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苏公堤畔系吟驴，知在垂杨第几株。 学校文章如画饼，朝廷官爵似呼卢。 春吟应欠梅花在，时事曾言楮币无。 惆怅湘湄分袂处，今看细雨长蘼芜。 |
| 这首诗的主题是关于诗人对人生的思考和对过去的回忆。 首句“苏公堤畔系吟驴，知在垂杨第几株”，诗人提到了在苏公堤畔停驻的驴子，暗示了诗人对过去的回忆和怀念。苏公堤，是杭州西湖的名胜之一，曾是历史上的文人墨客游历之地。诗人在此停驻，或许是在回味过去的时光。同时，诗人也通过“垂杨”这一意象，表达了春天的气息和生机勃勃的景象。 “学校文章如画饼，朝廷官爵似呼卢”，这两句诗表达了诗人对现实的不满和对过去的怀念。诗人认为，在学校里学习的文章如同画饼充饥，不能解决实际问题；而朝廷的官爵则如同赌博中的“呼卢”，不能真正衡量一个人的价值。这两句诗反映了诗人对现实的不满和无奈，同时也表达了他对过去的怀念和向往。 “春吟应欠梅花在，时事曾言楮币无”，这两句诗继续表达了诗人对过去的回忆和对现实的思考。诗人认为，春天应该吟咏梅花的美妙，但现实却是缺少梅花；对于时事，诗人认为应该谈论的是真正有价值的事情，而不是虚假的纸币。这两句诗反映了诗人对现实的思考和反思，同时也表达了他对过去的怀念和向往。 最后，“惆怅湘湄分袂处，今看细雨长蘼芜”，诗人表达了对离别的惆怅和对未来的迷茫。这里的“湘湄”可能指的是诗人与朋友分别的地方，“分袂”则表达了离别的伤感。而“细雨长蘼芜”则暗示了诗人的迷茫和无助，同时也表达了对未来的不确定和担忧。 总的来说，这首诗通过描绘过去的美好回忆和对现实的思考，表达了诗人对人生的感悟和对未来的迷茫。整首诗情感深沉，语言简练，富有哲理，是一首值得品味的佳作。 |