1.描写老师和老师职业的诗句诗词句子1三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线. 5老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲 6落红不是无情物，化作春泥更护花. 7一日为师，终生为父 8教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林 9太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师. 10三人行，必有我师 还有： 片言之赐，皆我师也. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁. 老师，是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.您------老师的爱，天下最伟大，最高洁. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花. 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁. 老师像一座通向知识海岸的长桥. 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们. 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁. 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者. 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己. 这无私的奉献，令人永志不忘. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜. 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁. 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路.您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞.老师，我们将永远把您记住. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水.适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺.我的老师，这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难.幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动. 2.描写老师的诗句有那些务学不如务求师。 -----杨雄 圣人无常师。 -----韩愈 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干--李商隐 经师易遇，人师难遇。 -----司马光 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦 举世不师，故道益离。 -----柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐 一日为师，终身为父。 ----关汉卿 学贵得师，亦贵得友。-----唐甄 为学莫重于尊师。 -----谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子。 3.形容老师的诗句无题·相见时难别亦难 作者：李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 译文： 相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。 早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。 蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。 扩展资料： 创作背景： 李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，因此他只能以诗记情，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。 这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。 4.描写老师辛苦工作的诗句讲台方寸窄， 黑板丈余长。 一堂三刻累， 半生四季忙。 白字书墨板， 黑发生银霜。 天下遍桃李， 师者尽流芳。 自小逢君教， 长大深受恩， 时时常教导， 不嫌吾愚顿。 帘边画纸江山静 板上敲声市井喧 夫子不求名与利 后世漫传七二贤 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 5.描写老师事业崇高的句子1、你若赐我一段浮华，我便许你满世繁花。 2、他在远方看我，眼神犹如雨天般辽远而悲伤。 3、我们的火，要把世界点燃。 4、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 5、小时候我们哭着哭着就笑了，长大后，我们笑着笑着就哭了。 6、向来缘浅，奈何情深。 7、静静倚在窗两边的鸳鸯蝴蝶，它们远走高飞——faye《红线》 8、哀草连横向晚晴，半城柳色半声笛。 枉将绿蜡作红玉，满座衣冠无相忆 9、哥哥我祝你此生生不如死，颠沛流离。 10、回忆落空了残年。 11、活在这珍贵的人世间，水波温柔，阳光强烈——海子 12、看清这个世界，然后爱它——罗曼·罗兰 13、很长的岁月里，我们放肆而乖张 13、过了就过了，一切不过是一个花开的历程。 14、爱情啊，是一种诅咒，我们都会变成魔鬼的。——《杪冬》 15、生命在这样的救赎下，以尊严的姿态延伸。 16、岁月断送了年复一年的青春。 17、我怀念我停在单车上的十七岁。 18、想念是一种仪式，真正的记忆与生俱来。 19、要有最朴实的生活和最遥远的梦想，即便天寒地冻，路遥马亡。 20、太阳尚远，但必有太阳 21、年华里，我们失去的是一种心情。 22、真正的寂寞是很真实的 23、我讨厌你这样肆意充斥着我一个个的夏天 24、一定要很用力的活下去 25、that's all mean to be.【这都是命中注定】 26、漫长抗衡着须臾，悲伤炼化为透明 27、我左手是过目不忘的萤火，右手是十年里一个漫长的打坐。 28、风华是一指流砂，苍老是一段年华。 29、那烛火未明摇曳满地的冷清 30、人生是一袭华丽的袍，里面爬满了虱子——张爱玲 31、有忍乃有济，无爱即无忧 32、风缠绵着刮，听一夜落花。 33、错过，不是错了而是过了——夏达《子不语》 34、把岁月铺成红毯，见证我们的极限。 35、若我们都白了头，谁会想起遥远的曾经 36、去爱吧，就像不曾受伤一样。 37、就像对一个女孩，因为她不爱你，所以你做什么都是错的，因为不爱，所以都错。 38、一朵芙蕖，开过尚盈盈 39、今日，我将与你永别 40、它无非是青春里一段凛冽刻骨的浮光掠影，我却妄图用它要挟你泄露一袭忧伤。 41、我在前方等你，等过三千个绿色的夏天 42、叛逆一个家庭只是孩子的游戏，叛逆一个世界则是魔鬼的权能。 43、弃族的王位上，只有王与王拥抱着取暖。 44、你只有这些东西，就算没有人家多，甚至都是垃圾，你也不想失去，对不对？不想什么也没有。 45、我最恨有人抢走属于我的东西，凡是我失去的，我都要亲手一件件夺回来 46、长夏逝去，岁月静好 47、被岁月覆盖的花开，白驹过后变成空白 48、等待是一生最初的苍老 49、哀莫大于心死 50、谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀 51、总有人相濡以沫二十年，却输给天真或妖冶的一张脸。 52、是有多坚强 才敢念念不忘 53、有一些过去，过去了就永远回不来。 54、凤飞翩翩兮 四海求凰 55、我们的欲望把彩虹的颜色借给那只不过是云雾的人生——泰戈尔 56、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，淡忘了。 6.赞美老师的诗句面容很憔悴 一脸旧社会 春蚕 唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。” 春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。 蜡烛——最温馨动人的称谓 蜡烛 源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。 孺子牛 现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 |