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垦土耕烟四十年，了无祥教与人传。 钁头边事谁相委，八月深居有笋鞭。 |
| 垦土耕烟四十年，了无祥教与人传。 钁头边事谁相委，八月深居有笋鞭。 这首诗以朴实无华的语言，表达了一位辛勤耕耘者在田间地头的真实生活。诗中描绘了作者耕种土地、烟雾缭绕的场景，以及他对于边疆事务的疑惑和对于八月深居生活的向往。 首句“垦土耕烟四十年”，描绘了作者在田间地头辛勤耕耘的场景。这里的“垦土”指的是耕种土地，“耕烟”则是指耕作时烟雾缭绕的景象，形象地表现了作者在田间地头的艰辛和努力。 第二句“了无祥教与人传”表达了作者对于农业知识的掌握程度，以及他对于传授农业知识的渴望。这里的“祥教”指的是农业知识，作者希望将这些知识传授给其他人，帮助他们更好地耕种土地，提高生产效率。然而，由于种种原因，他无法实现这个愿望。 第三句“钁头边事谁相委”表达了作者对于边疆事务的疑惑和无奈。这里的“钁头”指的是农具的柄头，形象地表达了作者在田间地头的日常生活。作者对于边疆事务的疑惑和无奈，可能源于他对国家政治、军事等方面的无知和无力，也可能源于他对国家政策的失望和不满。 最后一句“八月深居有笋鞭”则表达了作者对于八月深居生活的向往。这里的“深居”指的是作者在田间地头的日常生活，“笋鞭”则是指作者用来驱赶田间的野兽和害虫的工具。作者对于这种深居生活的向往，可能源于他对田园生活的热爱和对自然环境的亲近，也可能源于他对现实生活的不满和无奈。 整首诗以朴实无华的语言，表达了一位辛勤耕耘者在田间地头的真实生活和情感。通过这首诗，我们可以感受到作者对于农业知识的渴望、对于边疆事务的无力和对于田园生活的向往，同时也能够体会到他在现实生活中所面临的种种困境和无奈。这首诗虽然没有华丽的辞藻和夸张的修辞，但却以其真实、朴素、深刻的情感打动了读者。 |