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南省新升弟子员，诏来郡国亦详延。 百年涵养期为用，一日选抡非所先。 珍重好营当暑服，丁宁休觅候潮船。 故知同役皆亲友，莫忘书来慰目前。 |
| 这首诗是作者在南省担任教师时，对新升入学生的勉励和叮咛。 首联“诏来郡国亦详延”，描绘了学生们被邀请前来学习的场景，表达了作者对他们的欢迎和重视。同时，也暗示了他们经过多年的学习，已经有了深厚的涵养和基础，现在有机会进入更高层次的学习。 颔联“百年涵养期为用，一日选抡非所先”，表达了作者对他们的期望和要求。作者希望他们能够通过多年的学习和涵养，成为有用之才，而不是仅仅为了在考试中获得高分而学习。 颈联“珍重好营当暑服，丁宁休觅候潮船”，表达了作者的关心和叮咛。作者提醒他们要珍惜时间，认真准备夏季的衣服，不要急于寻找离开南省的船只。这暗示了作者希望他们能够在这里继续学习，而不是急于离开。 尾联“故知同役皆亲友，莫忘书来慰目前”，表达了作者对他们的友谊和关心。作者希望他们能够互相帮助，共同学习，不要忘记写信来安慰彼此。这不仅表达了作者对他们的关心，也体现了作者的人际关系和团队精神。 总的来说，这首诗表达了作者对新升入学生的欢迎、期望、关心和友谊，体现了作者的教育理念和人文关怀。同时，这首诗也体现了作者的团队精神和对学生的关爱之情。 |
