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南窗晃郎宜春夏，松竹与君为大雅。 雨杂吾伊声洒洒，劝君读书无苟且。 北窗窈窕宜秋冬，松竹与君为大忠。 风杂吾伊声沨沨，戒君读书无雷同。 竹生受虚松受实，根器性天道之质。 他人见疏君见密，一薰旧染百俱失。 风雨不移君读书，由松之实悟竹虚。 回首书皆糟粕余，一真超然万物初。 松竹于学机相触，学成终不负松竹。 拔地摩天立于独，逃独归群成更熟。 |
| 这首诗是一首富有哲理的诗，它以松竹为喻，表达了作者对读书、学习、人生观和价值观的深刻思考。 首段和第二段，作者描绘了南窗下的松竹，它们在春夏之交洒洒的雨声中，劝人读书，追求真理。这里，松竹被赋予了大雅、大忠的品质，象征着高尚的道德和坚定的信念。同时，作者也借松竹之坚韧不拔，告诫人们读书要踏实、认真，不能苟且行事。 第三段和第四段，作者描绘了北窗下的松竹，它们在秋冬之际被风吹拂，提醒人们要有独立思考的能力，不要人云亦云。这里，松竹被赋予了忠实的品质，象征着忠诚于自己的信仰和价值观。同时，作者也借松竹之坚韧不拔，告诫人们读书要深入思考，领悟其中的真谛。 第五段至第八段，作者进一步阐述了松竹与学习之间的关系，强调了学习的重要性。松竹生于虚心、实心，而学习则是一种不断积累、不断超越的过程。松竹的品质可以成为学习的榜样，而学习也可以使松竹更加茁壮成长。 最后一段，作者总结了整首诗的主旨，即学习要像松竹一样坚韧不拔、忠诚于自己的信仰和价值观。只有通过不断的学习和思考，才能达到真正的超然境界，成为真正的独立自主的人。 整首诗语言优美、寓意深刻，表达了作者对人生的深刻思考和对学习的热爱。同时，它也激励着人们不断追求真理、不断超越自己，成为更好的自己。 |