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《学许氏说文赠诸弟》

六书章句苦支离,非复黄神太古时。
鸟迹虫纹皆有法,犹胜双陆伴儿嬉。
作品赏析
这是一首富有哲理性和教育意义的诗。诗人通过对比古今文字的不同,表达了对传统文化遗失的遗憾,以及对现代人忽视古文化传承的批评。 首句“六书章句苦支离”,诗人借用了“六书”的概念,指出了古代文字的复杂性和难以理解的特点。这也暗示了随着时间的流逝,人们对古代文化的理解已经逐渐支离破碎。 次句“非复黄神太古时”,诗人进一步表达了对古代的怀念。他用了“黄神”这个典故,寓意着古代的神秘和深远,与现代社会的浮躁形成鲜明对比。 接着,诗人通过“鸟迹虫纹皆有法”来赞美古代的文字,即使是看似简单的鸟兽虫鱼的纹路,也蕴含着深奥的法则和规律。这不仅展示了古代文化的博大精深,也表达了诗人对自然的敬畏之情。 最后一句“犹胜双陆伴儿嬉”,诗人用“双陆”这种古代的游戏来比喻现代人娱乐的方式,暗示现代人的娱乐方式往往过于肤浅和短视,缺乏对文化底蕴的尊重和传承。 整首诗意境深远,文字简练,通过鲜明的对比和生动的比喻,表达了诗人对古代文化的敬仰和对现代社会的忧虑。这不仅是对传统文化的赞美,也是对现代人的警醒和鞭策。
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  • 1
    [元]
    软红尘里忙人,有谁能识沧洲趣。
    飘然一叶,也无根蒂,御风千里。
    禅客芦茎,仙翁莲瓣,笑他方外。
    任浮家不繁,行踪无定,算前身,岂飞絮。
    不着风花浪蕊,护篷窗、青帘休起。
    卧游容与,笔床茶灶,安如屋里。
    待约灵槎,银河秋夕,访牛寻女。
    且先载我月明中,洗脚唱歌归去。
  • 2
    [元]
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  • 3
    [唐]
    松柏乱岩口,山西微径通。
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    夜来猿鸟静,钟梵响云中。
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