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托情忻六学。 游目爱三余。 覆局能悬记。 看碑解暗疏。 诓尝游魏冉。 那时说范睢。 池水朝含墨。 流萤夜聚书。 |
| 这首诗《托情忻六学＜游目爱三余＜覆局能悬记＜看碑解暗疏＜诓尝游魏冉＜那时说范睢＜池水朝含墨＜流萤夜聚书》是一首富有哲理和诗意的诗，它通过描绘学习、思考、实践等场景，表达了诗人对知识的追求和对智慧的向往。 首联“托情忻六学＜游目爱三余”，表达了诗人对学习的热爱和对知识的渴望。其中，“忻六学”指的是对六艺等学问的热爱和追求，“游目”指的是广泛阅读和思考，“爱三余”则是指利用闲暇时间学习，即“三余”学习法，即“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”。 颔联“覆局能悬记＜看碑解暗疏”，描述了诗人对实践和理论知识的追求。其中，“覆局能悬记”指的是能够推演棋局并提前预测，“看碑解暗疏”则是指通过阅读碑文了解历史和知识。这两句表达了诗人不仅要在理论上学习，还要在实践中探索，不断丰富自己的知识和见识。 颈联“诓尝游魏冉＜那时说范睢”，通过典故和历史故事，表达了诗人对人生的思考和感悟。其中，“游魏冉”指的是魏冉的故事，他曾经游说诸侯，最终实现了自己的抱负；“说范睢”则是指范睢的故事，他曾经被埋没，但最终通过自己的努力和智慧获得了成功。这两句表达了诗人对人生的无常和变化的理解，以及对自己未来的期许。 尾联“池水朝含墨＜流萤夜聚书”，以生动的景象收尾，进一步表达了诗人对知识的渴望和对智慧的向往。其中，“池水朝含墨”指的是池水中的墨水可以用来写字，“流萤夜聚书”则是指流萤夜晚聚集在一起读书。这两句描绘了诗人对知识的敬仰和对智慧的追求，同时也表达了诗人对未来充满希望和信心。 总的来说，这首诗通过描绘学习、思考、实践等场景，表达了诗人对知识的追求和对智慧的向往。整首诗语言优美，寓意深刻，值得一读。 |