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髧如丫角垂两耳，口诵黄庭调绿绮。 诸公拂榻乃肯留，疑是前时徐孺子。 我琴挂壁久不弹，浙声分作蜀声看。 但得古人指下趣，转觉良工心事难。 欣然过我同一笑，旧曲重闻如再少，咸韶本自凤凰鸣，筝笛任夸蚯蚓窍。 孺子孺子年更痴，十三在胜陶家儿。 阿端不识六与七，随分牵衣觅梨栗。 |
| 这首诗的题目是《琴操十绝句·稚子》，是一首描绘儿童形象的诗，充满了童真和乐趣。 首先，诗的开头“髧如丫角垂两耳，口诵黄庭调绿绮。”描绘了一个天真无邪的儿童形象，他头发像丫角一样垂下来，耳朵垂下来，口中诵读着黄庭经和绿绮琴的调子。这里的“黄庭经”和“绿绮琴”都是古琴曲名，描绘了儿童对音乐的热爱和对古琴的熟悉。 “诸公拂榻乃肯留，疑是前时徐孺子。”描绘了诗人邀请儿童弹琴的场景，诗人看到儿童坐在床榻上，于是邀请他弹琴。这里的“诸公”指的是诗人和其他客人，“徐孺子”则是历史上著名的隐士。 “我琴挂壁久不弹，浙声分作蜀声看。”诗人表示自己很久没有弹琴了，而儿童却能将琴声弹得很好，甚至可以分辨出琴声是浙派还是蜀派。这里描绘了儿童的音乐天赋和诗人对音乐的欣赏。 “但得古人指下趣，转觉良工心事难。”诗人表示只要儿童能够把握音乐的精髓，那么即使是普通的琴艺也能表现出高超的技艺。这里表达了诗人对儿童音乐才能的赞赏和对艺术的追求。 “欣然过我同一笑，旧曲重闻如再少。”诗人和儿童一起笑着过来，重新听旧曲子，感觉像是回到了童年。这里表达了诗人和儿童的亲密关系和共同的兴趣爱好。 整首诗充满了对儿童的赞赏和对音乐的热爱，同时也表达了诗人对生活的热爱和对艺术的追求。通过这首诗，我们可以看到一个天真无邪、热爱音乐、充满童真的儿童形象，同时也能够感受到诗人对生活的乐观态度和对艺术的追求。 此外，这首诗的语言简洁明了，用词准确生动，表达了诗人的情感和思想。同时，这首诗的节奏明快，韵律优美，读起来朗朗上口，给人以美的享受。 |
