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一代司马公，山立皋稷后。 声名竦华夷，所乐在五亩。 著书不止陵左班，措世治平嘉佑间。 不欺之学谁与嗣，元城逸驾君独攀。 秀野之堂新断手，俨如拱侍公左右。 扁榜结字吾何取，顾使与堂传永久。 斯邕古篆学未成，钟王石经空典刑。 向来玩碑一再宿，怒猊渴骥惭旧评。 柴车争道乏妙领，画沙之锥犹露颖。 闭门柿叶徒满屋，竟使吴霜飒垂颈。 潮乎相逢奈老何，妙语爱君金叵罗。 及君未中元佑科，深衣容我时相过。 |
| 这首诗描绘了一位德高望重、学识渊博的司马公的形象，表达了对他的敬仰和赞美之情。诗歌开头“一代司马公，山立皋稷后。”，以高峻的山峰比喻司马公的威严和崇高地位。接着“声名竦华夷，所乐在五亩。”，描述了司马公的声名远扬，而他的乐趣却在于五亩田园，表现了他的谦逊和淡泊名利的心态。 诗歌中还提到了司马公的著书立说和治国平天下的功绩，以及他的诚实不欺的品德。这些描述使司马公的形象更加高大和崇高。 诗歌中还提到了秀野堂和扁榜，这些元素增加了诗歌的文化内涵和韵味。同时，诗人也表达了自己对于书法和艺术的追求和探索。 整首诗歌语言优美、意境深远，通过对司马公的形象和事迹的描述，表达了诗人对他的敬仰和赞美之情，同时也展现了诗人自身的文化修养和艺术追求。 |