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今日云山堂上客。 明朝真个云山隔。 人不似行云。 相随长短亭。 堂空歌韵响。 清切缘云上。 留住莫教飞。 怕如人别离。 |
| 这是一首非常优美的诗，它以云山、亭子、歌声等自然和人文元素为载体，表达了离别和相思的情感。 首句“今日云山堂上客”描绘了当前场景：在云山堂上，一群宾客正在欢聚一堂。这句诗以具体的地点和场景来引入主题，给人以身临其境之感。 “明朝真个云山隔”一句，诗人以云山为媒介，表达了离别之情。这里的“真个”表示真实的、确切的意思，暗示了离别是不可避免的事实。而“云山隔”则形象地描绘了距离的遥远，给人一种阻隔的感觉。 “人不似行云，相随长短亭”这两句诗运用了对比的手法。诗人将人和云进行对比，表达了对离别的不舍。行云无拘无束，可以自由自在地在天空中游走，而人却要面对离别的痛苦和无奈。同时，“相随长短亭”也表达了诗人对离别的深深忧虑和不舍之情。 “堂空歌韵响，清切缘云上”这两句描绘了堂上的情景：堂上空无一人，但歌声仍然回荡，那是因为歌声升上了云端。这句诗通过描绘声音的延续和飘荡，表达了离别的哀伤和思念之情。 最后两句“留住莫教飞，怕如人别离”直接表达了诗人对离别的恐惧和担忧。诗人希望留住离别的朋友，不要让他们像行云一样离开，因为离别就像人一样痛苦和无奈。这两句诗以强烈的情感结尾，给人以深深的共鸣。 总的来说，这首诗以优美的语言和生动的意象表达了离别的痛苦和无奈，情感真挚动人。 |