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1. 歌颂的诗歌朗诵 歌颂的诗歌朗诵1.【鸡求歌颂祖国的诗歌朗诵稿我的祖国 长江、黄河横越的山川 神洲处处呈现出灿烂 辉煌的征程 如金色的灯盏 光芒照亮了远航的船帆 我的祖国 您用睿智的灵魂 带领普天大众 开拓了广阔的道路 使祖国鲜花般娇艳 描绘出东方的璀璨 我的祖国 鲜花般美丽的祖国 从你的精神里 从你的蓝图中 读懂了燃烧的灵魂 开拓辉煌明天的艰辛 我的祖国 从边疆到海岸 有你的娇娆美丽 我怀揣质朴的情感 将满腔的深情遥寄 愿祖国更加繁荣璀璨 我的祖国 黄河、长江、长城 铸就了亘古的河山 改革、开放、发展 点亮世界的眼光 我自豪于祖国的辉煌 我的祖国 黎明般的太阳 怀抱着坚定的信念 将澎湃的斗志 化作永恒的执著 创造更加美好的明天 伟大的祖国 东方文明的摇篮 犹如奔驰的列车 迎着世纪的曙光 擎起燃烧的信念 奔向更加辉煌的未来。 2.诗歌朗诵词赞美 穆旦 走不尽的山峦和起伏，河流和草原， 数不尽的密密的村庄，鸡鸣和狗吠， 接连在原是荒凉的亚洲的土地上， 在野草的茫茫中呼啸着干燥的风， 在低压的暗云下唱着单调的东流的水， 在忧郁的森林里有无数埋藏的年代。 它们静静地和我拥抱： 说不尽的故事是说不尽的灾难，沉默的 是爱情，是在天空飞翔的鹰群， 是干枯的眼睛期待着泉涌的热泪， 当不移的灰色的行列在遥远的天际爬行； 我有太多的话语，太悠久的感情， 我要以荒凉的沙漠，坎坷的小路，骡子车， 我要以槽子船，漫山的野花，阴雨的天气， 我要以一切拥抱你，你， 我到处看见的人民呵， 在耻辱里生活的人民，佝偻的人民， 我要以带血的手和你们一一拥抱。 因为一个民族已经起来。 一个农夫，他粗糙的身躯移动在田野中， 他是一个女人的孩子，许多孩子的父亲， 多少朝代在他的身边升起又降落了 而把希望和失望压在他身上， 而他永远无言地跟在犁后旋转， 翻起同样的泥土溶解过他祖先的， 是同样的受难的形象凝固在路旁。 在大路上多少次愉快的歌声流过去了， 多少次跟来的是临到他的忧患； 在大路上人们演说，叫嚣，欢快， 然而他没有，他只放下了古代的锄头， 再一次相信名词，溶进了大众的爱， 坚定地，他看着自己溶进死亡里， 而这样的路是无限的悠长的 而他是不能够流泪的， 他没有流泪，因为一个民族已经起来。 在群山的包围里，在蔚蓝的天空下， 在春天和秋天经过他家园的时候， 在幽深的谷里隐着最含蓄的悲哀： 一个老妇期待着孩子，许多孩子期待着 饥饿，而又在饥饿里忍耐， 在路旁仍是那聚集着黑暗的茅屋， 一样的是不可知的恐惧，一样的是 大自然中那侵蚀着生活的泥土， 而他走去了从不回头诅咒。 为了他我要拥抱每一个人， 为了他我失去了拥抱的安慰， 因为他，我们是不能给以幸福的， 痛哭吧，让我们在他的身上痛哭吧， 因为一个民族已经起来。 一样的是这悠久的年代的风， 一样的是从这倾圮的屋檐下散开的无尽的呻吟和寒冷， 它歌唱在一片枯槁的树顶上， 它吹过了荒芜的沼泽，芦苇和虫鸣， 一样的是这飞过的乌鸦的声音。 当我走过，站在路上踟蹰， 我踟蹰着为了多年耻辱的历史 仍在这广大的山河中等待， 等待着，我们无言的痛苦是太多了， 然而一个民族已经起来， 然而一个民族已经起来。 3.适合朗诵的诗歌额。。。 不好回答。。。 馈赠 舒婷 我的梦想是池塘的梦想 生存不仅映照天空 让周围的垂柳和紫云英 把我汲取干净吧 缘着树根我走向叶脉 凋谢于我并非伤悲 我表达了自己 我获得了生命 我的快乐是阳光的快乐 短暂，却留下不朽的创作 在孩子双眸里 燃起金色的小火 在种子胚芽中 唱着翠绿的歌 我简单而又丰富 所以我深刻 我的悲哀是候鸟的悲哀 只有春天理解这份热爱 忍受一切艰难失败 永远飞向温暖、光明的未来 啊，流血的翅膀 写一行饱满的诗 深入所有心灵 进入所有年代 我的全部感情 都是土地的馈赠 4.跪求歌颂青春的诗朗诵 （一定要带配乐的,长约5分钟这首席慕容的《青春》，超棒啊 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎麽样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含著泪 我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 如果要长一点的，舒婷的《这也是一切》也很好，讲不要放弃希望的，我们就朗诵过这首 这也是一切 ——答一位青年朋友的《一切》 舒婷 不是一切大树 都被风暴折断； 不是一切种子 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切梦想 都甘愿被折掉翅膀。 不，不是一切 都像你说的那样， 不是一切火焰 都只燃烧自己 而不把别人照亮； 不是一切星星 都仅指示黑暗 而不报告曙光； 不是一切歌声 都只掠过耳旁 而不留在心上。 不，不是一切 都像你说的那样！ 不是一切呼吁都没有回响； 不是一切失却都无法补偿； 不是一切深渊都是灭亡； 不是一切灭亡都覆盖在弱者头上； 不是一切心灵 都可以踩在脚下，烂在泥里； 不是一切后果都是眼泪血印， 而不展现欢容。 一切的现在都孕育着未来， 未来的一切都生长于它的昨天。 希望，而且为它斗争， 请把这一切放在你的肩上。 还有这个，也蛮好的 《青春》诗歌 ——沈庆 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔， 四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏， 淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。 带着点流浪的喜悦我就这样一去不回， 没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。 每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎， 每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。 在那悠远的春色里我遇到了盛开的她， 洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。 