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林下何所乐，游心书史中。 时窥言语外，默想圣贤同。 沂水有余咏，舞雩多好风。 区区守一介，未肯易三公。 |
| 这首诗的主题是坚守内心，追求学问和道德的完善，不屈从于世俗的诱惑。诗人通过描绘自己的生活方式和思想境界，表达了对高尚品质的追求和对社会现实的批判。 首句“林下何所乐，游心书史中”，诗人表达了自己在林下的生活中，最快乐的事情就是沉浸在书史之中，追求学问和知识的完善。这表现出诗人对学问的热爱和对知识的渴望。 “时窥言语外，默想圣贤同”两句，诗人进一步表达了自己对道德和学问的追求。他不仅关注言语表达的内容，更注重言语之外的深层含义，思考与圣贤相同的高尚品质。这表现出诗人对道德的重视和对学问的深入探究。 “沂水有余咏，舞雩多好风”两句，诗人描绘了自己在沂水中吟咏诗歌，如同舞蹈雩台上感受到和风一样惬意。这表现出诗人对生活的热爱和对自然的欣赏，同时也暗示了诗人对和谐、美好的追求。 最后，“区区守一介，未肯易三公”两句，诗人表达了自己虽然生活简朴，只是一名普通官员，但却不肯轻易放弃自己的道德追求和学问修养，改变自己的生活方式。这表现出诗人对高尚品质的坚守和对生活的执着。 总的来说，这首诗通过描绘诗人的生活方式和思想境界，表达了诗人对学问、道德和生活的热爱和追求。同时，也表达了诗人对社会现实的批判和对高尚品质的坚守。这首诗语言质朴、情感真挚，具有很高的艺术价值。 |
