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忆初识面越庠时，馀教尝蒙觉后知。 早念儿童能刻赋，晚逢夫子许言诗。 从容江介心方壮，蹭蹬京华鬓已衰。 道旧不须亲握手，满篇往事略无违。 |
| 这是一首非常优美的诗，它以回忆的笔触，描绘了作者与几位老师和友人的深厚感情。下面我将从几个方面对这首诗进行赏析： 首先，诗的开头“忆初识面越庠时，馀教尝蒙觉后知。”表达了作者对初识老师时的美好回忆。这里的“越庠”可能是指越地的学校，也可能指作者初次遇见老师的地方。而“馀教”则表达了老师对作者的影响和教诲，使作者有了更深的认识和理解。 “早念儿童能刻赋”和“晚逢夫子许言诗”两句，表达了作者对老师早年的才华和对晚年的关怀的感激之情。这里，“儿童”和“夫子”形成对比，表达了作者对老师的敬爱之情。 “从容江介心方壮”和“蹭蹬京华鬓已衰”两句，则表达了作者对老师在人生不同阶段的态度的转变。从容江介时，老师的内心充满了壮志，而到了蹭蹬京华时，老师的鬓角已经衰败。这种对比展示了老师的人生经历和情感变化，也表达了作者对老师的敬仰之情。 最后，“道旧不须亲握手，满篇往事略无违”两句，表达了作者与老师之间的深厚感情。即使不能亲自握手，但满篇往事中没有违背的地方，也足以证明他们之间的深厚情谊。 总的来说，这首诗通过回忆和描绘作者与老师之间的深厚感情，表达了作者对老师的敬爱和感激之情。整首诗语言优美，情感真挚，是一首非常优秀的诗篇。 |