1.古代诗词中陇头水一词有何典故据《乐府诗集》二十 一卷（汉横吹曲•陇头•解题》解 释：“一曰陇头水。 《通典》曰：天水郡有大阪，名曰陇坻，亦曰陇山，即汉 陇关也。《三秦记》曰：其坂九回，上者七日乃越，上有清水四注下，所谓 陇头水，也。” 此处“陇头水”为汉乐 府横吹曲名。后遂用以渲染悲哀的 气氛。 魏晋时《陇头歌辞》陇头流水，流离山下。念吾一身，亲然旷野。 ……陇头流水，鸣声呜咽。遥望秦川，心肝断绝。” 唐•李白《猛虎行 “肠断非关陇头水，泪下不为雍门琴。”金.元好问《歧阳三首》之一：“歧阳西望无来信，陇水东流闻哭 声。” 2.麦垄在古诗词里有哪些垄，就是在田里用土堆起的一趟土线，宽30公分左右，萝卜、地瓜等这些作物就必须种植在这样的地垄上。 但麦子不是种在垄上的，但也成行，麦垄只是形容一行行的麦子罢了。也有时可能是指麦行之间的空地，但不够确切吧 。 1.麦田。 南朝 宋 王僧达 《答颜延年》诗：“麦垄多秀色，杨园流好音。” 唐 李白 《赠徐安宜》诗：“川光浄麦陇，日色明桑枝。” 宋 欧阳修 《山斋戏书绝句》之一：“蜜脾未满蜂采花，麦壠已深鸠唤雨。” 郭小川 《刻在北大荒的土地上》诗：“当我写这诗篇的时候，绿色的麦垄还在向天边延伸。” （2）.麦田中的小路。 应修人 《麦陇上》：“伊只这么着，走在朝阳影里的麦陇上。”“垄”lǒng (1)田地分界高起的埂子：田垄。 垄沟。 （2）农作物的行（hang ），或行与行间的空地：宽垄密植。 （3）像垄的东西：瓦垄。 3.阅读下面这首诗歌,完成后面题目小题1：长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪。（3分）三个生活场景是边关战士一生历程的缩影：少年渴望建功立业、青年在笛声中吞咽痛苦、老年沉沦边疆掌管少数民族事务。（2分） 小题2：答案一：用对比手法（反衬）。开篇长安少年戍楼看星，写出其雄心满情，渴望效命边关、建功立业之豪情，格调昂扬；陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪，写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀，与上文构成转折，形成鲜明的对比。这样写更鲜明抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹，言近旨远，发人深省。分析对比，也可以是“麾下偏裨万户侯”与“驻马听之双泪流”的关西老将形成鲜明对比，副将封侯，身经百战的老将沉沦却依然沉沦边关，突出了对朝廷赏罚不公的感慨。（手法名称，结合诗句解释、所表达的思想感情各2分） 答案二：用了用典（类比）的手法。尾联用了苏武的典故，苏武出使匈奴被留多年，以致符节上的旄繐都落尽了，如此尽忠报国，也不过做了个典属国那样的小官。尾联看似安慰关西老将，实际上将苏武与关西老将类比，说明朝廷不公，功臣得不到封赏古来如此。从而深化了诗的主题。（手法名称，结合诗句解释、所表达的思想感情各2分） 小题1: 试题分析：本题考查对诗歌形象的赏析。一、二两句，先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”（金星）的星象；三、四句紧接着出现了月照陇山的远景，凄清的月夜，荒凉的边塞，在这里服役的“陇上行人”正在用呜咽的笛声寄托自己的愁思；五、六两句引出了听笛的关西老将驻马流泪。由吹笛的陇上行人，引出了听笛的关西老将。