1.求关于叶子的诗歌和文章叶子的梦 叶子轻轻的守侯 怕它碎掉 不敢触碰 把它藏在最隐蔽的角落 叶子看着风 看风中摇曳的钟 一声一声的鸣 数着阳光的伤口 眺望着远方 等待最初的梦 叶子的梦 只想归根 叶子黄的时候 他痴坐在窗台前 捂住泪水的面颊 望着外面苍白的天空 深深忏悔过去 他的季节呢？他入梦的季节呢？ 叶子黄的时候 他痛苦回忆寻觅失去的美丽 谁不会同情可怜他 舍弃点滴真诚 叶子黄的时候 没人记起他 存在和消失对于所有人来说 只是一个被遗弃的告终 他的心情始终一直空缺 我是生长在中华之上的一片叶子 我长得小 我的爱也很小 我的爱从生我的枝条开始 象一个发蒙的孩子 用蜡笔写下第一个绿色的一 我本以为我的生 就这样被决定了 也许终我一生 我都不知道光合作用的原理 但现在 我的生 更象一只闭上绿色眼睑的眼睛 我开始内视 我看到了身体中的血管 我的叶脉 经过再远的路 也和根部连在一起 如果没有意外 离根部最近的地方 将是我的葬身之地 我闭着眼 抖落身上的雨水 感谢雨 感谢春天 我是生长在中华之上的一片叶子 叶子的风姿 窗前有一棵树，树上有一片叶子。 我望着它，它也望着我。 叶总是微微的摇摆着。 我很好奇，问：“叶，为什么你老是摆动？” “我想飞。”它说。 “叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。” “看着吧。” 它纯纯的笑着，不再说话。 叶从春天摆到夏天，执著热烈。 我感到诧异：“为什么？一季的时间你已长大，应该明白了……” “可能吧，”它望着天际，轻轻叹出一口气，“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔，可我依然无法阻止自己去飞。 有时，明知是不可能的，但无法自己，不是吗？” “既然知道是不可能的，又怎么会无法停止呢？”我糊涂了。 “可能，是因为在我心底，还想着飞翔……”它朝我笑笑，笑容里含着一抹淡淡的悲哀…… 秋天到了。 我望着摇摇欲坠，即将凋残的叶子，说：“你的生命即将走到尽头，你还追逐着那不可能实现的梦想吗？” “是的。 ”叶抬起头，眼里焕发着不可抑制的光彩，“你知道吗？人，现在我很快乐。” “快乐？” “嗯，这段时间，我明白了许多。 我在这树梢头看着许多人来来去去，忙忙碌碌，却一直无法得到满足，你知道为什么吗？” “是他们没有得到想要的？” “不，是因为他们在追求‘结果’的同时，忽视了‘过程’。 要知道，‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。 没有‘结果’的‘过程’固然可惜，但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗？” 我轻轻摇了摇头：“你……究竟想和我说什么呢？” 它再次展开了笑颜：“我正品味着过程啊！” 冬天，到了。 我迈着沉重的步子来到窗前。 忽然，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！ 时间如同停流了一般，它用身子散发出年轻时的光彩。它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着。 虽然是如此简单的动作，却舞出了风姿，舞出了韵味，舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女，虽然衣着陈旧，裙袄破损，却舞得意志飞扬、旁若无人，眼中闪烁着炽热的光芒。 那是平静的热烈，超脱的欢呼！空际间划过一圈一圈的元户，那是生命的轨迹…… 突然，像是风中的精灵在开玩笑，一阵疾风刮起，叶失去了平衡，像一只折翼的黄蝴蝶，在空中翻腾着，在坠地前作着最后的努力。 最终，“蝴蝶”飘落到了地上，夕阳将它染成了金色，如同天边即将逝去的火烧云…… 泪，从我的眼眶里缓缓淌了下来：“你的梦成真了，但为此付出了一生的等待，耗尽了全部的精力，你……不后悔吗？” 它没有回答，依旧是静静的微笑着，渐渐的，合上了眼睛…… 晚上，我做了一个梦。 在白色的天国里，天使奏着圣歌，叶子安详的飞舞着，留下一道道闪亮的痕迹…… 有一个声音在说：梦的存在，是为了追求！ 秋天的叶子 窗外，叶子开始坠落了，如雨声般轻轻震响我的心。 是秋天到了吧，合上书本，我默念道。一时间竟有些惘然若失了。 是的，我钟爱春与夏。春天的山野，温润的泥土，招摇的野花，潺潺的溪流，清脆的鸟鸣，浣洗过的青山，细雨后的白云，一切都让我感到惬意。 夏天呢？夏天就像一个热情的姑娘吧，眼光炽热，如太阳。有些羞涩，如满池嫣红的荷花。 又有点调皮吧，如深夜里叩打屋檐的雨。 如今这一切都要隐匿了，就让今夜成为最后的祭奠吧，我想。 放下手边的书本，推开木门，踏上虫鸣声声的小道。月光从天空中潺潺流泻下来，很宁静，又有些冰凉。 道旁的草尖上凝结着露水的身影，只是，有些枯黄。临近我住的地方，有一条小溪，汀草在微风里轻轻呢喃。 或许，它也感觉到一丝悲哀吧。岸边的小船正在酣睡，梦里或许会有采莲女子澄澈的眼眸，或许，也会有岸边深情的呼喊，如莲叶间泛开的涟漪。 只是，一切都已成为过往了。 走过古老而喑哑的小桥，斑驳而弯曲的小路蜿蜒。 半山的树林何时来到我的眼前，我已无从考究，却突然陷入无边的秋色里。 这让人憔悴的秋啊，这无边萧瑟的季节。 就这样挂在枝头上，赤裸裸的，没有任何一丝掩饰，没有一丝怜悯。往日的林间，片片翡翠在枝头闪烁，饱满而青翠的灵魂，凝聚了春日的雨水，夏日的暖阳。 而如今，却为何，片片苍黄，。 2.描写树叶颜色的词5个,句3句老师的作业你自己从中找吧 1）秋天的银杏林 每年秋天，我们一家都会来到这里， 欣赏秋天的银杏林。 站在林边，放眼望去，林子一眼望不到头。银杏树高大挺拔，直插云霄。 