为人。但我有”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的决心，在人生的低谷也不轻易放弃”。也有“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的博**襟，教导我为人要宽容。

背着唐诗，念着宋词，随古人一道领略无限风光。王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。”描绘出边塞奇景；感受马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”的凄美秋色。流连于范仲淹那“秋色连波，波上寒烟翠。”的美景。常令我陶醉其中，流连忘返。

心中的唐诗宋词给予了我许多许多。失败时予我鼓励，寂寞时伴我度过，令我受益匪浅。

忆唐诗宋词，尽日不能忘！

10.作文：

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成长的味道

每个人都在一天一天中成长。长大了，变坚强了、变懂事了、变高了……成长中都必然要经历某些事情的考验。经历了就长大了一点，成长到底是什么样的味道。

甜

在那天真浪漫的童年，每天读开开心心的玩着。无忧无虑，每一天都是幸福的，没有烦恼，没有压力，每天都是快乐，那就是幸福的味道，心里是甜的。每天都幻想着以后的日子永远都是那么开心，那么自在的过着。可是，能有那样的永远吗？

酸

“这次的考试，我们班考得很差。”老师把一叠试卷重重地摔到讲台上。每个同学都在议论自己的分数。几天都在期待这一天的到了。可心里紧张起来了。想着：会不会我也考的很差呢？会不会……心里不停的想着自己的分数究竟是多少。

放学了，拿着那张有史以来考的最不理想的试卷，眼泪不停地在眼眶里打转。想着应该怎样向父母交代，因为那对不开明的父母总是拿我的分数来说。每个人都有失利的时候，科学家做实验不也常常失败吗？只要再那正确的时机里是对的，那我就是成功的那一个，心里一直在抱怨父母。心里的感觉是酸酸的。

苦

在不知不觉中，自己已经是父母心中的大孩子，学校里，低年级的学姐了。初三了，初中的最后一年，我还应该像往常一样吗？荒废学业、逃避烦恼、忘记父母的期望吗？不了，我不应该像初一、初二时那样了，我应该要定下自己的目标了。但是那目标离我好遥远，追求是苦的。每天面对那堆得像山一样的作业，那种种压力压得我呼吸都变得急促了。初三，每天的生活都是苦涩的……

成长中的味道，是甜、是酸、是苦……

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2

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秋天的味道

秋天的味道，不仅是香甜的，是丰收的，更是别有一番韵味的，比如：大雁南飞了，它是不舍的，也是无奈的。但更重要的是，是快乐的。因为大雁是希望来年，这里会变得更好，于是，大雁便留下了无比期望的味道。

秋天的味道是丰富的，是无穷的。深吸一口，你会发现，秋天的味道，你是想不出的新鲜。

秋天的味道是香甜的。瞧，果园里处处洋溢着水果的清香和树叶的芬芳。一只只硕大无比的石榴挂在枝头，咧开了满是红红的籽儿的大嘴巴，喷一口，空气中满是清爽的味道。一个个苹果突然映入眼帘，个个浑身通红，既结实又饱满；忽然一颗黄橙橙的雪梨闪现在眼前，让你忍不住想吃上一口，享受那满嘴是甜的快感。一串串葡萄晃悠悠地挂在枝头，红里透紫，紫中发黑，轻轻一咬，便如同开了闸的水一般，甜中带酸的汁顺流而下，真别有一番滋味。

秋天的味道，还是清香的。LOOK！绵延万里的稻田里，稻穗一个挨着一个，好不热闹。一阵风吹过，水稻立马如波浪般上下起伏，散发出的稻香四处洋溢，永不停息。农民伯伯开着拖拉机“突突突”地来收割水稻。镰刀一下一下地快速地收拉着。当看见粮仓中堆集满了粮食时，农民伯伯的脸上流露出了满足的笑容。

秋天的味道，不仅是香甜、清新的，更是回味无穷的。来吧，让我们一起在秋天的味道中飞翔吧！

我与古诗词

1.我与古诗作文

斑斑驳驳的墙砖上因为潮湿而而长出了青黑的青苔，一块光滑的墙砖上用飘扬而有力的文字刻上了一句诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

