1.形容班级的诗歌团结就是力量就像一滴水汇不成大海就像一朵花集不成花坛就像一棵树组不成绿云一个人力量再大再强也没有集体的力量大没有集体的智慧多团结是一种庞大的力量只有集体只有团结才能战胜困难打倒敌人获得胜利团结力量大 我们，一个整体因为我们年轻所以充满活力因为我们快乐所以不会孤单因为我们团结所以积极向上我们是翱翔的海燕渴望与大海的搏击不管未来的路多难我们都会勇敢去闯困难不会打到我们只会让我们更坚强我们是一个整体我们要共同进步共创团结的班级共创和谐的班级就让美好的回忆留在你我的心中。 2.关于班级诗词的你用微笑接受了懵懂的我们 ？？敞开的胸怀是我们最好的避风港 ？？心跳成了我们最美的乐章 ？？我爱你 ？？我家 ？？ ？？你让陌生的我们走到一起 ？？无数的破洞在你的精心修补下成画 ？？不去计较得失付出是最好的收获 ？？我爱你 ？？我家 ？？ ？？你见证了我们成长的路程 ？？一路风雨一路彩虹在你的陪同下共同度过 ？？在跌倒中你让我们懂得不能轻易放弃 ？？我爱你 ？？我家 ？？ ？？你让我们懂得相聚是缘 ？？挥泪告别走向新的家园你让我们感到坚强 ？？与你所有的记忆成为我们人生最真的回忆 ？？我爱你 ？？我家 ？？ ？？你让我们拥有创造梦想的勇气 ？？共扬人生旗帜成为唯一的努力的方向 ？？为我们的家园喝彩你的儿女永远是最棒的 ？？我爱你我家 ？？因拥有你而更精彩。 3.各班级精选古诗文,名言警句进行教室布置,让同学时时沐浴其中,得通 知 兹定于某月某日上午某时在某路某号，各班级精选古诗文，名言警句进行教室布置，让同学时时沐浴其中，得到熏陶。 各班开展“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”主题班会，上交相关材料。 某支部 某年某月某日你是要通知单还是要诗词和班会材料？有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴1、不义而富且贵，于我如浮云。 2、人而无信，不知其可也。3、夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 能近取譬，可谓仁之方也已。4、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 5、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？6、树欲静而风不止，人欲养而亲不在。 看你需要什么格式的，出自论语还是对仗工整的诗。 4.赞美班级的诗歌短诗一束 （一）粉笔 亘古的石灰石 被焚化 它的记忆里还隐现着成千上万年的历史 洁白的身躯在眼神里划过 启发着一个个要改造历史的人 （二）黑板 你无言 是黑夜不曾离去么 那流星划过的痕迹是一首赞美的诗啊 尽管没有人去刻意发现你的美丽 可我知道 你摇一摇轻裙 便可抖落五千年凝聚的字字珠玑 你忘了么 （三）改作文本 桌上 叠着厚厚一摞稚嫩的笔迹 有一些梦想在翻开时已快乐的飞翔 学生写道 我要当科学家 我要当医生 另一个写道 老师 我要当老师 整间办公室里便充满会心的微笑和骄傲 （四）放学 时间敲响放学的钟声 按班级站好 排队 立正 校长在主席台上发布着号令 记住 不要忘了学生守则的规定 不要忘了家庭作业的打分 不要忘了 解散 霎时操场上没有了人影。 5.关于班级的诗歌1.《班级》 我想知道 为什么晨风吹醒大地 露珠就会睁亮晶莹的眼睛 谁能告诉我 为什么月光挥舞清纱 夜空就会点燃满天的星星 我想知道 为什么蓝天飘飞白云 山川就会荡起遥远的歌声 谁能告诉我 为什么太阳对着雨雾微笑 彩虹就会飘舞七彩的衣裙 我想知道 为什么海天遥隔的思念 在月光下就会格外温馨 谁能告诉我 为什么漫天飞舞的雪花 落在树枝就变成一种精神 我想知道 为什么打开灵魂的窗户 起伏的心潮就难以平静 谁能告诉我 为什么思绪飞向远方 往昔的回忆就变得年轻 让我来告诉你，朋友， 因为我们的声音 把文字的琴弦拨响 美妙的情感就叩击我们的心襟 让我来告诉你，朋友 因为我们的心灵 让艺术的灵魂在舞蹈 精神的家园就遍布绿树浓荫！ 2.《班级》 你带着黑土地的渴望 朗诵着白桦林和冰凌花 长长的滑雪板飞过 溅起白玉兰和野蔷薇的清香！ 你带着草原的向往 朗诵着蓝天和白云 悠悠的马头琴在小道旁响起 飘过来美酒和奶茶的芬芳 你带着浩瀚沙海的狂放 朗诵着风暴和骄阳 跋涉者的脚印一路延伸 胡杨的精神把心中的绿洲照亮！ 你带着椰风柳韵的柔肠 朗诵着沙滩和海浪 铺天的渔网撒下一腔憧憬 海螺的号声里鱼虾满舱 你带着江南水乡的悠扬 朗诵着棉海和谷场 古老的水车转动美丽的传说 淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳 你带着皇城宫殿的灵光 朗诵着华表和广场 深沉的思索留在龙辇古道 睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮 你带着经济特区的梦想 朗诵着改革和开放 急匆匆的人流和时间赛跑 流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬 你带着异国他乡的昂扬 朗诵着思念和倜傥 惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月 风雨兼程走进人生的课堂 我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 在山重水复的旅途上一路歌唱 3.