1.宋词中含“蒋”的词虞美人 刘辰翁【宋】 黄帘绿幕窗垂雾。表立如承露。夕郎偷看御街灯。归奔河边残点、乱如星。开园【蒋】李游春雨。蛱蝶穿人舞。如今烟草锁春晴。并与苏堤葛岭、不堪行。 齐天乐 刘辰翁【宋】 【蒋】陵故是簪花路。风烟奈何秋暑。候馆凋梧，宫墙断柳，谁识当年倦旅。余怀何许。想上马人扶，翠眉愁聚。旧日方回，而今能赋断肠语。登高能赋最苦。叹高高难问，欲望迷处。蝶绕东篱，鸿翻上苑，那更画梁辞主。来今往古。漫湛辈同来，远公回去。我醉安归，黄花扶路舞。 个侬 廖莹中【宋】 恨个侬无赖，卖娇眼、春心偷掷。苍苔花落，先印下一双春迹。花不知名，香才闻气，似月下箜篌，【蒋】山倾国。半解罗襟，蕙薰微度，镇宿粉、栖香双蝶。语态眠情，感多情、轻怜细阅。休问望宋墙高，窥韩路隔。寻寻觅觅。又暮雨凝碧。花径横烟，红扉映月，尽一刻、千金堪值。卸袜熏笼，藏灯衣桁，任裹臂金斜，搔头玉滑。更恨檀郎，恶怜深惜。尽颤袅、周旋倾侧。软玉香钩，怪无端、凤珠微脱。多少怕晓听钟，琼钗暗擘。 金缕词/贺新郎 石麟【宋】 欲上南楼寿。记当年、祥占玉燕。一阳生候。今数书云犹七日，宫线未添刺绣。便草就、寿词盈袖。合捧金荷称鹤算，想华堂、剩醉眉春酒。惭斐句，为觞侑。功名八稚年方少。自归来、陶庐【蒋】径，菊松为友。轩筑易安栽花药，不坠家声五柳。况满砌、芝兰争秀。岁岁斑斓衣戏处，老人星、一点辉南斗。顾对此，共长久。 2.阅读下面这首宋词,然后回答问题小题1：作者没有用抽象的叙述来进行概括，而是从自己漫长的一生和曲折的经历中，截取了三幅有暗示性和象征性的画面，形象地概括了从少年、壮年到暮年在环境、生活、心情各方面发生的巨大变化。 小题2：温词浅白直露，蒋词深沉蕴藉；温词作客观冷静叙述，而蒋词用主观抒情升华。蒋词在“空阶滴到明”加了“一任”两个字，就表达了听雨人的心情，这种心情，看似冷漠，近乎决绝，但并不是痛苦的解脱，却是痛苦的深化。 小题1: 试题分析： 从“少年”“壮年”“鬓已星星”可知诗人是写自己的一生。可从“红烛昏罗帐”这样一个光与色的意象组合中产生青春与快乐的联想，从“江阔”“云低”“断雁”“西风”的意象群中感知东奔西走，漂泊四方的生活，又从“僧庐”“鬓星”意象中感知一个白发老人单调听雨，木然无声无可奈何的心境。 小题2: 试题分析： 通过注释，可知诗人是饱经忧患的一生。又通过抓主旨句“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”和“精抓题眼法”，可知“一任”这两个字在感情上有千斤份量，而其蕴含的味道更耐人咀嚼。 3.阅读下面这首宋词,然后回答问题（8分）虞美人·听雨（宋）蒋捷少小题1：试题分析：从“少年”“壮年”“鬓已星星”可知诗人是写自己的一生。 可从“红烛昏罗帐”这样一个光与色的意象组合中产生青春与快乐的联想，从“江阔”“云低”“断雁”“西风”的意象群中感知东奔西走，漂泊四方的生活，又从“僧庐”“鬓星”意象中感知一个白发老人单调听雨，木然无声无可奈何的心境。小题2：试题分析：通过注释，可知诗人是饱经忧患的一生。 又通过抓主旨句“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”和“精抓题眼法”，可知“一任”这两个字在感情上有千斤份量，而其蕴含的味道更耐人咀嚼。 4.如何评价蒋一谈的「截句」写作诗歌首先是感受，这种感受来自于视觉、听觉、嗅觉、味觉、还有幻觉。一个人，他感受在，他的诗意才可能存在。当你内心里的感受没有被写出来之前，诗意存在你的心里，只是你个人的，还不能与众人分享。你心里的诗意渐渐多了、饱满了，想写出来、想说出来了，这个时候就涉及到了语言。 在中国古代，绝句也被称为截句。 中国古代的绝句，从律诗而来，把律诗一截两段，所以绝句又被称为截句。中国的唐宋词，发展到明清，开始走向衰败。我们古人发明的唐诗宋词，包括元曲，逐渐远离了我们的日常生活，它们的语言不再是活的语言，而只是一种可作为欣赏的特殊文体和文本。 |