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闻道陈夫子，年来学更工。 几人曾着眼，圣处已收功。 老骥思长路，潜鲲待疾风。 何当问奇字，载酒过扬雄。 |
| 这首诗描绘了对陈夫子的赞美和尊重，对他的学识和成就表达了深深的敬仰。同时也展示了陈夫子不断追求知识，积极进取的精神风貌。 首联“闻道陈夫子，年来学更工”，听到了陈夫子的名字，了解到他近年来学问更加精湛。这一联凸显了陈夫子的学识和勤奋。 颔联“几人曾着眼，圣处已收功”，意味着很少有人能看到陈夫子的学识之深奥，但他已经在圣人的境界取得了成就。这一联进一步赞美了陈夫子的学识和高尚品质。 颈联“老骥思长路，潜鲲待疾风”，用老骥和潜鲲的形象比喻陈夫子，虽然年岁已高，但仍有长远的追求，像潜藏的鲲等待疾风一样，渴望更进一步的提升。这一联展示了陈夫子的雄心壮志和积极进取的精神。 尾联“何当问奇字，载酒过扬雄”，表达了诗人希望有机会向陈夫子请教奇字，带着酒去拜访他，像古人扬雄一样。这一联显示了诗人对陈夫子的敬仰和愿意向他学习的决心。 整首诗用词雅致，比喻生动，通过对陈夫子的描绘，展示了一位学识渊博，品质高尚，雄心壮志的学者形象，表达了诗人深深的敬仰和赞美。 |