树冠上的枝叶十分茂密， 相互交错着，形成了一条天然的林荫走廊。阳光透过茂盛的枝叶把金色的光芒洒向大地，枝叶的影子映在地上， 形成了许多明暗相间的光斑。 金色的阳光照在小草上， 给小草也镶上了一条光亮的金边。 一阵秋风吹过，叶子从树枝上纷纷扬扬地飘落下来，有的像一把把黄色的小扇子， 打着旋直落地面，有的像一群金灿灿的蝴蝶在林间飞舞，真是美丽极了。 银杏林里到处都铺着厚厚的银杏叶，有的是翠绿色的，有的是金黄色的，还有的是黄绿相间的； 有的叶子像杯子口一般大，小的和我的大拇指甲盖差不多大小。 不管是什么颜色的、是多么大的叶子， 都是扇形的。 我踩在数不清的小“扇子”上， 感到就像踏在毛毯上一样又松又软。忽然，我觉得脚下有一个硬硬的小东西，抬起脚一看，啊！ 原来是一个圆溜溜的乳黄色的小银杏果。 一阵秋风飒飒吹来，银杏树在秋风中抖落着一身金装，那么好看，那么好听： “沙沙，沙沙”。 2）九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。 它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。 3）秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。 天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。 夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。 于是薄暮。 大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。 虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。 柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压 。 3.与老师有关的诗句1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》 译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》 译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。 3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿叶堂种花》 译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。 4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》 译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩。 5、随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》 译文：伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。比喻老师对学生的循循善诱和无私教导。 6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 译文：落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。 7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》 译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？ 8、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——《七绝·师恩难忘》 9、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——《师蚕》 4.谁知道关于老师的诗句和佳句1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.夜途痴迷虽犹酣，幽林灯火暖人家。 3.春风化雨润新芽，只盼梨园满桃花。 4.托起希望的桥梁，雕塑灵魂的工匠。 5.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 6.蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 7.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速 8.随风潜入夜， 润物细无声。 5.关于赞美老师的古诗廿O、天净沙六首 1. 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2. 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3. 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4. 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。 5. 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。 6. 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇。 |