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《奠三江舟中有作(四首)》

多暇推南省,公来日纠纷。
执经辞断断,尊王意勤勤。
盐鼎虚黄阁,飚车已白云。
向来庭左辨,列柏想犹闻。
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作品赏析
这首诗是关于一位官员在朝廷中与朋友讨论学问的场景,表达了作者对这种学术交流的珍视和对友人的感激之情。 首句“多暇推南省,公来日纠纷”描绘了作者在忙碌的公务之余,来到公堂与友人讨论学问的场景。这里的“多暇”表示作者在公务之余有足够的时间和精力去参与这种学术活动,“推南省”则暗示了讨论的地点是在朝廷的南书房。而“纠纷”则形象地描绘了当时政务繁忙、事务复杂的背景,为接下来的诗句提供了背景环境。 “执经辞断断,尊王意勤勤”描绘了作者与友人讨论学问时的情景。这里,“执经”指的是手持经书进行讨论,“辞断断”则形容了友人说话的连续和有条理,表现出他对学问的热爱和专注。“尊王意勤勤”则表达了作者和友人对国家大事的热切关注和殷切期望,体现了他们的忠诚和责任感。 “盐鼎虚黄阁,飚车已白云”描绘了讨论结束后,作者和朋友离开公堂的场景。这里,“盐鼎”和“飚车”都是比喻,前者比喻朝廷的权力和地位,后者则暗示了时间的流逝和环境的改变。“虚黄阁”、“已白云”则形象地描绘了离开公堂后的场景,表现出作者对过去讨论的珍视和对未来的期待。 最后两句“向来庭左辨,列柏想犹闻”是对过去讨论场景的回忆和对友人的思念。这里,“向来庭左辨”指的是过去在朝廷中与友人讨论学问的场景,“列柏想犹闻”则暗示了作者对友人的思念和感激之情,同时也表达了对友谊的珍视和怀念。 总的来说,这首诗通过描绘作者在朝廷中与友人讨论学问的场景,表达了作者对学术交流的珍视和对友人的感激之情,同时也体现了作者对国家大事的关注和忠诚。整首诗语言简练、形象生动,情感真挚、感人至深。
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