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石壁天所成，洞以人力制。 平处岂不多，取难非取易。 老师若常侣，安得有此异。 不知经营时，顿足在何地。 工搜鬼神僻，妙磔造化秘。 既非苟且为，知历几百世。 设使容易隳，再有谁可继。 我来觅幽胜，乃得理外意。 阑凭无底谷，丈尺岂可计。 松头乱<角戢>々，壁脚插翠气。 扶阑试小瞰，神宅欻鼎沸。 只为定力微，惹彼林涧愧。 古训衡不骑，我却自买畏。 闭眼待神归，从容问何味。 |
| 这首诗是作者对一处石壁洞穴的赞美和感慨，表达了他对大自然的敬畏和对人工与自然之力的对比的欣赏。 首联“石壁天所成，洞以人力制”，描绘了石壁形成的自然景象和人力控制洞穴的壮丽景象，表现出大自然的壮美和人类智慧的伟大。 颔联“平处岂不多，取难非取易”，表达了作者对平地和石壁的看法，认为石壁虽然难取，但它的价值更高，更值得追求。 颈联“老师若常侣，安得有此异”，表达了作者对老师的敬仰和对石壁的赞美，认为只有像老师一样的人才能发现这样的奇异景象。 接下来的一联是对石壁洞穴施工过程的想象，“不知经营时，顿足在何地。工搜鬼神僻，妙磔造化秘”，描绘了施工者们在艰苦的环境中寻找、挖掘、雕琢的过程，表现出他们的智慧和毅力。 最后几联是对石壁洞穴的赞美和感慨，“设使容易隳，再有谁可继”、“我来觅幽胜，乃得理外意”、“神宅欻鼎沸，只为定力微”等，表达了作者对石壁洞穴的敬畏之情，认为这样的美景是难以轻易破坏的，只有像他这样有定力的人才能欣赏到。 整首诗语言优美，情感真挚，表达了作者对大自然的敬畏和对人类智慧的赞美。同时，也表达了作者对人生哲理的感悟和对幽胜之处的追求。 |