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宋词选胡云翼pdf

1.关于胡云翼的宋词选

好像是二版!胡云翼(1906——1965)

初版是62年中华书局初版

1.62年中华书局初版

2.82年上海古籍初版社

至于97年上海古籍出版社初版的,和上述2相同

影响:胡云翼先生选注的《宋词选》,重视作品的思想性和艺术性的统一,具有一定的价值。他的注释浅显易懂,,对作家和作品作了简要的介绍和说明。 胡云翼先生的《宋词选》,**前后大量发行,大学中文系师生几乎人手一册。这木书有着许多优点,如选目颇多名篇,注释、串讲比较浅显通俗,适合于社会上一般读者的需要。

局限性:当然,此书写于**之前,难免受当时文艺界错误的思想倾向的影响,如其中对词的发展中的两种错误看法等

2.哪个出版社出版的唐诗宋词鉴赏辞典好

上海辞书出版社的各种鉴赏辞典,入门比较好。

唐诗当然可以读唐诗三百首,马茂元的《唐诗选》也不错,可能小孩子读不太合适吧。

词的话还有一种《唐宋词鉴赏辞典 》,唐圭璋主编的,很多大家的鉴赏文章收录其中,貌似见过凤凰出版社的(以前叫江苏古籍出版社)。当然胡云翼的《宋词选》也是一时佳作。

不过还是推荐上海辞书的那一套。

至于市面上很多儿童用的早教版的唐诗宋词书,见仁见智了,个人不是很推崇,因为编者水平参差不齐,对很多经典的阐释有所不足,甚至可能出现很低级的错误。还是起点高一点比较好。

3.求比较好的宋词鉴赏的书籍,越全越好

如果不要求特别专业的词论活着鉴赏,我推荐你可以看看胡云翼先生的《词选》和《宋词选》。《词选》这本选词比较广,从中唐最初的民间歌词到南宋末的优秀作品都有录入,《宋词选》只录入宋词,且多是豪放词,但是这本词选的解析更加详细,对词人的生平也都有概述。胡云翼先生的《宋词研究》里面也有一些针对个别词人的词作做整体性评价鉴赏的论文,苏辛之类大家的作品都有专门的论述。

此外有一些专业性强一些的诸如《人间词话》、《白雨斋词话》、《词论》、《词综》、《论词杂著》之类,这些著作不是对作品做鉴赏,大多是评析具体某位词人,当然这些评析其实也得建立在具体作品的基础之上,而且评析也多偏向词论范畴了。看这类词论著作之前最好读完甚至背下诸位词大家的作品,再看相关的评论会比较好体会。

4.初一学生暑假适合阅读什么书籍

一、初高中共读部分:(10种)

①《西游记》(明)吴承恩著

②《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著

③《三国演义》(明)罗贯中著

④《红楼梦》(清)曹雪芹、高鹗著

⑤《唐诗三百首》(清)蘅塘退士选编

⑥《宋词选》胡云翼选编

⑦《阿Q正传》鲁迅著

⑧《古代散文选》人民教育出版社编

⑨《科学的历程》吴国盛著

⑩《数理化通俗演义》梁衡著

二、初中必读部分:(15种)

初一年级:

①《红岩》罗广斌、杨益言著

②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著,叶君健译

③《童年》(俄)高尔基著,刘辽逸译

④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著,范希衡译

⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译

初二年级:

①《青春之歌》杨沫著

②《骆驼祥子》老舍著

③《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著,梅益译

④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著,丁钟华等译

⑤《居里夫人传》(法国)埃里.居里著,友明彻译

初三年级:

①《家》巴金著

②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著,李俍民译

③《高老头》(法国)巴尔扎克著,傅雷译

④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写,萧乾译

⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编

三、高中必读部分:(15种)

高一年级:

①《矛盾论》、《实践论》**著

②《围城》钱钟书著

③《希腊的神话和传说》(德国)斯威布著,楚图南译

④《谈美》朱光潜著

⑤《科学发现纵横谈》王锌坤著

高二年级:

①《子夜》茅盾著

②《悲惨世界》(法国)雨果著,李丹、方于译

③《简.爱》(英国)夏洛蒂.勃朗特著,祝庆英译

④《圣经故事》刘小江编写

⑤《傅雷家书》傅敏编写

高三年级:

①《**宣言》(德国)马克思、恩格斯著,中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译

②《从鸦片战争到五四运动》胡绳著

③《老人与海》(美国)海明威著,海观译

④《培根随笔选》(英国)培根著,何新译

⑤《只有一个地球:对一个小小行星的关怀和维护》(美国)巴巴.沃得、雷内.杜勃斯

5.教育部规定的10本初中生必读课外书

教育部规定的10本初中生必读课外书是:

①《西游记》(明)吴承恩著;

②《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著;

③《三国演义》(明)罗贯中著;

④《红楼梦》(清)曹雪芹、高鄂著;

⑤《唐诗三百首》(清)衡塘退士选编;

⑥《宋词选》胡云翼选注;

⑦《阿Q正传》鲁迅著;

⑧《古代散文选》人民教育出版社编;

⑨《科学的历程》吴国盛著;

⑩《数理化通俗演义》梁衡著

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