《家》 家，是什么？ 家，是温馨的港湾 家，是心灵交融的地方 是黑夜中引航的灯塔 是梦想起飞的跑道 四（6）班的家，有41张天真的笑脸。 四（6）班的家，有校长殷切的叮嘱 四（6）班的家，有老师温柔的话语 四（6）班的家，有阿姨可口的饭菜， 还有阿姨洗净的衣服。 四（6）班的家，有华丽的外表 看！花坛雕塑鸟语花香，环境多么优美 空调电扇电视投影，设施多么先进 四（6）班的家，有丰富的内涵 听！抑扬顿挫笑语盈盈，老师多么亲切 书声琅琅字正腔圆，学生多么出色 在四（6）班中，我们学知识学文化。 在四（6）班中，我们学礼仪学做人。 在家中，我们41颗心紧紧靠拢 在家中，我们互相温暖互相体谅 在家中，我们一起学习共同进步 啊，四（6）的家， 家中留下我们的汗水、泪水 留下我们一串串奋斗的足迹 啊，四（6）班的家，我心中永远的家， 将来无论我走向哪里 我的梦魂深处永远有你——我的四（6）班。 4.《我爱我班》 我爱我班， 因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。 我爱我班， 因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班， 因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班， 因为她赋予我无穷的欢乐。 5.《班级的整体》 因为我们年轻 所以充满活力 因为我们快乐 所以不会孤单 因为我们团结 所以积极向上 我们是翱翔的海燕 渴望与大海的搏击 不管未来的路多难 我们都会勇敢去闯 困难不会打到我们 只会让我们更坚强 我们是一个整体 我们要共同进步 共创团结的班级 共创和谐的班级 就让美好的回忆 留在你我的心中。 6.有关班级的诗词有哪些1.尽信书则不如无书。 ——《孟子.尽心下》孟子 【释义】：读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问 题。 2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ——北宋.苏轼《题西林壁》 【释义】： 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立。 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ——北宋王安石《登飞来峰》 【释义】：不怕会有浮云遮住了远望的视线， 只因为人已经站在山的最高峰。 4.沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。 ——唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【释义】：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。 5.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——南宋陆游《冬夜读书示子聿》 【释义】：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲 自实践才行。 6.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》 【释义】：只是学习却不思考就会罔然无知，只是思考却不学习就会疑惑不解。 7.读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 【释义】：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。 8.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》 【释义】：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢，因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这 么清澈。 9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头-明月几时有》 【释义】：世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样。 10.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。 ——东晋 陶渊明《五柳先生传》 【释义】：他喜欢读书，读书不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会的时 候，就高兴得忘了吃饭。 |