时间在周围虽都留下了烙印，但是这首诗的光辉却丝毫都没褪色。如同我爱的诗词，无论经过了多久，诗词中包含的感情也不会消失，如一坛美酒，越酿越纯。

诗鼎盛于唐，词则是宋，固有称号唐诗宋词。唐宋都是发展极好的朝代，经济的发达才会有一群群文人墨客、奇人志士感叹社会、感叹美景、感叹历史，或愤世嫉俗，抨击时弊，或慷慨激昂，激扬文字。

也许有人是在朝代极盛时留下诗词，在盛世繁华、熙熙攘攘中留下对美好生活得赞美。望着“绝胜烟柳”的皇都，坐在酒馆的二楼，饮一杯酒，赋一首诗。

也许有人是在朝代日渐衰败时留下诗词，在一片破落的废墟前留下对流离生活得无可奈何，终得“人比黄花瘦”，不得圆满。病重的父母、待哺的婴儿、破旧摇坠的茅屋、时时吹响的战火，叹出对亡国的悲愤与无奈。

也许有人是在伤情离别中留下诗句，孜然一身游荡在他乡，节日来临，却总少了一份欢乐，多了一份孤寂与落寞。”遍插茱萸少一人”，何时才能“千里共婵娟”，“举头望明月，低头思故乡”，只能把满目的思乡与思亲的泪水融入到笔下的文字。

远古而来的文字，仿佛穿越时空，将诗人、词人的感情传递给我们，我爱淡淡的忧愁，，也爱繁华盛世下的艳丽，更爱这让人感动，让人流泪的古诗词。徜徉在古诗词之中，感觉是在和诗人、词人们进行一场心灵的聚会。

一首古诗词是无法用其他语言翻译的，勉强译之，也会没有那份神奇的韵味。中国传统的东西是无法替代的，也不能丢失。

因为古诗词中不仅有人类的善于美，更有结晶于中华五千年文明的民主精神与民族之魂。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，面对强掳入侵，那种汗撒大地，报效祖国的豪情壮志，那份凛然与浩气，那份执着与坚贞，不正是我们中华民族永立于世界之颠的武器吗？当你面对被战乱侵害的历史遗迹，你是否会想起历史中的“烽火连天”，在诗人留下的诗词中，品味着那个时代的豪情壮志。

当你读着这些诗词，在金戈铁马中细细品读那份荡气回肠，可以感受到心灵深处的震撼。我爱诗词，更爱这带着热血的古诗词。

美景如画，美景如诗，古诗词中你也能够寻觅到种种人间美景。有“小荷才露尖尖角”欢快旖旎的夏天，也有“独钓寒江雪”空旷辽远的冬韵。

或许历史带走了当年的诗画美景，但诗词所留下的却不会被历史所带走。淡淡花香犹如一幅画卷在眼前展示，浓浓人情犹如一首乐曲在耳边回荡。

心随景动，读着这些古诗词，感觉在放飞心情。我爱诗词，这些如画如歌的古诗词。

一杯清酒，回旋在历史的隧道中，而这杯清酒便是古诗词，越品越香。我爱古诗词。

2.我与古诗词的作文,急

从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感.因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口.我与古诗词结下了不解之缘. 我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致.至今品读，仍回味无穷.这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧. 自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢.那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词. 上了初一，虽然学习任务更加繁重，我却总是抽出更多的时间来品读古诗词.也因此，我对语文更加感兴趣.整个初一，我把《唐诗三百首》翻了个遍. 升到了初二，学习变得更加繁忙.我自恃对古诗词有较深的基础，便骄傲起来了，不去用心学习，导致我的语文成绩一落千丈.但此后的我不仅不去学习古诗词，反倒把它当做我的“敌人”.直到初三，越跌越惨的成绩，使我开始有了悔意，对古诗又重新执着起来.我心想，一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势.但事与愿违，初三的古诗更加难理解，也更加难背诵.一次，老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》，我居然没背诵下来，我垂下头，红着脸，看着作者“岑参”两个字，恨不得把它吃了！但我得到更多的是教训，我心想：为什么我背不下那首诗呢？我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊.难道是我初二时耽搁的太多？我不是对古诗恢复信心了吗？我扪心自问了好久，终于明白了，我下得功夫还不够深啊！于是我放学一到家，写完作业就开始背诗，终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文，得到了老师的表扬，从此我的信心便更加充足，我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界.在品读岑参的诗歌时，我体会到了诗人细腻的情感：戍边将士不畏严寒保家卫国之情，友人之间离别抑郁之情，离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”貌似写春，实则写雪，有很深的含义. 古诗词是中华文化的精髓，学习古诗能使人聪颖善变.来学习古诗词吧！来传承古诗词吧！让古诗词在中华文化的历史长河中久盛不衰。

