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躭饫神奇致，思研理趣幽。 崎岖由考仿，勉励似鉏耰。 明耀鉴频拭，醇精酒屡酘。 编联存只字，解悟失全牛。 曷可裨宏议，于何答彼诹。 达辞宜驾说，典学善宣猷。 浑浑窥姚姒，专专切旦丘。 时王资粉泽，天匠不雕锼。 愍恻元元意，弥纶色色优。 雅驯镌鄙固，切实忌飘浮。 自古英茎肄，于今都市讴。 近谁臻壶奥，远孰擅风流。 壹郁穷居气，荒唐失友愁。 湛酣及醲郁，浸渍复优柔。 斐绮资咍噱，芜枵寡晤酬。 不为伤手斲，无取强颜羞。 |
| 这首诗的主题是学习、研究、提升自己的学问和修养。诗中运用了许多生动的比喻和形象的语言，表达了对学问的热爱和追求，以及对学习方法的思考和总结。 首联“躭饫神奇致，思研理趣幽”，表达了对学问的热爱和追求，以及对深入研究和探索的渴望。颔联“崎岖由考仿，勉励似鉏耰”则表达了学习过程中的困难和挑战，以及需要不断努力和坚持的态度。颈联“明耀鉴频拭，醇精酒屡酘”则表达了不断擦拭镜子，不断酿造精良酒的过程，也是不断学习和提升的过程。 诗中还提到了许多学习方法和技巧，如“编联存只字，解悟失全牛”表示要注重细节，从点滴中积累知识；“达辞宜驾说，典学善宣猷”则表示要善于运用语言，善于表达自己的思想和见解。此外，“浑浑窥姚姒，专专切旦丘”则表达了广泛阅读、深入思考的重要性。 整首诗语言优美，情感真挚，表达了对学问的热爱和追求，以及对学习方法的思考和总结。同时，也表达了对学习者的鼓励和期望，希望他们能够不断努力，不断提升自己的学识和修养。这首诗对于学习者和教育者都有很大的启示和借鉴意义。 |