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词场凡马洗之空，学海波中得老龙。 尚韵许人赓白雪，正声惟我识黄钟。 素王不作无明主，贱子何之可附庸。 乌鹊正兹徒绕树，鹪{僚亻换焦}还更乞相容。 |
| 这首诗的主题是“词场”、“学海”和“正声”。诗人在诗中表达了他对文学的热爱，对知识的追求，以及对自我价值的认识。 首句“词场凡马洗之空”，诗人以骏马在草原上奔腾的形象，比喻自己在文学领域的崭露头角，表达出自己在词场上的自信和豪情。 “学海波中得老龙”，诗人以海洋中的巨龙比喻知识的深度和广度，表达出自己在学海中不断探索、不断收获的喜悦。 接下来的几句诗，诗人表达了自己对文学的见解和追求。“尚韵许人赓白雪，正声惟我识黄钟。”这句诗表达了诗人对文学艺术的追求，他推崇高尚的文学风格，如“白雪”般清新脱俗，同时他也深谙“黄钟”之音，即文学的正声、正调，表达出他对文学艺术的深刻理解和独特见解。 “素王不作无明主，贱子何之可附庸。”这句诗表达了诗人对文学创作主体的认识，他认为优秀的文学作品需要一个优秀的创作者，这个创作者要有自己的思想和艺术追求，不能被世俗所左右。“乌鹊正兹徒绕树，鹪{僚亻换焦}还更乞相容。”这句诗则表达了诗人对文学创作环境的期待，他希望有一个能够理解和容纳他的创作环境，就像乌鹊绕树一样，互相依存，互相支持。 总的来说，这首诗表达了诗人对文学的热爱和追求，他以骏马、巨龙、白雪、黄钟等形象，生动地描绘了自己在文学领域的探索和收获，同时也表达了自己对文学创作主体的认识和期待。整首诗语言优美，意象丰富，情感真挚，是一首优秀的文学作品。 |