3.我与古诗文

打开记忆的闸门，儿时的生活如同一幅浸在水中的画，早已模糊不清了，但“白日依山尽，黄河入海流”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句却深深镌刻在心里，挥之不去。我想，我与古诗词的不解之缘就是从此开始的吧。

上了小学，由于每天忙于功课，渐渐地和诗词疏远了。那时我爱上了历史书。即便这样，古诗仍不时地闯进我的视野：在讲到荆轲刺秦王时，便有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”；在讲到“安史之乱”时，便有杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死肉”；在讲到岳飞收复河山时，便有《满江红》中的“怒发冲冠凭栏处”……

历史缩短了我与故事词的失控距离，历史使我融入了古诗词优美的意境之中。那韵脚、那平仄，仿佛一串串跳动的音符，组成一首首美妙的乐曲；那古香、那古韵，仿佛檀木散发的清香，经久而不衰。

再后来，古诗词给我的不仅仅是甘露般的香醇了。当我读到杜甫的“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”时，仿佛看到站着昂硝烟中的一群人衣衫嵝褛、扶老携幼地走在逃难的路上—难怪杜甫要发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹了；当我独到辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”时，又仿佛看到了一位壮士在万籁俱寂之时，独自吃酒看剑，渴望报国建功立业，但终于发出一声“可怜白发生”的感叹。渐渐地，我又明白了为什么杜甫会有“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的喜；屈原会有“吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷”的愁；陆游会有“北师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的盼；辛弃疾会有“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的叹。琅琅上口的诗句，让我感受到了他们跳动的心、他们执著的情！

古诗词，它像鲜花送来缕缕清香，它浓缩了中华民族几千年的文化精华。而贯穿这精华的，而这种崇高的爱国情感不也是我们当代青年学子所应具备的吗？

4.我与古诗文

打开记忆的闸门，儿时的生活如同一幅浸在水中的画，早已模糊不清了，但“白日依山尽，黄河入海流”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句却深深镌刻在心里，挥之不去。

我想，我与古诗词的不解之缘就是从此开始的吧。 上了小学，由于每天忙于功课，渐渐地和诗词疏远了。

那时我爱上了历史书。即便这样，古诗仍不时地闯进我的视野：在讲到荆轲刺秦王时，便有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”；在讲到“安史之乱”时，便有杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死肉”；在讲到岳飞收复河山时，便有《满江红》中的“怒发冲冠凭栏处”…… 历史缩短了我与故事词的失控距离，历史使我融入了古诗词优美的意境之中。

那韵脚、那平仄，仿佛一串串跳动的音符，组成一首首美妙的乐曲；那古香、那古韵，仿佛檀木散发的清香，经久而不衰。 再后来，古诗词给我的不仅仅是甘露般的香醇了。

当我读到杜甫的“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”时，仿佛看到站着昂硝烟中的一群人衣衫嵝褛、扶老携幼地走在逃难的路上—难怪杜甫要发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹了；当我独到辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”时，又仿佛看到了一位壮士在万籁俱寂之时，独自吃酒看剑，渴望报国建功立业，但终于发出一声“可怜白发生”的感叹。渐渐地，我又明白了为什么杜甫会有“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的喜；屈原会有“吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷”的愁；陆游会有“北师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的盼；辛弃疾会有“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的叹。

琅琅上口的诗句，让我感受到了他们跳动的心、他们执著的情！ 古诗词，它像鲜花送来缕缕清香，它浓缩了中华民族几千年的文化精华。而贯穿这精华的，而这种崇高的爱国情感不也是我们当代青年学子所应具备的吗？。

