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一日乘闲燕画楼，连宵飞梦只楼头。 掾郎谈麈惊飞雹，公子吟毫涨怒流。 归去定谁扶下马，重来有约属驯鸥。 可堪风雨妨人乐，却向卢家访莫愁。 |
| 这首诗描绘了一幅生动的画卷，充满了诗情画意。首联“一日乘闲燕画楼，连宵飞梦只楼头”，展现了诗人闲暇时在画楼中欣赏燕子飞舞的场景，连夜梦中也惦记着这美景。这一联凸显了诗人对自然景色的热爱，以及燕子的轻盈灵动。 颔联“掾郎谈麈惊飞雹，公子吟毫涨怒流”，通过对比手法，描绘了两种不同的情绪状态。掾郎高谈阔论，惊动了飞雹，表现出热烈激昂的气氛；而公子吟诗挥毫，愤怒如激流，展现了另一种激动人心的场景。这一联通过生动的描绘，展现了诗人的才华横溢和情感的丰富多样。 颈联“归去定谁扶下马，重来有约属驯鸥”，运用了设问和拟人的修辞手法。诗人设问归去时谁会扶他下马，表达了诗人的孤独感。而“重来有约属驯鸥”，则通过与驯鸥的约定，表现了诗人对自然和谐相处的向往。 尾联“可堪风雨妨人乐，却向卢家访莫愁”，通过对风雨的描绘，表达了诗人对自然界不可抗力的感慨。而“却向卢家访莫愁”，则表现了诗人在困境中寻求解脱和慰藉的心情。 整首诗意境优美，情感真挚，通过生动的描绘和对比，展现了诗人的内心世界和对自然景色的热爱。同时，运用设问、拟人等修辞手法，使得诗歌更具韵味和艺术感染力。 |
