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平生无所嗜，耽玩惟古今。 以我浅陋质，期於江海深。 万事不挂胸，须臾惜光阴。 五夜常自起，简牍勤披寻。 清风递晨钟，铿然感予心。 年来因多事，力弱不自任。 业书未暇读，尘埃积中襟。 何当脱鞅绊，归欤松竹林。 |
| 这首诗《平生无所嗜，耽玩惟古今。》是一首表达对知识、学问的热爱和追求的诗。 首句“平生无所嗜，耽玩惟古今。”表明了诗人一生没有什么特别的兴趣和嗜好，唯一沉迷和玩赏的只有古今的书籍。这句诗展示了诗人对学问的热爱，但这种热爱并非出于某种特定的目的或欲望，而是一种纯粹的、自然的情感。 “以我浅陋质，期於江海深。”这句诗表达了诗人对自己的谦逊和对知识的敬畏。诗人认为自己的学识浅薄，因此他希望自己能像大海和江河一样深广，不断追求学问的深度和广度。 “万事不挂胸，须臾惜光阴。”这两句诗表达了诗人对时间的珍视。他认为自己应该把所有的事情都放下，珍惜每一刻的时间，因为时间是无价的、有限的资源。 “五夜常自起，简牍勤披寻。”这句诗描绘了诗人勤奋好学的形象。他经常在深夜不眠，勤奋地阅读书籍，寻找知识。 “年来因多事，力弱不自任。”这句诗表达了诗人因事务繁忙而无法承担学习的重任。这可能是由于生活的压力、工作的繁忙等原因，使得诗人无法像以前那样专注于学习。 “业书未暇读，尘埃积中襟。”这句诗表达了诗人对未能完成学业的内疚和遗憾。他感到自己的学业尚未完成，书页上积满了尘埃，这表明他未能充分利用时间来学习。 “何当脱鞅绊，归欤松竹林。”最后两句诗表达了诗人对自由学习、远离尘嚣的渴望。他希望有朝一日能够摆脱束缚，回到松竹环绕的隐居之地，继续他的学习和探索。 总的来说，这首诗表达了诗人对学问的热爱、对时间的珍视、对未能完成学业的遗憾以及对自由学习和隐居生活的向往。这首诗通过生动的描绘，展示了诗人对知识的追求和对生活的热爱，具有深刻的感染力和启示性。 |