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天地开春晖，群阴争闭之。 行行二月路，寒威切人肌。 淫雨恣凌虐，淹旬下无时。 顽云扫复合，直向平地垂。 蒸人共愁歎，万物皆疮痍。 众木有芳华，摧沮不得施。 青苞敛绛萼，同向枝上萎。 民麦悲已病，泥中聊参差。 嘉谷失播种，虽晴谅胡为。 蠢彼田中氓，岂惟念身饥。 州县责常赋，嗷嗷诉之谁。 幸不为盗起，多应尽流离。 吁哉致此异，其咎安所尸。 悒悒穷巷士，屏身伏茅茨。 读书抗前古，得失心颇窥。 天理不难究，可以人事知。 |
| 这首诗是一首描绘自然灾害和社会困境的诗，表达了诗人对人民疾苦的深深同情和对社会现实的愤慨。 首段描绘了春回大地的景象，但阴霾仍在，寒意逼人。接着描述了连绵不断的雨和云，象征着社会的困境和人民的苦难。诗人通过生动的描绘，将自然现象和社会现象紧密结合，使诗歌具有深远的寓意。 诗人对自然灾害的描述，也反映了其对人民生活的关注。他看到万物受灾，草木凋零，麦田病痛，人民饥困，而州县的赋税却照常逼人，使百姓苦不堪言。诗人对这种不公和压迫深感愤慨，同时也对人民的苦难表示深深的同情。 诗人在诗中表达了对社会现实的深刻反思，对人民疾苦的关注，以及对公正和公平的追求。他坚信天理不难究，可以人事知，表达了对社会公正的坚定信念。 整首诗情感深沉，寓意深远，表达了诗人对人民疾苦的深深同情和对社会现实的愤慨，是一首优秀的现实主义诗歌。 |