这位关西老将“身经大小百余战”，曾建立过累累军功，正是长安少年所追求的目标。 小题2: 试题分析：“麾下偏裨万户侯”与“驻马听之双泪流”的关西老将形成鲜明对比。老将立功之后又如何呢？部下的偏裨副将，有的已成了万户侯，而他却沉沦边塞！关西老将闻笛驻马而不禁泪流，这当中包含了多少辛酸苦辣！突出了对朝廷赏罚不公的感慨。由诗歌尾联来看，本诗主要运用了借典的表现手法，以苏武进行类比，借古讽今，表达主题。 4.天水名人古诗词天水的历史名人 名祖名帝 伏羲.女娲：与西方亚当、夏娃创世纪的故事一样，中国也有自己的人文始祖伏羲、女娲，他们是原始部落社会时期的领袖。 “大目、山准、龙颜”的伏羲教民渔猎畜牧，创造书契，钻木取火，始创八卦，旋定历法，始创嫁娶，使人类走上文明之途。后来人类遭遇洪水，人种灭绝，只剩伏羲与女娲兄妹二人，两人不得不成婚繁衍人类。 次后，女娲代伏羲为首领称女希氏。诸侯共工与祝融争斗天下，头触不周山，天柱折缺，女娲乃以五彩石补天，这几乎与西方洪荒时代传说一模一样。 伏羲、女娲作为人类初祖，受到人们的顶礼膜拜。 轩辕.嫘祖：历史上称为五帝之首的轩辕黄帝崛起于成纪，与妻嫘祖一起成为继伏羲神农之后的氏族集团领袖。 从轩辕开始，华夏氏族逐渐归顺结盟统一，开创了战事征伐、疆域开拓、经济农桑的新时代。 嬴非子：嬴秦的先祖非子生活于公元前900年左右，居西垂宫（后称犬丘，今天水市秦城区西南边），是秦的开国君主，他因擅长养马，好畜牧而应周孝王征召（公元前897年，周孝王十三年），在 水、渭水间替周王室主持牧马，马群得到了大量繁殖，为周王朝立下了汗马功劳。 当时，马是最主要的交通工具和战争工具，无马不成行，无马不成军，驭马和军马在经济、交通、国防上作用十分重大。因此，周孝王封嬴非子为附庸（国），准许在秦地（即秦亭，今张川县后川河谷）建邑，号称嬴秦。 秦由此正式成为周朝在西域的封国，开始了秦族走向强盛的历史。 秦襄公：（？--公元前766年）非自第五代孙，居犬丘。 公元前771年，周幽王烽火戏诸侯，造成内乱，犬戎族乘机攻破周都镐京，西周灭亡。时秦襄公率兵保护平王迁都洛邑，东周开始。 秦襄公作为东周王室第一功臣，受封诸侯，原周王室直辖的歧山以西土地也全部赐于秦作为领地。公元前766年，秦襄公在战争中阵亡，葬于故地西垂。 李 嵩（公元351年--公元417年）西凉建立者，李广16世孙，祖籍成纪（今秦安县），世居西凉，曾任宁翔将军，得河西六郡，自称凉公建都敦煌，称西凉国，也是我国著名的文学家，其重教育才，屯田边关的建树，为后代所颂扬。 李渊 李世民（公元566年--公元635年），祖籍陇西成纪（今秦安县）人，李之后代，隋朝时任谯州、陇州、歧州三州太守，太原留守。 隋末起义，兵出太原，直指关中，以二十万大军攻入长安，称皇帝，号唐高祖，国号唐朝。李渊作为中国历史上辉煌、强大繁荣盛唐的缔造者，统一了中国，结束了割据战乱的局面，其史迹足以彪炳史册。 现在，天水人民把他和李广、李白并称成纪三李，以表达对他的崇敬之情。 秦穆公：（？--公元前621年）名嬴任好，在位38年，春秋五霸之一，都雍城（系陕西凤翔县境），称霸西域戎国，从此，秦的名称随戎族（后称匈奴）流动向异域传播，“秦”成了域外民族对中国的称呼，古波斯文中“赛尼”、《圣经》中“希尼”都是“秦”的音译。 秦始皇：（公元前259年--公元前210年）名嬴政，中国历史上第一个封建皇帝。13岁即位，在位35年，建都咸阳。 公元前221年，历十年之久征灭六国后，建立了大一统秦国。