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先生作赋真八吟，高处独步无古今。 少从三山来四明，一郡士子多青衿。 我尝学事六七载，膏馥沾丐资之深。 窃名文场掌帝制，至今不敢忘指南。 英英二子俱秀爽，遗以一经无籯金。 长公奉母上巴陵，念君远去因论心。 见君诗编笔虽敏，三叹未见朱弦音。 海濒熬波幸解组，未知宦路多岖嶔。 先生赋编更熟读，非止骈俪夸词林。 其中关键妙一世，字字谐协如鸣琴。 谈经况有著述在，持论肯为向与歆。 青箱但能世其业，前蹑隽轨将駸駸。 君家曾无锥可卓，迟次幸此突不黔 |
| 这首诗是作者对一位名叫先生的诗赋大家的赞美和敬仰。诗中描述了先生在诗赋创作上的卓越成就，以及他在教育方面的贡献。 首段通过描述先生的诗赋造诣高深，无人能及，表达了作者的敬仰之情。接着，诗中叙述了作者早年跟随先生学习，受益匪浅，表达了对先生的感激之情。 随后，诗中描述了先生门下的两个优秀弟子，以及作者与他们的交往和感慨。作者对先生的诗作和学问赞不绝口，认为他的诗赋不仅辞藻华丽，而且内涵深邃，关键之处妙不可言。 最后，诗中表达了作者对先生未来的期许和祝愿。虽然先生家境贫寒，但作者希望他能继续发扬光大家传，前程似锦。 整首诗情感真挚，语言朴实，通过对先生的赞美和敬仰，表达了作者对学问和道德的追求和敬仰之情。 |