5.''我和古诗的故事''500字作文

推荐参考：

1、

《我与诗的故事》

小时候，当爸爸一字一字教我“床前明月光，疑是地上霜。”时，我也会跟着念几句，那时只是觉得好玩。“古人怎么用那么短的句子就能说好一句话，写好一篇文章呢？”我不解地问爸爸，爸爸却笑而不答。

渐渐地，我长大了，知道且会背的诗也越来越多了，当别人说出上句，我会迅速地对出下句，“明月几时有——把洒问青天”、“白发三千丈——缘愁是个长”、“秦时明月汉时关——万里长征人未还”……

其实那时候，我只会背诗，却并不明白诗的意思，还曾闹过笑话呢。那是在我上幼儿园的时候，记得有一天，我在家里正饶有风趣地念着《从军行》，妈妈递给一个枇杷，说：“先吃个枇杷吧，挺甜的。”我接过枇杷，看了又看，说：“妈妈，它真的会跳舞吗？”妈妈丈二和尚摸不着头脑。我说：“不是说‘琵琶起舞换新声’吗？”妈妈恍然大悟，笑得前俯后仰。

上小学后，在老师的指点下，我只要多读几遍就能了解诗的意思了，还可以把诗运用到生活中云呢。比如当春雨来临时，我会不假思索支吟出：“好雨知时节，当春乃发生。”当我遇到难题，经爸爸一点拨，明白了，我脱口而出：“真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村。’啊！”

渐渐地，我不满足于读诗、背诗和填诗了，我还学会了写诗。通过这学期对“轻扣诗歌的大门”的学习，我对诗有了更多的了解，也更喜欢诗了。

这就是我，一个与诗为伴，以读诗为乐的孩子。

2、《我与诗的故事》

从小到大，诗伴随着我走过春夏秋冬，从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，到今天的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我与诗结下了不解之缘。

一

我与诗相遇在南山脚下。

我看到了，我看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的身影。

那么随意，那么放荡不羁，采一朵路边的野菊，吸一口新鲜的空气。没有被困难挡住他的步伐，终于悠然的看到了南山的身影。

二

我于是相遇在草原上。

我看到了，我看到了梵高正挥舞着手中的画笔，构筑那幅美丽的向日葵。

也许只有在“风吹草低见牛羊”的意境中，他才会挥舞着手中的画笔，画出他的梦想。

于是，我看到了向日葵一花独秀的风采。

三

我于是相遇在海边。

我看到了，我看到了昔日一统北方的领袖曹操望着无边无际的大海，吟道“秋风萧瑟，洪波涌起”。

也许，只有大海才能懂得他的雄心壮志，用诗歌才能咏出他的志气。

于是便有了“千里走单骑”的英勇，“挟天子以令诸侯”的风采，才有了那华容道上一抹决然而去的身影。

我与诗的故事，有了陶渊明的步伐，有了梵高的画影，有了曹操的雄心壮志。于是，我与诗的故事不再单调无味。

我与诗的故事，乐哉！悲哉！壮哉！

3.《我与诗的故事》

诗伴随着我成长。

我最早接触的古诗是《咏鹅》。记得那时我才三四岁，妈妈手里捧着《古诗三百首》，一字一句地教我：“鹅，鹅，鹅……”妈妈教我一句，我就奶声奶气地跟一句，读音不准的字，妈妈就帮我纠正。不过五分钟，我就会背了。我还学着古人的样子，一边背一边摇头晃脑。我不知道“项”是什么意思，就问妈妈：“妈妈，‘项’是什么？”妈妈耐心地告诉我：“‘项’是脖子的意思。”我想：既然是脖子的意思，为什么不念“曲脖向天歌”？

上了小学后，我接触了更多的古诗，如《小池》《春晓》，虽然还不能一眼就看出诗的意思，但通过老师的讲解，诗的意境就慢慢呈现出来了。比如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，我的眼前自然展现出这样的画面：一大片绿油油的荷叶，荷叶上停歇着蜻蜓，真有意思！我喜欢古诗，不仅因为古诗的意境很美，还因为它押韵，好记，朗朗上口。每次老师让大家背古诗，不管是谁，都能流利地背诵，因此同学们都很喜欢它。

