|
斯文一线流，伊川师弟子。 萍梗记经行，丹青肖容止。 升堂如有闻。 虚心探劂旨。 毋与时俗竞，溺心於口耳。 |
| 这首诗是赞美伊川（即今河南伊河）流域师道传承的，通过描绘师友之间的互动，表达了对学问的敬仰和对师道的尊重。 首句“斯文一线流，伊川师弟子”点明了主题，强调了文化传承的重要性，以及伊川地区师道传承的独特性。 “萍梗记经行，丹青肖容止”描绘了师友们漂泊江湖、记诵经文、描绘彼此的场景，表现出师友之间的深厚情谊。 “升堂如有闻。虚心探劂旨”表达了师友们在堂上听讲、虚心探讨、深入理解学问的场景，体现了对学问的敬仰和追求。 最后两句“毋与时俗竞，溺心於口耳”则是强调了不要与世俗争名夺利，而要专注于学问，用心去听、去看、去思考，体现了对学问的热爱和追求。 整首诗通过生动的描绘和深刻的表达，展现了师道传承的重要性和对学问的敬仰，同时也提醒我们要保持内心的纯净，专注于学问，不要被世俗所左右。 |