其推行车同轨、书同文、实行郡县制等一系列措施，确立了历代封建王朝的统一范本，是当之无愧的“千古一帝”。 李特、李雄：（？--公元303年）巴氏族，原为巴西宕渠人（今四川曲线渠县），后迁居略阳（今秦安县东南）。西晋永宁元年（公元301年），天水等六郡饥民起义，推李特为首领，率众二万余人，与晋军作战，先后南攻广汉、成都。 公元303年，攻取成都少城建国，年号建初。李雄（公元274年--334年），李特之子，公元303年继父位攻克成都，称成都王。 公元306年即皇帝位，国号大成，史称成汉 苻洪、苻坚：（公元285年--公元350年）氐族，略阳临渭人（今秦安县东南），十六国时期前秦建立者。东晋时为征北大将军，都督河北诸军事。 不久，自称三秦王，建立前秦政权。苻坚（公元338年--385年）二十岁时立自己为大秦天王，三十一岁时先后攻灭前燕、前凉等统一北方大部分地区。 公元383年，征调九十万军队攻晋而败，这就是军事史上有名的淝水之战。 姚苌、姚兴（公元330年--公元393年）后秦国建立者，羌族，伏羌（今甘谷县）人。 公元384年攻灭前秦国，在长安称帝，史称后秦。姚兴（公元366年--公元416年），姚苌子，在位22年，注重农业，兴办佛教和儒学，学生达一万余人，先后灭西秦及后凉，与北魏、东晋对抗。 吕光（公元338年--公元399年）后凉的建立者，略阳人（今秦安县），初为苻坚将领，率兵攻西域，后割据凉州，建国后凉。名臣名士（天水名臣多忠良直谏之士，与刚烈秦风熏染有关。 而名士或不致仕，或退隐故里著述立说，或执教育才，堪为陇上风范。） 李冲（公元450年--公元498年）天水人，李蒿之曾孙。 北魏孝文帝时，李冲为秘书中散，负责宫中文书，后升为秘书令，参与朝政。公元485年，李冲提出均田制、三长制的改革建议，得到魏孝文帝采纳，实施后使北魏国力大增，鲜卑与汉文化逐渐融合。 公元493年，北魏迁都洛阳，李冲任镇南将军、侍中少傅，负责营建新都工程，并制定。 5.小题1：长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪。 （3分）三个生活场景是边关战士一生历程的缩影：少年渴望建功立业、青年在笛声中吞咽痛苦、老年沉沦边疆掌管少数民族事务。（2分）小题2：答案一：用对比手法（反衬）。 开篇长安少年戍楼看星，写出其雄心满情，渴望效命边关、建功立业之豪情，格调昂扬；陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪，写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀，与上文构成转折，形成鲜明的对比。这样写更鲜明抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹，言近旨远，发人深省。 分析对比，也可以是“麾下偏裨万户侯”与“驻马听之双泪流”的关西老将形成鲜明对比，副将封侯，身经百战的老将沉沦却依然沉沦边关，突出了对朝廷赏罚不公的感慨。（手法名称，结合诗句解释、所表达的思想感情各2分）答案二：用了用典（类比）的手法。 尾联用了苏武的典故，苏武出使匈奴被留多年，以致符节上的旄繐都落尽了，如此尽忠报国，也不过做了个典属国那样的小官。尾联看似安慰关西老将，实际上将苏武与关西老将类比，说明朝廷不公，功臣得不到封赏古来如此。 从而深化了诗的主题。（手法名称，结合诗句解释、所表达的思想感情各2分） 小题1:。 |