现在，我与诗之间的距离越来越近了，我还开始做诗了。去年六一儿童节我写了一首诗《抓住童年的尾巴》，其中有一句“我想朝天空大喊：‘童年等等我’”，抒发了我对童年的依恋。其实，不论是现代诗还是古诗，都是在抒发自己的情感，记录着心情的变化。我越来越喜欢诗，也越来越感受到与诗同行的快乐。

诗像一幅幅阅不尽的画，处处精彩；诗像神奇的音乐，句句动人心弦。诗伴随着我成长。

6.我和古诗词的故事作文

记得我牙牙学语的时候，每天晚上睡觉之前，爸爸总要教我念几句古诗词，但是到了第二天便忘得一干二净。

那时候我觉得古诗词就是没有儿歌、童谣那么好听。要说在我记忆里能够留下一丁点美好印象的，也许就是上幼儿园的时候了，有一次听着老师一边读着“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……''一边学着鹅游水的样子，逗得小朋友们哈哈大笑。

那时，我发现古诗词原来还是蛮有趣的。现在上了小学，听着老师讲“床前明月光，疑是地上霜”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲''……我因此也认识了李白、陆游、王安石等许多著名诗人。

现在，我已经学了很多古诗词。我惊叹古诗词的驾驭艺术，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居易用简简单单的言语便把一幅江南的美景淋漓尽致地展现在我面前；我更敬佩古人那高尚的情操，我曾经读到“死去原知万事空，但悲不见九州同”而被陆游的爱国热情感动的热泪盈眶。

是的，古诗词散发着无穷的魅力，让我遨游其中，痴迷不已！古诗词不仅丰富了我的知识，还给我天真烂漫的童年增添了许许多多的乐趣呢！记得去年有一次，学校组织了春游活动，在老师的带领下，我们一大早就出发了。太阳刚刚探出头来，路边的小草还含着晶莹剔透的露珠，小鸟在树上欢快地跳跃着，花儿展开着笑脸，一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。

看着这一派春意盎然的景象，老师要求每个同学都说一句赞美春天的诗句。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉村烟”……大家你一句我一句地说着。

我突然想到宋代诗人杨万里的诗句“才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，便不慌不忙地说：“太阳才探半边脸，早有蜜蜂采蜜忙”，大家都让我这句不伦不类的打油诗逗得捧腹大笑。走着走着，我们来到了一片竹林地里，有一只蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀，慢慢地停落在一片竹叶上面，大家都争先恐后地跑过去想捉住它。

“嘘”，我怕惊动了蝴蝶，示意大家不要出声，自己却不经意地说出：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”……因为有古诗词一路相伴，那次活动搞得有声有色，我们也玩得特别开心。还有一次，我跟几个伙伴玩脑筋急转弯的游戏，我自作聪明地出了一个题目：什么盘天上挂？“空中飞碟”“天宫一号”伙伴们七嘴八舌地抢着回答。

“非也，非也，是月亮也。”我故作深沉摇头晃脑地说：“李白有诗云‘小时不识月，呼作白玉盘’”。

小伙伴们听了我的解释后，个个仿佛恍然大悟，信服地点了点头，又让我暗自得意了一回。这就是我和古诗词的一些小故事。

我爱古诗词，我知道，我对祖国博大精深的文化的探索才刚刚开始，她将伴随我健康快乐地成长……。

7.我与诗歌作文

今天是2014年11月29日。

是我来到的第209天，一个大雨倾盆的日子。在200多天前的一个傍晚，我第一次接触这片天地。

并从此在开始了我的漫漫写作生涯。起初，我对古诗和小说异常感兴趣，连续写了好几篇。

我知道，那时的文笔极差。古诗写得毫无韵味；小说的话，虽然头脑已经构想出了一个相当完美的世界，可是提起笔来，却写不下去了…母亲告诉我，文笔是一个字一个字磨去来的，即使写得不好也要坚持下去。

可是，我最终还是放弃了。就这样，我在消声灭迹了一个多月。

刚刚踏入时，我就被唯美的现代诗歌所吸引，看到那一首首“诗美如画，神来之笔”的现代诗后，我心里，顿时萌生了想要写诗的想法。记得当初，写的第一篇诗歌《长城》、一首87字的小诗。