允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡， 允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。 梦里的天空很大我就躺在你睫毛上， 梦里的日子很多我却开始想要回家。 在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌， 等待着终于有一天它们在世间传说。 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔， 四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏， 流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。 车站 许多红色出租车在嘈杂地鸣笛 张罗行李的人群在抵抗着雨滴 一个潮湿的乞丐守在公厕门前 残旧纸币里的水印在忽隐忽现 小树，抱着吉他站在角落 他在等待着我背着行礼走向出口 公车上，我们说不出什么话来 腼腆的他如同他的吉他一样无声无息 台风带来了强暴风雨 街上的人们狼狈的抱头鼠窜 小树和我 迎着风费力的奔跑 立在江边的护栏上，摇摇欲坠 我们对着江水大喊 年青就是我们的骄傲 依然记得那棵被风吹得东倒西歪的树 我拍了好几张说要给你当头像 好让小树名副其实 而今那张照片 稳稳的躺在我厚厚的相集 再也不会有台风袭击 也不再会有阳光照射 短短一年 我已经来回换了三四个城市 终于停下来不再折腾 小树 依然还是那个城市里的飘一族 头发长了，面庞黑了 只是目光依然清澈 ‘我还年轻 我渴望上路’ 你的宣言 响亮依然 ******************************************* 青春无悔 我曾有段青春之旅， 那段感人动听的世纪。 我曾有段青春之旅， 那片沧桑悲痛的世纪。 青春是我一生的活力， 不，是天真幼稚的经历， 青春是我生命的亮点， 不，是少年活勃的生机。 我完成了一段青春之旅， 原来青春是我的回忆！ ************************** 青春无悔 飘扬的红旗， 九九又归一。 嘹亮的口号， 在朝阳中冉冉升起。 雄壮的身躯， 钢铁般意志。 柔和的双手， 塑造着崇高的生命。 哪里有需要， 驻扎在哪里。 流动的脚步， 冲锋着棘人的风雨。 花样的年华， 跳跃的青春。 无悔的呐喊： 我们， 永远为人民！ 平凡的人生， 非凡的业绩。 沸腾的热血， 泼洒出神圣的名字： ——中国军人 ********************* 青春无悔 青春无悔 细雨过后傍晚的江畔 迎着夕阳你翩然而来 青春吹动了你的长发 绽放着你的红颜 江水悠悠历经十数个春秋 今日故地再度重游 晚风习习一如往昔 凭栏遥望你那曾经的身影 红云晚霞湛蓝的天空 丁香花开淡淡的幽香 过客匆匆不见你的面容 一行飞燕身前掠过 往事如烟随风已逝 春水不语红尘中徘徊 让记忆中的双手再牵引我入梦 青春无悔长相忆我的爱人 青春的歌谣 余兮 十月金秋，桂花盛开 天空高远，大路奔向远方 那浓郁的芬芳是秋天虚无的果实吗？ 不，那是秋天收获时喜悦的呼吸 是四季轮回给我们最急迫的启示 我们属于四季， 我们的年华属于春天 我们的根扎在青葱的校园 我们的腰肢挺立向上攀升 我们的理想是盛开的桃花 我们的喜悦是飞舞的蝴蝶 快乐和舒畅在阳光中传递着，交换着 我们一起站在了青春崭新的起跑线上 也有刮风下雨的时候 我们瑟瑟发抖 也有独自远行的时候 我们瞻前顾后 也有迷失方向的时候 我们束手无策 还记得和阳光一起到来的朗朗书声吗？ "少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。" "天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过 您的阳光对着我的心头的冬天微笑， 从来不怀疑它的春天的花朵。 " "天生我材必有用， 千金散尽还复来。" "朋友，坚定地相信未来吧， 相信不屈不挠的努力， 相。 5.【参加了诗歌朗诵会之后,你有何感受这次诗歌朗诵会结束了.通过这次机会，阅我们广泛的地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅.我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事.诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感.我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感.不可否认，诗，来源于生活，然而，又高于生活.可是.并不一定他了生活，就一定能够写出诗来.诗并不是现实生活照相式的复制品.它是现实生活在诗歌创作者心中所激起的情感的浪花，它需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁才能通向彼岸——诗的国土.而艺术感受便是这座桥梁.诗人能以诗的方式接受现实印象，并且能借助幻想活动，在诗的形象中把那印象又复印出来.高明的诗歌创作者总是善于通过自己独特的艺术感受，去摄取生活中那些诗的元素，并调动自己的联想和想象，对那些元素进行发酵，进行化学处理，进而酿造出诗来.此外，我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感.在这次诗歌朗诵会中，我知道了诗歌的特点：1.现代诗一般以句子，词组为诗行，纵向排列.2.现代诗篇无定句，句无定字，形成长短不一，参差错落的诗行.3.现代诗的段落可以整首诗为一段（节），也可以一首诗分为若干段（节）.4.要懂得现代诗的押韵，押韵让句子更优美，但不一定要句句都押.5.现代诗要精炼，不要拖泥带水，要用最简洁的文字容纳最丰富的内容.我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花.我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力.。 |