呵。如今提起了不觉有些羞涩，别人可是写了几千字的诗啊！随后。

我又写了好几篇小诗。文笔不好，没有扎实的文学功底，不管写了多少，还是无济于事。

虽然，这一点我现在已明白，但是我那时心里只是想写多几首，把他们给比下去。果真，还是那样的幼稚无知啊。

诗是什么，不就是一种阐述心灵的文学体裁么？诗是什么，就是把所要描绘的事物放大，让读者产生不出美的感觉么？我明白了，我明白了…其实写诗和写文章一样，都可以完美得无懈可击。直到有一天，我终于抵挡不住心头的激动，熬夜写下了一首长诗，大概有一篇小小说那么长。

这是我领悟到诗的奥妙之后，写下的第一首现代诗歌、记得印度著名诗人泰戈尔曾经说过一句话：“诗歌是诗人格的表现，而不是诗人生活的再现，诗人的心灵应该响应世界的呼唤。”，没错，诗重要的不是好与坏，诗注重的是诗人的人品和心灵。

我的确明白了写诗的用以，和写诗的方法。对诗歌这种文体有深刻的体会和独到的见解。

……天色也不早了，我不得不放下手中的钢笔。从一个不懂诗词的我，渐渐明白了诗歌的奥妙与美妙。

“诗歌是年轻的灵魂，没有它，花蕾在这个季节无法绽放，没有它，这个世界可能没有充满活力与生机。”——这就是我对诗歌的见解。

诗歌是一种动听的音乐，是淙淙的流水声，是灵性和意境的召唤…只是，你听见了吗？提笔于11月28日凌晨、落笔11月29日傍晚。

8.以“我和古诗词”为话题的800字作文

我与古诗词

古诗词，是我国上下五千年的艺术珍宝之一。它生动地表达了诗人当时的心情。不同情况写的诗词韵味当然不同，或高昂，或气派，或娓婉，或喜悦。

我，一个小小的古诗词爱好者，对其了解肤浅，却深陷其乐趣之中。若想知我与其结下不解之缘之时，可追溯至孩童时代，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”说到最熟悉的一首，莫过于这首《静夜思》了。当时为何爱上古诗词？当然是其中的古韵与诗律了。琅琅上口的诗句就像一个个飞舞的、美妙的音符，如丝竹绕耳。我被着古诗词深深的吸引着享受在其乐趣之中。当然，那是小屁孩一个的我，对古诗词表达之意肯定是一窍不通了。

小学时代，是知识面与视野开始增加的时候。古诗文不仅是课内所要求，课外也是我消遣时的最佳读物。古诗词的确是一种丰富知识提高修养的东西。这时，我不满足只是背诵与品位其诗韵了。我开始尝试理解其中诗人所表达的东西。一开始我译得很离谱，渐渐，书读多了，译得也好了一些。

现在，我对古诗词了解的更透彻了，落实到每一个字词。对盛气夺人的诗词甚是喜爱。李贺的《雁门太守行》一句“黑云压城城欲摧”一绝笔“压”将敌军来势汹汹，敌我力量悬殊，处境艰难，淋漓尽致的揭示出来。诗人的处境不一样，写的诗是当然也别具一格。否则，如何有辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的丰收之喜；白居易的“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的腐君之怒；陆游的“东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。”的漂泊之哀。

多读古诗词，不仅提高了我们的情趣修养，还给予我们美的享受。它没有现代文的繁琐，而是用最精简的言语来表达诗人的所感。

古诗词，一路伴我行！

9.我与古诗文的故事

我与古诗文 中国古诗文的宝库可真是博大精深，星光灿烂.古诗文更是我国文化的精髓。

古诗文有一种精辟的美，一种其他文体无法取代的美。 面对那些小说，故事，我更喜欢古诗文.喜欢它合辙押韵，朗朗上口；我喜欢它词句精练，通俗易懂.我喜欢它意境优美，含有哲理.古诗使人心胸豁然开朗，思想为之升华.甚至连外国人都赞叹和欣赏. 我最早的启蒙老师是妈妈，在她的指导下，我从小就对古诗文产生了浓厚的兴趣，刚上学时就会背一二百首古诗文了。

上三年级时，我在妈妈的指导下利用课余时间如饥似渴地阅背诵。由于背的多，我的记忆力也逐渐提高了。

仅仅一年内，我就会背四百多道诗词文赋了。在诵读过程中，我认识了豪放的李白；认识了忧国忧民的杜甫；认识了满腔热血却含冤屈死的岳飞…… 通过诵读古诗文， 给我了很大发。

孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，让我知道了子女对母亲的深情；愚公移山的故事，让我知道了世上无难事，只要肯登攀的道理；卖油翁的故事，生动形象地告诉了我熟能生巧的道理。 古诗文不仅是我的良师，更是我的益友。

它时时在提醒我、教育我。记得有一次，我与同学为了一件小事闹翻了，心里十分生气。

这时，我想到了孔子的“九思”一—视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，岔思难，见得思义。比起古人，我为一件小事与同学争吵，破坏了我与同学之间多年的友谊，实在肤浅，真是不应该！最后，我主动道歉，“化干戈为玉帛”，与那位同学又和好如初了。

古诗文的内容博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉其中。 每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美：“谈笑有鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀！ 床前明月、水上芙蓉，生活中的一点景致足以引发古人无穷的浮思；大江东去、破浪，古诗文当中记载了多少成败得失、警世之理！知不觉中，古文已经在我的心中占据了一个犹如“亲朋密友”的重要位置。

学习古诗文不仅是一项任务，更是一种乐趣。古人的才情让我们许多后人都望尘莫及，欣赏古诗文，就是享受生活，品味人生。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”古诗文是我国传统文化的骄傲！我爱古诗文，朋友们，来吧，让我们一起“读千古美文，做少年君子！” 希望更多的人会与古诗文为伴，与我国古代文化为伍，继承发扬我们的传统文化。

10.'我与古诗文'为题的作文~

我与古诗文

中国古诗文的宝库可真是博大精深，星光灿烂.古诗文更是我国文化的精髓。古诗文有一种精辟的美，一种其他文体无法取代的美。

面对那些小说，故事，我更喜欢古诗文.喜欢它合辙押韵，朗朗上口；我喜欢它词句精练，通俗易懂.我喜欢它意境优美，含有哲理.古诗使人心胸豁然开朗，思想为之升华.甚至连外国人都赞叹和欣赏.

我最早的启蒙老师是妈妈，在她的指导下，我从小就对古诗文产生了浓厚的兴趣，刚上学时就会背一二百首古诗文了。上三年级时，我在妈妈的指导下利用课余时间如饥似渴地阅背诵。由于背的多，我的记忆力也逐渐提高了。仅仅一年内，我就会背四百多道诗词文赋了。在诵读过程中，我认识了豪放的李白；认识了忧国忧民的杜甫；认识了满腔热血却含冤屈死的岳飞……

通过诵读古诗文， 给我了很大发。孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，让我知道了子女对母亲的深情；愚公移山的故事，让我知道了世上无难事，只要肯登攀的道理；卖油翁的故事，生动形象地告诉了我熟能生巧的道理。

古诗文不仅是我的良师，更是我的益友。它时时在提醒我、教育我。记得有一次，我与同学为了一件小事闹翻了，心里十分生气。这时，我想到了孔子的“九思”一—视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，岔思难，见得思义。比起古人，我为一件小事与同学争吵，破坏了我与同学之间多年的友谊，实在肤浅，真是不应该！最后，我主动道歉，“化干戈为玉帛”，与那位同学又和好如初了。

古诗文的内容博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉其中。 每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美：“谈笑有鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀！

床前明月、水上芙蓉，生活中的一点景致足以引发古人无穷的浮思；大江东去、破浪，古诗文当中记载了多少成败得失、警世之理！知不觉中，古文已经在我的心中占据了一个犹如“亲朋密友”的重要位置。学习古诗文不仅是一项任务，更是一种乐趣。古人的才情让我们许多后人都望尘莫及，欣赏古诗文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”古诗文是我国传统文化的骄傲！我爱古诗文，朋友们，来吧，让我们一起“读千古美文，做少年君子！”

希望更多的人会与古诗文为伴，与我国古代文化为伍，继承发扬我们的传统文化。